我是一個老師，我正在上課期間，有一個陌生電話響起來了，我按掉了，下課后立刻回過去，原來是孩子的英語聽寫作業(yè)沒完成，老師讓同小區(qū)的另一個家長，把孩子帶回家了，目的是回家反省三天，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)者的求知欲和自覺性。

瞬間我就崩潰了，不讓上課，那這幾天的新課孩子將什么都不會？那不是意味著會越來越差，這是老師的初衷嗎？學(xué)習(xí)態(tài)度是3天就能端正的嗎？

天哪，我的孩子遇到了一個什么樣的老師？他怎么不懂教育是潤物細(xì)無聲的，教育是一個靈魂去喚醒一個靈魂，一個人去影響一個人。每一朵花的花期都不同，孩子們哪能千人一面呢？我家小孩是不幸的，他遇到了一個蠻橫粗暴的老師。

同為老師，我希望我的同仁們除了教科書之外多看點(diǎn)教育專著、多研究孩子的心理、多與孩子交朋友，我希望我的同仁們不再簡單粗暴，我希望我的同仁們多一點(diǎn)愛心和耐心。