今天孩子回來說：上午老師念了一篇文章，中國式精英教育，底層人民如何努力通過分?jǐn)?shù)改變階層，而國外人人活得平等且富足，所以他們是一般教育只希望做個(gè)普通人。由衷的對(duì)孩子說，老師能挑這樣的文章讀，真是要感謝她。

孩子卻說：她僅僅是讀。

有些人把文字僅僅作為文字，永遠(yuǎn)不能把讀過的東西容進(jìn)自己的思維和行為上。有些人膚淺但她表里如一，有些人深刻能把接觸的東西融化進(jìn)自己的骨血里。最可怕就是說著高深的學(xué)問，卻固執(zhí)狹隘淺薄奴性油鹽不進(jìn)加不自省，一塌糊涂的做著自己教育著別人。學(xué)問永遠(yuǎn)是一張炫耀學(xué)問的皮。

恰巧今天上午有個(gè)鄰居來看生病的我。是一個(gè)工廠女工。說了一大堆孩子和高三老師的矛盾和處理過程。我很少和生活交叉之外的女人接觸，細(xì)細(xì)的聽她對(duì)事物和人的認(rèn)識(shí)和應(yīng)急處理，孩子幾乎被扭曲的老師籠罩著整個(gè)高三，害怕是一生的心理陰影。這個(gè)母親被老師罵，孩子當(dāng)眾被出丑不讓上晚自習(xí)。她都忍了并要求孩子忍。

她把與人為善把不與掌握你命運(yùn)的權(quán)勢(shì)做抗?fàn)帲鳛橐环N美德傳給孩子。

我們都在用我們的能力指引和保護(hù)孩子。究竟是交給她更好的生存的技能還是更高的自省和斗爭。

作為一樣的社會(huì)最底層面的母親。她的曲忍韌性以退為進(jìn)是我對(duì)孩子教育一生無法彌補(bǔ)的硬傷嗎？