五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)
再殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，注重的都是過(guò)程
曲校
孩子是你生命的延續(xù)
你是孩子最早的老師，你是孩子的榜樣。
決定孩子一生的不是高考，而是四、五年級(jí)和初二。
五年級(jí)可以成為影響孩子一生的關(guān)鍵期。
家長(zhǎng)問(wèn)卷反饋
讓你覺(jué)得最棘手的事情：
1.孩子的自覺(jué)性差，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，作業(yè)速度慢，學(xué)習(xí)效率低。
2.學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，時(shí)間觀念不強(qiáng)，學(xué)習(xí)無(wú)興趣。
3.開(kāi)始有點(diǎn)逆反，愛(ài)玩游戲。
以上是五年級(jí)大多數(shù)孩子存在的問(wèn)題
為什么這階段孩子會(huì)有這些問(wèn)題，曲校主要從一下幾方面分析原因。
五年級(jí)孩子的心理特點(diǎn)：
1.五年級(jí)是孩子情感，情緒的突發(fā)期。
他們已經(jīng)有了自己的想法，這個(gè)時(shí)期要防止孩子形成叛逆的個(gè)性。
策略一：理解和尊重孩子，允許孩子適度表達(dá)，這里適度這個(gè)詞非常重要。要培養(yǎng)孩子控制自己的情緒，這一點(diǎn)家長(zhǎng)先要反思，自己情緒管理這一點(diǎn)有沒(méi)有做到位。
2.五年級(jí)是孩子厭學(xué)情緒的高發(fā)期，要防止孩子知難而退。
原因：五年級(jí)開(kāi)始學(xué)業(yè)難度增加，之前很多孩子由于家長(zhǎng)過(guò)度陪伴，養(yǎng)成依賴思想，難度和強(qiáng)度增加后就會(huì)開(kāi)始有厭學(xué)的情緒。
策略二：要讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的事情，要培養(yǎng)他們自己的事情自己做（包括學(xué)習(xí)和生活中的事情），這一點(diǎn)非常重要。家長(zhǎng)一定要在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中有意識(shí)的引導(dǎo)，最終內(nèi)化成孩子們自己的驅(qū)動(dòng)力。
3.五年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)定型的關(guān)鍵期，防止成績(jī)固化失去信心。
這里要特別關(guān)注的是孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)成績(jī)，不能只看期末的成績(jī)。現(xiàn)在就要為以后初中的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)備。
策略三：幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的興趣，克服依賴，做孩子的榜樣。
樹(shù)立孩子的自信心，不僅提現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，在做人方面同樣要有自信。適當(dāng)都讓孩子吃點(diǎn)虧，吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)挫折，過(guò)度的保護(hù)也是對(duì)孩子的一種傷害。
適當(dāng)?shù)淖尯⒆舆x擇自己想做的事，讓他們的想法被尊重，以增強(qiáng)他們的自信心。
給孩子機(jī)會(huì)，讓他們講明白說(shuō)清楚，自己想要干什,再讓他們自己想辦法，怎么樣把這件事情做好。
當(dāng)孩子遇到困難，家長(zhǎng)要幫助他們一起來(lái)克服，而不是一味訴斥。比如孩子記憶力差這個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)可以去找如何提高孩子記憶力的方法?幫助孩子提高記憶力。孩子遇到困難家長(zhǎng)一定要一起想辦法，而且不斷嘗試各種方法，直到找到把問(wèn)題解決。鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)步，好孩子是夸出來(lái)的。
家長(zhǎng)要做孩子的榜樣，做你該做的事情，專注于你自己的工作，成為自己行業(yè)的專家，營(yíng)造一個(gè)積極努力工作的家長(zhǎng)。
4.五年級(jí)是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的定型期防止壞習(xí)慣的固化。
注重孩子習(xí)慣的培養(yǎng)（回去列一下孩子有哪些好習(xí)慣與壞習(xí)慣）
注重孩子三觀的養(yǎng)成（人生觀 世界管 價(jià)值觀）
壞習(xí)慣：
1.自己勤儉，對(duì)孩子大手大腳。
讓孩子學(xué)會(huì)奢侈，不懂得感恩和回報(bào)，沒(méi)有很好的理財(cái)意識(shí)。
2.沒(méi)有禮貌
無(wú)論是人際關(guān)系，還是學(xué)業(yè)、事業(yè)，沒(méi)禮貌都會(huì)成為孩子的絆腳石。
3.過(guò)于愛(ài)護(hù)孩子
出現(xiàn)依賴思想，變成一個(gè)“懶惰”的孩子，適應(yīng)集體生活能力差。
讓孩子自己的事情自己做，還沒(méi)養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，那就每天去訓(xùn)練。過(guò)度依賴的孩子，就會(huì)賴。懶了會(huì)影響到各方面，家長(zhǎng)要減少包辦，不要溺愛(ài)。
4.當(dāng)著孩子，宣泄你的不滿
給孩子很多負(fù)面的情緒，讓他慢慢學(xué)會(huì)挑別人的毛病，而不是審視自己的錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)錯(cuò)誤的處理問(wèn)題的方式。
這一點(diǎn)家長(zhǎng)要先檢查自身有沒(méi)有這樣的問(wèn)題，再教育孩子。
我們要讓孩子學(xué)會(huì)，正確的面對(duì)各種各樣的問(wèn)題。
當(dāng)社會(huì)上發(fā)生一些事情的時(shí)候，家長(zhǎng)有沒(méi)有和孩子討論，像成年人一樣交流，從道德角度，法律角度，規(guī)范角度去和孩子討論，這是提供很好的教育引導(dǎo)的機(jī)會(huì)。
5.做事拖拉，沒(méi)有時(shí)間觀念
容易讓孩子沒(méi)有時(shí)間觀念，對(duì)不守時(shí)，遲到之類的不良事件，沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)。
家長(zhǎng)自己要審視，自己有沒(méi)有拖拉的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子限時(shí)完成任務(wù)的能力。
6.當(dāng)眾批評(píng)孩子，喜歡拿自己的孩子和別人家的孩子做比較。
傷害孩子的自尊心，讓孩子產(chǎn)生自卑，影響親子溝通。
孩子成功的標(biāo)準(zhǔn)
1.健全的人格：大氣 正氣 帥氣 靈氣
2.健康的身心：樂(lè)觀 自信 友善 健康
3.高尚的品質(zhì)：仁愛(ài) 敬業(yè) 誠(chéng)實(shí) 助人
4.良好的習(xí)慣：學(xué)習(xí) 行為 生活
5.優(yōu)良的成績(jī)：主動(dòng) 探索 勤奮 方法
父母是孩子的第一任老師！
沒(méi)有父母的成長(zhǎng)，沒(méi)有孩子的成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)型家庭中，父母與孩子共同成長(zhǎng)。
父母應(yīng)該做的事
1.正確的教育觀，人才觀。
—— 分享、目標(biāo)引領(lǐng)
2.努力工作，終身學(xué)習(xí)
——榜樣引領(lǐng)、潛移默化
3.和諧溫馨的家庭生活
——愛(ài)是孩子成長(zhǎng)的港灣
好的家長(zhǎng)
好的家庭環(huán)境
好的親子關(guān)系
好的家庭教育-（說(shuō)白了就是家長(zhǎng)要能不能HOU得住孩子，需要我們?nèi)パ芯?，去克服服，?shí)踐。）
希望每一位家長(zhǎng)
多一份責(zé)任，少一份放任
多一份鼓勵(lì)，少一份訓(xùn)斥
多一份關(guān)心，少一份隨意
多一份理解，少一份責(zé)備
努力成為四有家長(zhǎng)
有修養(yǎng)，有原則，有格局，有遠(yuǎn)見(jiàn)。
