“逝者如斯夫，不舍晝夜。”好的故事千篇一律，一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特。

觸動(dòng)我心弦的故事唯有關(guān)于她——我一年級(jí)的語文老師。

離開故鄉(xiāng)，我作為插班生進(jìn)到她的班級(jí)里，其它班級(jí)的班主任擔(dān)心外地生源的增加影響班級(jí)成績(jī)沒有接收我，只有她毫不猶豫地接收了我。

由于語文教材有限，她讓我參加入學(xué)摸底考試，我的成績(jī)名列前茅，如愿地拿到了教材。

面對(duì)得來不易的教材，我如獲珍寶，每天將它背在書包里，時(shí)不時(shí)地翻看。

那是一個(gè)陽光明媚一如往常的早晨，我興高采烈地走進(jìn)教室。

課堂上，老師讓我背誦古詩，我有點(diǎn)結(jié)巴，同學(xué)們哄堂大笑，我自卑地低下了頭。

這時(shí)，老師斥責(zé)了他們。

又到了新的一堂課，老師叫我回答問題，我有些口吃，同學(xué)們又是哈哈大笑，邊笑邊說：“原來她是個(gè)結(jié)巴?！?/p>

這時(shí)，老師懲罰了他們，讓他們下課給我道歉，我接受了他們勉為其難的道歉和不屑一顧的白眼。

后來，我暗下決心，一定要改掉口吃的習(xí)慣，說話慢慢說，多讀課文，多與同學(xué)交流。

由于老師每堂課都讓我發(fā)言，我變得敢說話了，說話也變得大聲，語文成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_花節(jié)節(jié)高。

于是，我成了語文課代表。

我對(duì)語文的興趣來源于她，她是我的啟蒙老師。

她耐心地教我生字，還送了我一本新華字典，我保存至今。

每當(dāng)看到那泛黃的字典，我就能想起她，感覺字典里的字像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，在語文的殿堂里伴我起舞，讓我盡情地遨游在語文的海洋里。

好的故事千篇一律，唯有關(guān)于她的故事觸動(dòng)我的心弦，讓我面對(duì)學(xué)習(xí)的困境時(shí)迎難而上，勇往直前，是她給了我勇氣讓我的人生開啟了華麗的新篇章。