讀書勇氣會(huì)135天《從教課文到教語文》第四章，第三節(jié)3
本課例的教學(xué)與研究，促使我們對(duì)課堂習(xí)作評(píng)價(jià)的功能，內(nèi)容與實(shí)施進(jìn)行了深入的思考，并且達(dá)成共識(shí)。
課堂習(xí)作評(píng)價(jià)是習(xí)作教學(xué)的重要內(nèi)容，對(duì)于實(shí)現(xiàn)習(xí)作教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作能力具有重要作用。它具有以下幾個(gè)功能，第一，反饋功能。開展課堂習(xí)作評(píng)價(jià)，能夠清晰明確的幫助師生判斷是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，為教學(xué)提供良好的反饋，有利于教師進(jìn)一步調(diào)整與改進(jìn)課堂教學(xué)。第二，促進(jìn)功能課堂習(xí)作評(píng)價(jià)是一種過程性評(píng)價(jià)，他與其他教學(xué)活動(dòng)有機(jī)整合起來，以評(píng)促教，以評(píng)促學(xué)，能從積極的方面有力推動(dòng)教學(xué)進(jìn)程，取得良好的教學(xué)效果。第三，發(fā)展功能課堂習(xí)作評(píng)價(jià)能讓學(xué)生通過參與深入了解習(xí)作目標(biāo)與要求，并在認(rèn)識(shí)，理解，反思與運(yùn)用的過程中內(nèi)化性。就要求并形成自己的習(xí)作策略，提高自己的寫作能力，因此它具有發(fā)展的功能。
課堂習(xí)作評(píng)價(jià)是課堂教學(xué)中師生合作進(jìn)行的評(píng)價(jià)活動(dòng)。在設(shè)計(jì)習(xí)作評(píng)價(jià)內(nèi)容時(shí)，校舍應(yīng)注意以下幾個(gè)方面。第一，課堂習(xí)作評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)圍繞特定課堂的習(xí)作教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)。第二，課堂習(xí)作評(píng)價(jià)內(nèi)容要具體明確，不能模糊，否則無法實(shí)施。第三，課堂習(xí)作評(píng)價(jià)內(nèi)容的確定要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。點(diǎn)要用是易于理解的語言，把內(nèi)容明確的表達(dá)出來。
