拆解對(duì)象：《通往財(cái)富自由之路》之《我們重新認(rèn)識(shí)了貪婪和誘惑》（2017年1月27日專(zhuān)欄文章）
Step1.選摘
誘惑可以如此定義：有價(jià)值，或者起碼看起來(lái)有價(jià)值，但不是“長(zhǎng)期價(jià)值”……
一切不屬于長(zhǎng)期價(jià)值的東西，都可以算是誘惑。
Step2.思考
作者說(shuō)對(duì)于“一切不屬于長(zhǎng)期價(jià)值的東西，都可以算是誘惑”這句話(huà)的領(lǐng)悟的時(shí)間至少需要十年?？催@句話(huà)在理，但是弄清楚并不簡(jiǎn)單，要避免誘惑，光是判斷“長(zhǎng)期價(jià)值”就相當(dāng)費(fèi)神。
誘惑經(jīng)常在面前，而且它還像作者所說(shuō)那樣，“顯得”有價(jià)值，而實(shí)際上只是“估值”高而已，不是真正具備長(zhǎng)期價(jià)值。就像他在《把時(shí)間當(dāng)作朋友》這本書(shū)中所提到的，要注意區(qū)分“顯得重要”和“真的重要”兩者之間的差別。
把“顯得重要”的事當(dāng)成“真的重要”，很可能要拿未來(lái)的機(jī)會(huì)作為代價(jià)”。
比如，大學(xué)生剛畢業(yè)，一心想趕緊解決工作的問(wèn)題，怕過(guò)年被親朋好友問(wèn)起不好意思，于是隨便找一份送外賣(mài)的職業(yè)，從此每天輕輕松松就能獲得養(yǎng)活自己的收入，看起來(lái)似乎找到這樣一份工作是有價(jià)值的，可以立即解決之前沒(méi)有收入的狀況。但如果忙于送東西，而無(wú)暇提升個(gè)人能力，那么這種“有價(jià)值”是以犧牲未來(lái)進(jìn)步為代價(jià)的，損失了未來(lái)找到更適合發(fā)揮才華的職業(yè)機(jī)會(huì)。
比如，體制內(nèi)的老師，十幾年教同一本教材，使用同一本教案，如果靠重復(fù)一年的經(jīng)驗(yàn)反復(fù)地講，而且不需要加入新知識(shí)，乍一看非常輕松，這樣的做法也相當(dāng)有誘惑力，顯得有價(jià)值。但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，它沒(méi)有長(zhǎng)期價(jià)值，十幾年重復(fù)同一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，而不是十幾年一直有進(jìn)步。如今，開(kāi)放教育資源（OER），如維基百科，YouTube，以及可汗學(xué)院（Khan Academy），都在改變教育領(lǐng)域的格局，若將來(lái)某一天人工智能也來(lái)“湊熱鬧”，普通老師可能會(huì)有職業(yè)上被取代的風(fēng)險(xiǎn)。
比如，投資領(lǐng)域也是這樣，也許一開(kāi)始有人能從朋友那拿到內(nèi)部消息，搞到一些鮮為人知的料而輕松獲利，但是這種局面能維持長(zhǎng)久嗎？不好說(shuō)。只是單純聽(tīng)別人的建議做決定，短時(shí)間內(nèi)可以讓自己獲得高收入，但漸漸的，你會(huì)十分依賴(lài)這樣的方式，進(jìn)而不去思考。如果某天這些消息渠道阻塞了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己根本沒(méi)有能力去分析，一沖進(jìn)股市就被套。
“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”?？雌饋?lái)有誘惑的事情是浮云，它擋著眼線(xiàn)，蒙蔽了雙眼。只有躲開(kāi)眼前的誘惑，才有精力看到更遠(yuǎn)的價(jià)值。要把浮云吹散，心中要有個(gè)天平。天平的一邊是，你看中的長(zhǎng)期價(jià)值，天平的一邊是外界拋向你的事情，看你跟還是不跟，看你接還是不接。
曾經(jīng)，團(tuán)購(gòu)行業(yè)風(fēng)生水起，火熱得不得了。但是在互相的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，只有少數(shù)拿著火把者能夠穿過(guò)火藥庫(kù)，美團(tuán)是其中一個(gè)，他們沒(méi)有加入其它團(tuán)購(gòu)公司都在做的廣告大戰(zhàn)，而是堅(jiān)定地朝著“高效率，低成本，高科技，低毛利”的目標(biāo)去前進(jìn)。因?yàn)樗麄兡軌蚩吹介L(zhǎng)期價(jià)值，識(shí)別誘惑，所以成為為數(shù)不多的“幸存者”。
什么樣的事情才具有長(zhǎng)期價(jià)值呢？如何才能判定真正有長(zhǎng)期價(jià)值的事情。還是要圍繞個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)的愿景去安排。每個(gè)人的愿景不同，認(rèn)為有長(zhǎng)期價(jià)值的事情就不一樣。比如陽(yáng)志平老師追求作品在時(shí)間長(zhǎng)河的生生不息（長(zhǎng)期價(jià)值），所以他認(rèn)為對(duì)于年輕同學(xué)來(lái)講，不應(yīng)當(dāng)急于去做所謂的知識(shí)變現(xiàn)，同時(shí)他認(rèn)為文章要少寫(xiě)時(shí)事，因?yàn)楹苋菀诇S為日拋型、季拋型的作品。你看，他對(duì)長(zhǎng)期價(jià)值的定義，比普羅大眾的更立足長(zhǎng)遠(yuǎn)。
Step3.行動(dòng)
01 做決定時(shí)，將別人的意見(jiàn)和看法當(dāng)作參考。不能別人給什么建議就照搬照用，一說(shuō)啥就聽(tīng)啥。因?yàn)檫@會(huì)損失獨(dú)立思考和判斷的能力。待到未來(lái)發(fā)生什么需要獨(dú)自面對(duì)的事情，可能會(huì)慌了手腳。
02 減少那些一下子就看懂的書(shū)籍?dāng)?shù)量，雖然能夠一天一本的速度去完成，在數(shù)量上很有成就感，但是從長(zhǎng)期價(jià)值來(lái)看，這樣做是以閱讀經(jīng)典書(shū)籍的機(jī)會(huì)成本作為代價(jià)的。
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