莊韻留馨讀書會(huì) 于貴娟
理想課堂一直是我的追求，我精讀了《新教育》的九大定律，今天我就課堂屬于學(xué)生這一定律談?wù)勎业母惺埽?/p>
課堂是學(xué)生的全員參與，全程參與和有效參與，全員參與說白了就是班內(nèi)學(xué)生全部都參與，不管這個(gè)學(xué)生成績(jī)?cè)俨睿瑧B(tài)度再差，我們都要對(duì)他負(fù)責(zé)，學(xué)生在班內(nèi)是大海中的一滴水，可在他的家中，他卻是父母的天和地，課堂上如果忽視了一個(gè)學(xué)生，那么總有一天會(huì)禍及成多個(gè)這樣的學(xué)生，這是我們做老師最不愿意看到的結(jié)果，所以必須讓全員都參與到課堂，怎么能實(shí)現(xiàn)？我覺得就是要精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，讓不同程度的學(xué)生都能夠接受，而且在巡回指導(dǎo)時(shí)關(guān)注他的存在，幫助他解決疑難，哪怕是最簡(jiǎn)單的問題，讓他體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。其次就是有效參與，有效就是不搞形式主義，不能是事先預(yù)設(shè)程序的再現(xiàn)，我剛參加工作時(shí)，為了講一節(jié)公開課《皇帝的新裝》，在班內(nèi)試了一次又一次，在哪里設(shè)計(jì)問題，設(shè)什么問題，甚至提問哪個(gè)學(xué)生？我都提前內(nèi)定，唯恐在課堂中出現(xiàn)什么紕漏，課堂情況駕馭不了，當(dāng)時(shí)我問題一出，學(xué)生異口同聲，整個(gè)課堂可謂是天衣無縫，課結(jié)束了，業(yè)務(wù)主任高主任說，學(xué)生配合的挺默契?。《嗄暌院笪也琶靼?，這是多么絕妙的諷刺，《皇帝的新裝》一點(diǎn)都不新，那感覺一點(diǎn)都不真，朱老師不就批判了這種課堂嗎？朱永新老師，還具體描述了公開課令人醉心的場(chǎng)景，贏得滿堂喝彩的教學(xué)鏡頭，這不就是自己的影子嗎？課堂教學(xué)決不能是教師的表演，不能是他的獨(dú)角戲，更不能是事先預(yù)設(shè)程序的再現(xiàn)。
課堂上學(xué)生應(yīng)該享受欲罷不能的詩意與幸福，擁有一種和諧自由民主的學(xué)習(xí)氛圍。其實(shí)這應(yīng)該是語文的一種本真的狀態(tài)，曾經(jīng)，我錯(cuò)誤的認(rèn)為，板著臉孔就是威嚴(yán)，讓學(xué)生怕著就是自己的魔力，于是，課堂成了戰(zhàn)場(chǎng)，老師演繹成了警察，成了教育魔頭，在這樣的課堂學(xué)生怎么能夠有正常的思維碰撞？隨著對(duì)《新教育》的學(xué)習(xí)，我越發(fā)認(rèn)識(shí)到學(xué)生展示自我的重要性。現(xiàn)在我要培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑精神，允許學(xué)生交頭接耳的討論，允許學(xué)生有自己獨(dú)特的見解，甚至允許和老師爭(zhēng)辯，另外，我還要適時(shí)調(diào)節(jié)課堂氣氛，尤其是現(xiàn)在下午上課，學(xué)生容易犯困，我會(huì)投其所好，唱首歌提提精神，聊聊他們喜歡的話題，說說他們的偶像，讓他們及時(shí)回歸課堂。
課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，作為語文老師除了抓課堂，還要抓課下，齊頭并進(jìn)，雙管齊下，這就是我的最愛——新秀讀書社，因?yàn)檫@是留固二中學(xué)生閱讀的天堂.
我喜歡讀書，況且自己是語文老師，怎么著也得讓學(xué)生喜歡讀書呀，這個(gè)引領(lǐng)工作，我責(zé)無旁貸，最初是我班愛好讀書的學(xué)生利用下午第四節(jié)讀書，從學(xué)生讀書的眼神中，從“學(xué)生捧起課本，寫下感悟”的文字中，我感覺到了學(xué)生眼中的美好，當(dāng)時(shí)，我就想，我要壯大自己的隊(duì)伍，讓更多的人加入到讀書的行列，讓更多的人享受這份美好，就這樣，新秀讀書社成立了，現(xiàn)在新秀讀書社己經(jīng)三歲了，在這三年來已發(fā)展到30多個(gè)成員，涌現(xiàn)了許多非常優(yōu)秀的學(xué)生，比如九年級(jí)的秦圓圓同學(xué)，八年級(jí)的王宇，杜夏一，王舒卓同學(xué)，他們都是學(xué)生的榜樣，其中王宇和秦圓圓同學(xué)多次參加縣里的讀書演講活動(dòng)，就在上次舉辦的古詩詞大會(huì)和講故事大賽中，秦圓圓同學(xué)獲得了二等獎(jiǎng)，這些成績(jī)的取得與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持是分不開的，另外，在世界讀書日那天舉辦的紅色經(jīng)典誦讀大賽活動(dòng)中，學(xué)生表現(xiàn)的不錯(cuò)，從詩歌的選擇上，朗誦技巧上都有了一個(gè)攀升。參賽選手時(shí)而婉轉(zhuǎn)悅耳，時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而深情款款，時(shí)而義憤填膺，他們愛上了讀書，愛上了經(jīng)典，經(jīng)典詠流傳，從這里做起。
成長(zhǎng)從課堂開始！
成長(zhǎng)從讀書開始!
成長(zhǎng)從這里開始!
