? ? ? ? 一、經(jīng)典感言：為中國人民迸發(fā)出來的創(chuàng)造偉力喝彩！
? ? ? ? 二、給教師的建議：有那么一部分(即使是不大的一部分)青少年不愿意積極而刻苦地學(xué)習(xí)，在掌握知識(shí)上怠惰消極，以致在這種情況下令人痛惜地不得不采取強(qiáng)制而并非鼓勵(lì)的辦法，——這些正是我們可以稱之為“非和諧”(缺乏和諧)的教育這種不良現(xiàn)象的后果。
? ? ? ? 三、家校合作：學(xué)習(xí)是一輩子的事。不要拒絕邀請(qǐng)你去學(xué)習(xí)的人，能遇到他們，是我們的幸運(yùn)，他們都是我們生命中的貴人！富不學(xué)習(xí)富不長、窮不學(xué)習(xí)窮不盡。學(xué)習(xí)與不學(xué)習(xí)的人，每天看來沒有任何區(qū)別；每月看來差異也是微乎其微；每年看來差距雖然明顯，但好像也沒什么了不起的；但在每五年來看的時(shí)候，那就是觀念的巨大分別。到了十年再看的時(shí)候，也許就是一種人生對(duì)另一種人生不可企及的鴻溝。再窮，也要對(duì)自己負(fù)責(zé)，再忙，別忘給自己充電！
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
