有事記

有哪些占用了大塊時(shí)間的事情；對(duì)過(guò)去有交代的事情；對(duì)將來(lái)有提醒的事情？

信息流

看看這一天的輸入輸出情況怎樣？

大問(wèn)題

思考一下大問(wèn)題，長(zhǎng)問(wèn)題，遠(yuǎn)問(wèn)題，看看有什么見(jiàn)解？

1. 我將要解決的問(wèn)題是什么？
2. 最重要的問(wèn)題是什么？
3. 它的核心關(guān)鍵在哪里？
4. 已有的解決方案都有哪些？
5. 我如何才能給出一個(gè)更好的方案？
6. 我的方案應(yīng)該如何拆解，如何逐個(gè)實(shí)施？

發(fā)朋友圈配文：

我自己寫(xiě)的話，拖了兩天讀金庸，寫(xiě)加配圖又用大半天。用技術(shù)幫人寫(xiě)的話，能提高效率嗎？關(guān)鍵不在工具，而在于記者的腦力吧！[撇嘴]

寫(xiě)文章之前先讀小說(shuō)，問(wèn)題是：

1. 寫(xiě)字之前，害怕寫(xiě)不好，拖著不寫(xiě)。
2. 拖著又有負(fù)罪感，就給自己一個(gè)借口，說(shuō)是心里醞釀中，先捋順一下文風(fēng)，去讀小說(shuō)。
3. 大好時(shí)光溜走，小說(shuō)讀得不爽。

最重要的問(wèn)題是：

害怕，不敢進(jìn)入核心。

它的關(guān)鍵是：

混淆階段，邊做邊評(píng)價(jià)。自我懷疑，忍不住鄙視

我能如果去問(wèn)別人，他們會(huì)建議：

1. 承認(rèn)好東西有其標(biāo)準(zhǔn)，但是也明白好東西沒(méi)法一蹴而就?？偟孟葘?xiě)，再改，一次次迭代完善。你看xDite老師爆料的早年網(wǎng)站裸照，一遍又一遍地重復(fù)練習(xí)，總會(huì)越來(lái)越快，越來(lái)越好。
2. 合適的時(shí)間，就做合適的事情，成年人有控制力，就該體現(xiàn)在這里。小孩子時(shí)候，羨慕成年人為所欲為，其實(shí)不知道他們的能力在于，為所當(dāng)為。
3. 重要的事放在第一位做，寫(xiě)第一版時(shí)克制評(píng)價(jià)。等寫(xiě)完了第一遍，積累好了成就感，順勢(shì)去做其他事情。然后回頭再寫(xiě)第二版，也還有時(shí)間。

我想針對(duì)我自己，還要加上幾條：

1. 寫(xiě)的時(shí)候可以分心，不要分神。把念頭記下來(lái)，把問(wèn)題記下來(lái)，等到把眼下的事情做完一遍，再集中去整理念頭，查核問(wèn)題。
2. 像寬容對(duì)待朋友那樣寬容自己——能寫(xiě)就不錯(cuò)了。像幫助朋友那樣幫助自己——多改善一下總是好的。

落實(shí)到寫(xiě)文章，注意這幾點(diǎn)：

1. 念頭多，容易飄，那就把Typora全屏黑板化，寫(xiě)完之前不切換。
2. 一氣呵成，文不加點(diǎn)，寫(xiě)出來(lái)就不再往回讀，保持輸入速度，保證文氣貫通。
3. 哪怕是沒(méi)有思路，暫時(shí)腦中空空，那就讓它空一會(huì)兒，不要轉(zhuǎn)去看別的。
4. 寫(xiě)完的文章，回頭改兩遍，一遍改邏輯，一遍改文字。有后面改這個(gè)動(dòng)作，才敢在前面那么沖。
5. 讀別人文章的時(shí)候，也想著人家的寫(xiě)作思考過(guò)程。也許讀和寫(xiě)，本來(lái)是一體兩面。像我這樣，等到要自己寫(xiě)，才想著去讀一讀金庸的句子，那就不是好學(xué)，而是逃避。

情緒線

關(guān)照情緒的高峰和低谷，因什么而起？

打坐

早晨到了圖書(shū)館，就轉(zhuǎn)到西面去坐一了一會(huì)兒。閉眼后，覺(jué)得面前分外開(kāi)闊。走過(guò)的人，仿佛離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。上午間休，下午間休，也都坐了一刻鐘，睜眼后感覺(jué)很清爽。

晨練

今天晨練還是像昨天一樣走的竹園綠地路線，但是，今天我沒(méi)有說(shuō)話。老婆也沒(méi)有提起昨天讓我去賣(mài)血的話題。從小廣場(chǎng)走回的時(shí)候，我忍不住和她說(shuō)買(mǎi)iMac，她說(shuō)好。

電話

中午給卓哥電話，他問(wèn)我怎么這個(gè)時(shí)間打，不用上班么？原來(lái)他不知道我辭職了。原來(lái)今天是他的最后一天崗。哈哈，真是太及時(shí)了。

再出發(fā)

鑒往知來(lái)，從回顧里走出，活好新的一天。

明天上午帶葡萄去九六廣場(chǎng)，下午把各產(chǎn)品詳情頁(yè)好好上線。

以上，2017-06-04-SUN-9:00～10:07記于家里