從此愛(ài)上工作——好好學(xué)習(xí)實(shí)踐運(yùn)用篇二

一直以來(lái),感覺(jué)自己的工作太累了,壓榨了自己太多的時(shí)間,讓自己的生活異常得繁忙。是的,在我的內(nèi)心深處,對(duì)自己的工作時(shí)不時(shí)還是會(huì)有一些排斥。這幾個(gè)月每天都早起,為的就是有一些自己的時(shí)間能看書(shū),提升自己。但總會(huì)感覺(jué)屬于自己的時(shí)間真的是太少了。

這幾個(gè)月讀書(shū)學(xué)習(xí)的積累,可能是量變引起質(zhì)變,這個(gè)周末忽然靈光一現(xiàn),發(fā)現(xiàn)自己一直以來(lái)深陷這個(gè)錯(cuò)誤的假設(shè)。我總覺(jué)得自己不是很喜歡自己的這份工作,工作的時(shí)間就是在浪費(fèi)自己寶貴的生命,我要好好利用工作外的時(shí)間。因?yàn)楣ぷ魍獾臅r(shí)間才是真正屬于我自己的時(shí)間,在這個(gè)時(shí)間里,我能努力學(xué)習(xí)提升自己的個(gè)人能力。

也就是說(shuō),我原先的假設(shè)是,我不喜歡我的這份工作,所以這份工作無(wú)法提升我的個(gè)人能力,無(wú)法給我?guī)?lái)好處,無(wú)法讓我進(jìn)步。

一天最有效的時(shí)間便是我們工作的8小時(shí)時(shí)間,如果將工作時(shí)間排除在自己生命之外,那一天24小時(shí),我從一開(kāi)始便比大家少了這工作的8小時(shí)。我們每個(gè)人都應(yīng)該平等地?fù)碛?4小時(shí),而我這邊感嘆時(shí)間那么少,另一邊卻自己人為地給自己減少了整整八小時(shí)。顯然這是不應(yīng)該的,想想都覺(jué)得愚蠢和可笑。

既然已經(jīng)意識(shí)到自己這樣的假設(shè)是錯(cuò)誤的,那么至少這一天開(kāi)始,我便比以前的自己多了8小時(shí)時(shí)間。我?guī)е鵁o(wú)比的興奮開(kāi)始調(diào)整自己的新假設(shè)。我調(diào)整后的新假設(shè)為:工作時(shí)間是我將自己所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中的操練場(chǎng),也是我正在學(xué)習(xí)的知識(shí)的免費(fèi)練習(xí)場(chǎng)。如果工作中碰到的問(wèn)題,都是我寶貴的練習(xí)題,能倒逼我去學(xué)習(xí)去尋找解決方法。

工作是檢驗(yàn)自己所學(xué)的實(shí)踐方式,也就意味著工作給予我們更多操練的機(jī)會(huì),從而能提升我們自己,如果不能,那么一定是我們哪一方面融會(huì)貫通得不好。

這樣一想,忽然迫不及待地想要去工作了。我情不自禁地開(kāi)始考慮該如何在工作的8小時(shí)內(nèi),在完成工作任務(wù)的同時(shí)還能鍛煉和提高自己各方面的能力。有沒(méi)有一些工作環(huán)節(jié)是可以將時(shí)間統(tǒng)籌起來(lái)?自己要提升的能力,能不能將它們安插進(jìn)自己的工作進(jìn)行”實(shí)習(xí)“呢?

沒(méi)錯(cuò),設(shè)定新假設(shè)后,接下來(lái)的便是思考如何讓工作更好地為自己服務(wù)。這樣從兩個(gè)方面去考慮,第一,我最近的目標(biāo)是什么,能不能將這些目標(biāo)融合到工作中同時(shí)進(jìn)行?第二,我的工作屬性,能提高我的哪些方面的個(gè)人能力?

比如我每天都在堅(jiān)持的微習(xí)慣之一——練字,如果工作中需要進(jìn)行書(shū)寫(xiě)的地方,我就以練字的心態(tài)去書(shū)寫(xiě),那我就不會(huì)被這些沒(méi)完沒(méi)了的書(shū)寫(xiě)所煩心,反而會(huì)平和地去完成工作,另外,也可以好好斟酌語(yǔ)句,鍛煉自己的寫(xiě)作能力。又完成工作任務(wù),又能練字,還能練習(xí)寫(xiě)作,一舉三得,何樂(lè)不為呢!再比如,午飯時(shí)間后,照例都會(huì)和同事們閑聊會(huì)兒,那將人際交往或者是溝通方面書(shū)籍的所學(xué),放在這時(shí)進(jìn)行操練,鍛煉自己與人溝通的能力,又能增進(jìn)同事感情,又不浪費(fèi)時(shí)間,學(xué)以致用多好!

“更高效的學(xué)習(xí),來(lái)自更合理的學(xué)習(xí)方法假設(shè)?!?/div>

從我個(gè)人的角度,我終于明白了為什么那些成功人士都是帶著無(wú)比的熱情投入到工作中去了!

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