今天在上班路上聽了兩節(jié)劉佳的才干優(yōu)勢課程，她說人要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，不是去填補自己的弱勢。她說人的優(yōu)勢不會自我成長，需要人不斷地進運用，去優(yōu)化才可以。人一直去優(yōu)化弱勢，優(yōu)勢會失去成長機會而變的平凡。

讀書的時候，老師一直說不要偏科，那門課不好，要去補課。但是補課的情況也是因人而異，有些人補課確實進步，原本好的科目也沒掉，有些人怎么補也進步不了。某些課是這個人的優(yōu)勢，他更容易吸收知識，運用知識，有些課吸收不了，弱勢很難變成優(yōu)勢。我記得我小時候的數(shù)學(xué)很不好，十道題錯九道題那種，但是被老師批評后，我發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)成績竟然好了很多，數(shù)學(xué)是我的優(yōu)勢還是弱勢。優(yōu)勢看你在上面花的精力多少，有些課程老師不同，認(rèn)得了理解也會不同，英語課，我原先的老師教我，我可以理解，后面換了一個，我的英語成績就沒合格過了，我很難學(xué)懂語法，時態(tài)?，F(xiàn)在讓我自己學(xué)，我會有我學(xué)不好的心里暗示了。

優(yōu)勢怎么看是自身的優(yōu)勢，有些優(yōu)勢一直沒變，確實看的出，有些優(yōu)勢可能因為環(huán)境，人為因素改變，這些優(yōu)勢我們還可以拿起來嗎？

人應(yīng)該可以多發(fā)展的，但是因為成長過程中，遇到的人不同，教育不同，認(rèn)知不同，我們的優(yōu)勢也在跟著變化，有些優(yōu)勢變?nèi)?，有些?yōu)勢變好了。在保持現(xiàn)有優(yōu)勢良好的發(fā)展下，怎么開發(fā)之前可能變?nèi)醯膬?yōu)勢。