? ? ? ? ? ? ? ? ? 從學(xué)生的角度經(jīng)營學(xué)校
? ? ? ? ——讀“經(jīng)營力修煉”之“運(yùn)籌帷幄養(yǎng)士氣”
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 趙紅亮
? ? ? 學(xué)校從管理走向經(jīng)營是提高辦學(xué)質(zhì)量的必然之路，經(jīng)營學(xué)校的應(yīng)然狀態(tài)當(dāng)是政府創(chuàng)造環(huán)境，學(xué)校創(chuàng)造品牌，教師創(chuàng)造質(zhì)量，學(xué)生提高素質(zhì)。一所學(xué)校這一切的落地需要用“心”經(jīng)營，“心”到自然成，成在一所生機(jī)盎然的幸福學(xué)校的生長；成在改變自己，改變生活，改變師生乃至家長的行走方式；成在文化在校園的每個角落、每一個人的身上潛滋慢長，長成一棵魅力無限的大樹。而辦教育的初衷是為了學(xué)生，為了學(xué)生的發(fā)展，唯有牢牢把握住此初心，才會讓教育回歸教育的本質(zhì)，學(xué)?；貧w學(xué)校的本位。
? ? ? ? 一、從學(xué)生的角度去經(jīng)營辦學(xué)思想
? ? ? ? 辦學(xué)思想、辦學(xué)理念是學(xué)校經(jīng)營的核心與靈魂，辦學(xué)思想與辦學(xué)理念，是校長在經(jīng)營學(xué)校過程中逐步形成的對學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、組織使命、核心價值觀等形而上問題的思考和界定，是學(xué)校所特有的基本信念，價值標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則等的總和。它貫穿于學(xué)校的全部經(jīng)營活動之中，指導(dǎo)著學(xué)校的發(fā)展方向，影響著學(xué)校全體成員的精神狀態(tài)，決定著學(xué)校師生員工的素質(zhì)和核心競爭力。
? ? ? ? 辦學(xué)思想和理念就是為學(xué)生當(dāng)下和將來的發(fā)展而設(shè)定的，示小東校的孩子來源復(fù)雜，公務(wù)員、務(wù)工、經(jīng)商等家長身份分布其中，家庭留給孩子的烙印使得孩子差異明顯，如何讓每個孩子在東校的文化浸潤下各自生長？于是有了依托總校的“尚美崇德”，有了一些關(guān)鍵詞“美”“兒童”“自由舒展”“童味”“兒童站在校園中央”，讓學(xué)生在校園里自由舒展，書香浸潤，修養(yǎng)德行，讓每一個人都能綻放最美的自己，成了辦學(xué)學(xué)校的愿景和理念。這是對天性的順應(yīng)和激發(fā)，對現(xiàn)實(shí)的尊重和開發(fā)，是出于深層次關(guān)注學(xué)生的樸素初心。
? ? ? ? 二、從學(xué)生的角度去經(jīng)營教師的發(fā)展
? ? ? ? 梅貽琦先生說過，大學(xué)者非大樓之謂也，大師之謂也。樓房蓋得再大，校園建的再美，沒有“人”也是空虛無物。好教師成就好學(xué)校，學(xué)校品牌的建立需要有人的品牌，名校長、名教師，乃至名學(xué)生都是學(xué)校的品牌。他們是學(xué)校的一面面旗幟，一個個標(biāo)桿，是學(xué)校的領(lǐng)軍人物，讓榜樣激勵榜樣，是學(xué)校教師發(fā)展的一個好方略。
? ? ? ? 在教師發(fā)展中，也要明確自己學(xué)校沒有“差”教師，只是需要合適的激勵和引導(dǎo)。按照木桶理論，一個學(xué)校的教師或者員工各有所長及短處，哪些人適宜作桶幫，哪些人適宜作桶底，如何合理搭配，形成合力，是需要激發(fā)和引領(lǐng)的。
? ? ? ? 教師的發(fā)展必須從學(xué)生角度去引導(dǎo)，因?yàn)榻逃菃拘押忘c(diǎn)燃的藝術(shù)，教學(xué)是智慧與智慧的碰撞，教師只有真正的走下講臺與學(xué)生站在一起，在對理論和實(shí)踐的孜孜以求中不斷成長，與學(xué)生共同生長。
? ? ? ? 首先要引領(lǐng)教師正確的價值觀，建立以人為本的教育理念。其次要明白教師成長之需，千方百計鋪就教師發(fā)展之路，讓每個人找到自己的發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的價值。才能潛移默化，熏陶出一心一意、凝神聚力的教師隊伍，才能培養(yǎng)出名師、名校長。讓名師成就名校，名校成就名師，走上良性循環(huán)的道路。
? ? ? ? 三、站在學(xué)生的角度去經(jīng)營辦學(xué)資源
? ? ? ? 什么是資源？指的是一國或者一定區(qū)域內(nèi)擁有的物力、財力、人力等物質(zhì)要素的總稱。要經(jīng)營好一所學(xué)校不可能是孤軍奮戰(zhàn)，需要有效的開發(fā)和利用校內(nèi)外資源，從而促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
? ? ? ? 家長是資源、結(jié)識的各級各類名校長名教師是資源、網(wǎng)絡(luò)教育是資源……，如何適時適地的利用和開發(fā)，需要真正站在學(xué)生發(fā)展角度，學(xué)校發(fā)展角度去不遺余力的爭取。
? ? ? ? 無論如何經(jīng)營好一所學(xué)校需要真正站在學(xué)生角度，從心出發(fā)，以人為本，才能運(yùn)籌帷幄養(yǎng)士氣，成大氣。
