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今年的暑假可以說是過得很郁悶了。我把原來離家近事情少的英語老師工作給辭了，因為我接了一個城區(qū)中學(xué)打來的電話，我心里稍作權(quán)衡，感覺去城區(qū)學(xué)校教書會更有面子，于是就答應(yīng)了——可我忽略了一件很重要的事：套路。在我全身心做好準備要投入時，城區(qū)中學(xué)又打電話來說不要我了，因為上面給他們安排了一個老師，他們也沒辦法。末了，他們似乎是怕我去告狀，還跟我強調(diào)了一下，我們之間還沒簽合同，所以他們的這個毀約行為沒有法律效應(yīng)?？次覜]忍住眼淚，他們出于好心給我介紹了一個鄉(xiāng)下中學(xué)，還跟我說在這個學(xué)校教書很輕松的，我居然又天真的信以為真了。
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我哪里輕松得起來！學(xué)生基礎(chǔ)很差，到校沒幾天就有老教師跟我說：“咱們學(xué)校一個普通班最后能有一兩個學(xué)生考上高中就算很不錯了。輕松不輕松全憑良心，你要輕松沒人會怪你，你要操心也不見得能帶來多大改變?！蔽衣?lián)想到前段時間刷屏朋友圈的爆款文章《他把400個流氓送進哈佛耶魯！寒門與貴子之間, 只差一個好老師》，當(dāng)時就告訴自己，我要創(chuàng)造傳奇?，F(xiàn)在一個月過去了，我跟自己說，只要活著就好。
我?guī)У氖浅跻话嗉?，班里有三分之一學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還停在小學(xué)四年級階段。第二周第一天，查到一半以上的學(xué)生沒做周末作業(yè)，我跟蹤了一星期才算勉強完成，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還找我談話說千萬別把學(xué)生留得太晚。第三周第二天，班里有學(xué)生逃學(xué)，我擔(dān)心了整整一天，最后還是沒下狠心提交開除申請。第四周第二天，班里倆男同學(xué)打架，沖動的年紀根本拉不住，好在他們最后還能聽我一句勸，可我不敢保證他們不會在放學(xué)后繼續(xù)約架。第四周第四天，班里有個男生抱了一下女生，全班起哄，女生哭到?jīng)]法好好上課，我不知道從哪里開始安慰……我每天回到宿舍感到渾身沒勁兒，每天清晨最害怕看到天色漸亮。天亮就得出發(fā)，每天六點四十開始的早自習(xí)一定要去盯著，不然作業(yè)能抄出個“天下大同”。每個白天改作業(yè)跟打仗一樣，但發(fā)下去之后又杳無音信。
月底拿工資到賬，比原來在小學(xué)教書足足少了五百塊——去他媽的創(chuàng)造傳奇，我他媽的真想放棄！
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我問好友這個時候的我該去看哪部電影？她說去看《當(dāng)幸福來敲門》或《士兵突擊》，打點雞血，重燃斗志。我說，我現(xiàn)在要的不是勵志，而是治愈。這兩部電影主人公前面的遭遇能讓我引起共鳴，但最后的結(jié)局反差太大會讓我對眼前的生活更加失望。每次看完勵志電影，我會不斷提醒自己，那只是電影，我沒那么好運。她說那就去看《放牛班的春天》，因為電影的主人公馬修老師跟你長得差不多，身體微胖個子略矮，他和你一樣來到了一個生源極差的學(xué)校，但不一樣的是他一進門就被孩子們嘲笑是個“光頭老師”，最后被趕出學(xué)校時他又自嘲是個“過氣的音樂家和失業(yè)的代課老師”。電影的開頭會讓你共鳴，電影的結(jié)局會讓你慶幸，電影的過程會給你治愈。看完電影你只有一個想法：原來你不是這世上最慘的。
看完電影我直呼上當(dāng)，馬修老師根本不慘，他用短短的幾個月時間就獲取了60 個學(xué)生一輩子的愛戴和尊重，這不是一般老師能做得到的。當(dāng)然做到馬修老師那樣也確實不易，首先得非常有才華，馬修老師非常熱愛音樂，也有相當(dāng)高的作曲水平，還能識人用人，把恰當(dāng)?shù)穆曇舴诺角‘?dāng)?shù)奈恢茫o60個“問題學(xué)生”合理的排列組合，建了一個小有名氣的合唱團。其次得心中充滿愛，馬修老師也打?qū)W生也罵學(xué)生卻從來沒有放棄過學(xué)生，偷了他曲譜的學(xué)生最后被編入了合唱團；中途轉(zhuǎn)來的惡毒學(xué)生差點把學(xué)校燒了，但他看到馬修老師還是會露出會心的笑容；失去父母的“小不點”跟著離職的馬修老師偷偷跑出學(xué)校，馬修老師在開出幾里之外的公交車上下來帶走了他并收養(yǎng)了他……這種“愛的付出”你我之間又有幾人可以做到？最后是要會堅持，現(xiàn)實中并不是每個孩子都惹人喜愛，也不是每個孩子都帶著一顆天使般圣潔的心，相反每個孩子都會有讓老師抓狂的一面。就像現(xiàn)在我面對的學(xué)生，就算一天不上課、不改作業(yè)，光看著他們我都感到筋疲力竭。可是話又說回來，孩子畢竟是孩子，收服孩子比說服大人要容易很多，不需要多偉大，也不需要多能干，只要在真誠的基礎(chǔ)上堅持愛和真心就能乖乖將他們征服。
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電影看到最后，我發(fā)現(xiàn)它還是一部勵志電影，它讓懶得動腦的我思考了好些問題：不管學(xué)生有多讓我抓狂，但這就是他們?nèi)松蠲滥耆A時才會出現(xiàn)的情況，而我就這樣出闖入了他們的花季歲月，得好好思考怎么給他們留下些美好回憶。同樣是代課老師，我沒有馬修老師的才華也沒有馬修老師的涵養(yǎng)，我只有盡己所能的向“馬修老師”靠近。馬修老師吸引學(xué)生靠自己的音樂才華，我沒有任何藝術(shù)特長，只能試著去接近他們。再調(diào)皮的孩子也會讓人充滿期待和希望，每當(dāng)看著他們稚嫩的身軀，我總是忍不住去想象生命各種美好的可能。接下來就堅持吧，至少堅持到期末，在這段時間里多去傾聽學(xué)生，接近學(xué)生，了解學(xué)生，或許我就這樣默默改變了要放棄的想法呢。
