記得我上初中那會(huì)兒，我的成績(jī)屬于上游，這是所有科老師有目共睹的，也因?yàn)檫@個(gè)，班主任讓我在升國(guó)旗時(shí)給全校師生做演講，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，年級(jí)的老師碰到不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生就會(huì)拿我說事，這一直維持了兩年。

第三年分班時(shí)，因?yàn)槟吧沫h(huán)境也因?yàn)榧倨诘乃尚?，我的成?jī)直線下降，從正數(shù)直接退步到了倒數(shù)，老師們都看不下去了，年級(jí)主任更是直接跟我們班主任反映勸導(dǎo)我，就這樣，老師直接把我安排到了第一排，我的左右后方都是班級(jí)前十名，要知道第一排可是老師的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，因?yàn)槲赐瓿勺鳂I(yè)，老師檢查時(shí)首先檢查第一排，害，第一個(gè)被罰站的就是我；上課提問問題，回答不上來，罰抄寫；課堂默寫沒辦法作弊，被請(qǐng)去辦公室喝茶……

當(dāng)然我還是有自知之明的，知道該好好學(xué)習(xí)，但是我表示課堂上老師講的內(nèi)容對(duì)我來說簡(jiǎn)直就是天書，老師常常那我的成績(jī)和我身邊的人比較，每一次我的分?jǐn)?shù)都是最低的，我也有羞恥之心啊…

令我記憶尤深的是，我的同桌，他非常非常好，簡(jiǎn)直沒有比他還好的同桌了。卷子發(fā)下來時(shí)，他會(huì)拿起我的卷子，仔細(xì)看我的錯(cuò)題，然后為我一一講解，分析我出錯(cuò)的原因，進(jìn)步的空間，還會(huì)不定期抽查讓我給他講錯(cuò)題。在我把剪刀拿給他時(shí)，因?yàn)槲夷玫氖羌舻侗瑢?duì)著他的是剪刀頭，這時(shí)他就會(huì)教我待人接物，我懂得了與人相處。當(dāng)我開玩笑故意把膠帶粘到他的筆上時(shí)，他并不罵我，只是說以后不能這樣做了，膠帶粘過之后，把膠帶撕下來筆上還會(huì)有粘性，這不利于書寫。在所有人為寫不完作業(yè)而緊張時(shí)，他會(huì)主動(dòng)放下手上的作業(yè)，給我補(bǔ)習(xí)功課，未完成作業(yè)被罰站時(shí)，他同樣陪我一起……

現(xiàn)在想想這都是美好的回憶啊，可以初中之后就再也沒遇到像他這么好的同桌了…感謝他，讓我成績(jī)突飛猛進(jìn)，教我為人處世，與我共患難。