原創(chuàng)作者/山水平生

新高考來了，地理學(xué)科終于要被重視起來了。一個(gè)涉及人文社會，科學(xué)自然，理化生，語數(shù)英，生物，天文的豐富學(xué)科，早該被重視的。

帶著學(xué)生從高一的抵觸抗拒，一無所知到高三的綜合思維，區(qū)域認(rèn)知漸漸獲得，教起來著實(shí)有成就感幸福感。

即將大學(xué)畢業(yè)的和已經(jīng)畢業(yè)迷茫的你們，要不要選擇做一名幸福的地理老師呢？

下面給你看看地理教師應(yīng)具備的四大能力。

第一 、? 地理學(xué)科相關(guān)能力

包括：地理認(rèn)知能力；地理推理能力；地理空間思維能力；地理應(yīng)用能力；地理創(chuàng)新能力；地理信息加工能力。

第二、? 地理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力

包括：分析學(xué)生特點(diǎn)，優(yōu)化組合教學(xué)內(nèi)容；制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)；選擇合適的教學(xué)方法；預(yù)測課堂可能出現(xiàn)的情況。

第三、地理課堂教學(xué)實(shí)施能力

包括：地理教學(xué)語言表達(dá)能力；地理板書能力；繪制地理板圖和地理板畫能力；開展地理實(shí)驗(yàn)的能力；搜集和制作地理教具的能力；使用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力。

第四、地理教學(xué)評價(jià)能力

指開展學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)和同行互評與自評的能力。

———讀書文摘來自陳澄《新編地理教學(xué)論》

以上只是能力結(jié)構(gòu)，還有地理老師該有的知識結(jié)構(gòu)等。對照自身，需要提升的還有很多，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

強(qiáng)烈推薦給想當(dāng)?shù)乩砝蠋煹哪?/div>