我們習(xí)慣性的用成年人的思維來(lái)對(duì)待孩子，卻很少問(wèn)問(wèn)孩子內(nèi)心的想法。
我們除了指責(zé)、批評(píng)和命令外，卻很少真誠(chéng)的給予孩子鼓勵(lì)和肯定。
我們常常羨慕別家的孩子花開(kāi)正盛，卻忽略了家長(zhǎng)背后的默默耕耘。
這就是我們中國(guó)式家長(zhǎng)每天都在做，卻不以為然的事。當(dāng)然，也有一部分家長(zhǎng)做的很好了，這是件值得欣慰的事。但同時(shí)也是悲哀的，因?yàn)閮H僅是一小部分而已。
進(jìn)入教育行業(yè)這么多年，見(jiàn)了太多的家長(zhǎng)。每次在討論起孩子時(shí)，最先說(shuō)的就是孩子這不好那不好。然而當(dāng)你問(wèn)到孩子的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，大多需要思考一下才能回答。
當(dāng)你責(zé)怪孩子注意力不集中時(shí)，試想以下的情況是不是每天都會(huì)在你們家上演呢？
當(dāng)孩子正在專(zhuān)心致志的玩玩具、堆積木時(shí)，這時(shí)旁邊總會(huì)響起一個(gè)聲音，“寶貝，不要坐地上，太涼了?！薄皝?lái)，過(guò)來(lái)喝口水再玩”“要不要上廁所吖？”等等各種噓寒問(wèn)暖。
請(qǐng)問(wèn)，在這樣的環(huán)境下如何能鍛煉到專(zhuān)注力呢？其實(shí)，每個(gè)孩子出生的時(shí)候?qū)Ｗ⒘Χ际欠浅０舻摹１热绯阅虝r(shí)的那股專(zhuān)注勁，誰(shuí)都打擾不了。只不過(guò)是我們后天的成長(zhǎng)環(huán)境中，有意無(wú)意的都在破壞孩子的專(zhuān)注力。
當(dāng)你責(zé)怪孩子把蘋(píng)果畫(huà)在地上的時(shí)候，直接判斷他錯(cuò)誤的時(shí)候，你可有問(wèn)過(guò)他為什么這樣畫(huà)？
如果孩子回答：“樹(shù)太高了，長(zhǎng)在樹(shù)上我就夠不著了。長(zhǎng)在地上我才好拿吖?！边@時(shí)，你還會(huì)責(zé)怪孩子嗎？也許你會(huì)被他天真的回答而逗笑。
當(dāng)你羨慕其他孩子各種優(yōu)秀的時(shí)候，可曾細(xì)心的觀察過(guò)自家孩子的優(yōu)點(diǎn)？可曾順著他的興趣去加以培養(yǎng)？也許你會(huì)說(shuō)順其自然就好了。殊不知，順其自然并不代表放任不管。
你眼中的“好孩子”都是怎么培養(yǎng)出來(lái)的
這里的“好”并不是要給孩子貼標(biāo)簽，只是優(yōu)秀的人大多都有某些共同的特質(zhì)。就好比看待同一件事情，積極和悲觀的人態(tài)度是截然不同的。而這些態(tài)度的背后則是和我們所處的家庭環(huán)境、以及接受的教育方式息息相關(guān)的。
所以，孩子是家長(zhǎng)的一面鏡子。你所有的言談舉止都會(huì)在孩子身上顯現(xiàn)出來(lái)。記得，下次當(dāng)你在責(zé)備孩子時(shí)，請(qǐng)問(wèn)問(wèn)自己，你是否也做到了呢？
同時(shí)，孩子也是父母的修行?！案改浮币彩切枰獙W(xué)習(xí)的，沒(méi)有人天生就會(huì)做父母。所以，在孩子成長(zhǎng)的路上，請(qǐng)多點(diǎn)耐心，多問(wèn)一個(gè)“為什么？”。
我們?cè)诤秃⒆右黄鸪砷L(zhǎng)。
