? ? ? 為認真貫徹教育體育局教科研活動中有關開展學習新課標活動的精神，適應教育改革與發(fā)展的需要，培養(yǎng)一支素質過硬、業(yè)務精湛的高素質師資隊伍，增進廣大教師學習新課程理論，轉變教育教學觀念，增進教師專業(yè)化成長，全面提高教育教學質量的保證。經(jīng)研究，決定在我校開展“我來說課標”活動,并制定本實施方案。

一、指導思想

? ? ? 以《義務教育課程標準（2022年版）》為核心指引，緊扣“雙減”政策要求，聚焦學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，通過“研課標—說課標—用課標”的教研鏈條，推動教師更新教學理念、優(yōu)化教學方法，構建高效課堂，全面提升教育教學質量，為學生的全面發(fā)展和終身學習奠基。

二、活動目標

? ? ? 1. 深度研標：確保90%以上教師能精準解讀課標核心模塊（如學業(yè)質量評價、跨學科主題學習）。

? ? ? 2. 實踐轉化：80%教師設計出體現(xiàn)課標理念的教學案例，打造10-15節(jié)組內公開課，6節(jié)校級優(yōu)質示范課。?

? ? ? 3. 團隊協(xié)作：建立“學科組初評—校級復評—成果輻射”三級教研機制，形成常態(tài)化課標研究模式。?

? ? ? 4.提高學校整體教學質量：以新課標為引領，推動各學科教學改革，提高課堂教學效率，減輕學生過重的課業(yè)負擔，全面提升學校的教育教學質量，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展和個性發(fā)展。

三、組織機構

領導小組

組? 長：馬彥威， 統(tǒng)籌規(guī)劃、監(jiān)督驗收?

副組長：張亞鵬，協(xié)調實施、資源保障

成? 員：王 領? 鮑冬冬? 朱建慶? 李常生? 薛桂花 朱玉華? 謝文生? 李文慧? 張永華，學科督導、過程管理

執(zhí)行小組

學科組長：組織組內活動、初評推薦、材料匯總。?

四、實施步驟與安排

階段一：動員準備（2025年2月）

1. 啟動儀式：召開全體教師動員會，解讀活動意義與要求。?

2. 分組分工：? ?

? ? 以學科教研組為單位，組長負責籌備活動，進行初評。教務處統(tǒng)籌各學科計劃，形成校級活動總表。

3. 資源支持：?

? ? 《2022版課程標準》紙質資料及解讀參考書目。

? ? “國家中小學智慧教育平臺”新課標培訓視頻資源。?

階段二：分層推進（2025年3月-4月）

1. 學科組內活動：?

? ? ? 參評教師圍繞課標某一模塊（如“核心素養(yǎng)落實”“學業(yè)質量評價”）準備1份優(yōu)秀解讀報告文稿+1份解讀ppt，需結合學科案例。（解讀時間30分鐘）

2. 校級展示：

? ? ? 各學科組推選3-4名教師進行公開展示。

階段三：總結提升（2025年5月）

1. 成果匯編：?

? ? ? 編印《項城二中新課標實踐優(yōu)秀案例集》，制作“課標落地”微視頻集。

2.保障措施:

? ? ? 將活動參與度（如考勤、報告提交）納入《教師績效考核細則》。 主講教師在本期綜合考核中加1分。

五、活動要求

1.通過開展“我來說課標”活動，全體教師要以此為契機理解并接受新課程標準倡導的教學理念，開展教育實踐，不斷優(yōu)化教學過程，通過不斷的嘗試、反思和改進，提高教學效果。

2.各教研組長負責講稿和ppt指導，推薦優(yōu)秀參評教師，并按要求把主講教師的姓名和題目匯總上報教務處。? ?

3.參加“我來說課標”活動的主講教師要認真準備講稿和課件。

4.全體教師要嚴格遵守考勤制度，以保證活動實效性。