昨天早上，我們班遲到的人數(shù)為零，我讓孩子們把掌聲送給他們自己。
有很長一段時間，孩子們沒有因為全勤守時的機(jī)會為自己鼓掌了。在別的班級看來，按時到校，準(zhǔn)時上課，是本該做，也是能做的。但具體問題具體分析，我知道，掌聲的背后是所有同學(xué)和班干部努力的結(jié)果。
作為一個新手班主任，很多處事方式還在原始狀態(tài)，我會因為孩子們的的一些行為影響情緒，道理我都懂，但天平的平衡不是一蹴而就。像很多前輩們說的，只有剛開始幾年會那么在乎，換一個角度思考，也許，是新手還沒有學(xué)會調(diào)控自己的生活和工作，沒有擺正自己的心態(tài)。
與其說老師陪伴孩子從清晨到日暮，何嘗不是那群孩子幫助我從稚嫩到成熟。
今天早上大雨滂沱，遲到人數(shù)很多，但我并沒有負(fù)面情緒。雨天不止有冷風(fēng)，還有暖意。
田勁場旁，一位孩子撐著傘，推著自行車走著，隨著一起一落的步伐，他的褲腳和布鞋交替浸沾雨水。家離校較遠(yuǎn)，估計他的鞋子早已經(jīng)都濕透。雖然對于初三學(xué)生時間點已不算早，如果是平常，我會催促他走快點，但今天例外。
班規(guī)不會因為特殊而停止，當(dāng)然懲罰不至于下樓搬磚，也不是幫助班主任掙幾十萬，遲到便要打掃衛(wèi)生，為班級奉獻(xiàn)勞動力。孩子雖然在剛開始時會怨天氣不好，我打趣說：千萬別跟天過不去。后來孩子答應(yīng)下來，中午和晚上都按時完成任務(wù)，有擔(dān)當(dāng)，此時應(yīng)該有掌聲。
剛準(zhǔn)備晨測時，一女孩說：“老師，我媽媽送了干的褲子過來，茵茵的褲子淋濕了，我下去拿給她換。” 好貼心的孩子，好朋友也許就是如此吧！
你開懷大笑，ta陪你一起發(fā)瘋或罵你發(fā)癲。
你難受不適，ta替你阻擋難為或陪你感受。
你長跑勞累時，ta不自覺低頭幫你系鞋帶。
過了兩分鐘，有位家長打電話說他帶了衣服在樓梯口等孩子，孩子事先并不知情，男生跟他父親聊了幾句便回教室，他父親再次讓我勸勸孩子換衣，說是衣服濕了對他的身體特別不好。
我勸說孩子接受父親滿滿的心意，他再次走出教室時有點不好意思，略有不高興對他的父親說：“我這身衣服快干了，不用換了，你拿回去。”轉(zhuǎn)身便走回教室。父親把裝衣服的袋子合上，有點難為地說：“這孩子，就這般脾氣，老師，麻煩了?！?
這個年齡段，很多孩子不喜歡家長到?？赐约?，多少在意老師和同學(xué)的眼光?？墒牵⒆?，你很幸福！得攢多少的運氣，才換來這般父愛。
晨測完畢回到辦公室，想起今天節(jié)日，給母親送了點小禮物，有一位學(xué)生剛好在身后，說了一句：“老師，你為什么不干脆發(fā)紅包呢？”看來這是微信紅包的時代，不過，心意是多樣的，隨心就好。
晚上的瑜伽課堂設(shè)置了正位精準(zhǔn)講解和伽人們的分享，一位伽友的簡單一句：“我堅持了十來年。”語音未落，掌聲一片，在膜拜的同時，更多是對堅持的鼓勵。
運動的環(huán)境之所以讓人留戀，不是因為辦卡花費金錢的跟風(fēng)的心理牽絆，更多是積極正能量的吸引，健身房不是一味追求減肥的場所，即使在雨天冷風(fēng)里，它也能為生活帶來些許充實暖意。
在這雨天，感恩每一次未知的現(xiàn)場直播，讓我的筆可以肆意記錄，暢所欲言！
The end !
謝謝你的閱讀！
