相信很多大學(xué)生都遇到過這樣的情況：一學(xué)期聽課挺認(rèn)真的，可等到期末復(fù)習(xí)的時候好像是“預(yù)習(xí)”。
大學(xué)老師講課未必按課本走，但是考試又涉及到課本，這個時候就需要你“自學(xué)”課本，結(jié)合老師給你的信息、資料，合并起來做筆記和整理。
同樣的，如果你是要在校外參加某種資格考，需要自學(xué)課本，也同樣需要類似的復(fù)習(xí)和整理筆記的方法。
基于混了四年文科的戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)，今天就給大家分享一下我的心得。
不過畢竟筆記是很私人化的東西，每個人有自己的體系、方法，各位路過的學(xué)霸如果有更高明的方法，還請多多指教。
第一步：確定課本和參考書目
所謂課本，就是官方指定的書，比如學(xué)校給你發(fā)的那本。而參考書目可以是你的老師推薦的，或者是其他很不錯的教材，其中有值得借鑒的地方，不妨拿來做補(bǔ)充。
以【教育學(xué)】這門課為例，如果你是參加學(xué)校里的考試，那自然是以學(xué)校發(fā)的教材為主，我手頭拿到的是教育科學(xué)出版社的《教育學(xué)基礎(chǔ)》。如果你是參加資格考試，你可以以某些教育機(jī)構(gòu)出的書為主，這樣會更加貼合“應(yīng)試”的需求。
第二步：通覽課本
在拿到書以后，請先看目錄，這是了解整本書知識架構(gòu)體系的關(guān)鍵。如果你是應(yīng)試為主的，在把握知識體系以后，針對考試、老師給你的重點(diǎn)傾向性，對章節(jié)做一下重點(diǎn)區(qū)分。我的意思不是這個章節(jié)重要，就重點(diǎn)背，那個章節(jié)不重要看一遍就好。而是每一章都重要，只是有些章節(jié)更重要。每一章都要整理筆記。
第三步：學(xué)習(xí)課本并劃重點(diǎn)
一般我課本不會只讀一遍，最好能有2遍，第二遍的時候劃重點(diǎn)。手里準(zhǔn)備兩種顏色的熒光筆或彩筆，區(qū)分兩種顏色的重要程度。
那么這樣的過程同時要在課本和參考書上進(jìn)行，也可以把老師的筆記講義納入。
這樣學(xué)習(xí)完某一章某一節(jié)以后，順著書的結(jié)構(gòu)總結(jié)知識點(diǎn)，比如下面這張圖是我手打的某機(jī)構(gòu)書中的內(nèi)容:
那么我總結(jié)出第一個知識點(diǎn)就是【“教育”的詞源或者由來】，至于孟子那句話可以用于論述題，引用的話需要準(zhǔn)確背誦。
相對應(yīng)的參考書/資料是這樣的：
第四步：整合成你的筆記
整理筆記，看似是抄寫，其實(shí)是為了篩選整合信息，以及在腦子里架構(gòu)自己的知識體系。
剛才劃的書上的重點(diǎn)，就是要寫進(jìn)筆記的東西。而筆記，就是考前要抱著“啃”的東西。
我一般會用紅筆或其他顏色標(biāo)記知識點(diǎn)，考前看筆記，看到醒目的知識點(diǎn)，然后遮住內(nèi)容，自己在腦子里回憶。
其次，就是時間問題，比如學(xué)完一章以后，
第一天是看書劃重點(diǎn)；
第二天再把筆記整理好；
第三天用熒光筆劃一下重點(diǎn)。
這樣就等于復(fù)習(xí)了三遍。
給大家看一下我的筆記（實(shí)物），嘿嘿嘿
最后的最后，應(yīng)對不同的課程還是要自己調(diào)整復(fù)習(xí)方法啦~
