----金陵小學(xué)（仙林湖校區(qū)）家訪活動月回眸

金陵小學(xué)（仙林湖校區(qū)）2015年9月開辦，基于仙林湖板塊樓盤建設(shè)與交付的現(xiàn)狀，一直沒有組織教師開展家訪活動。直到2018-2019學(xué)年第一學(xué)期的新學(xué)期開學(xué)，才按照教育主管部門的要求并結(jié)合本區(qū)域的實(shí)際情況，開啟家訪。

九月即將結(jié)束，以下就以時間為序，對整個九月----家訪活動月的情況做一回顧，以便積累經(jīng)驗(yàn)，完善做法，來年力爭更多效益。

【迎來九月：及早規(guī)劃，準(zhǔn)備家訪】

8月20日、21日在金陵小學(xué)（仙林湖校區(qū)）參加棲霞區(qū)校長暑期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，在聆聽講座的間隙，也在結(jié)合上級主管部門的要求構(gòu)思學(xué)校相關(guān)工作。關(guān)于組織全體班主任及配班老師共同家訪學(xué)生家庭的設(shè)想就是在這個時段形成了雛形。

8月27日下午，金陵小學(xué)（仙林湖校區(qū)）召開新學(xué)期第一次全體教師會，在此之前，將已經(jīng)產(chǎn)生的雛形進(jìn)一步完善成比較詳實(shí)的家訪活動方案，在新學(xué)期第一次全體教師會上面向所有老師做公開解讀，提具體要求。由此，金陵小學(xué)（仙林湖校區(qū)）首次由學(xué)校組織的教師家訪活動正式拉開帷幕。

【走進(jìn)九月：及時反饋，促進(jìn)家訪】

家訪活動方案里明確將九月的四個星期劃分成兩個階段：前面三個星期為第一階段，是走訪階段；最后一個星期為第二階段，是總結(jié)階段。

在前面三個星期，老師們下了班后，按照與家長的約定，以樓盤為單位逐個小區(qū)走訪。遇到周一至周五家長不在家，再利用周六、周日的休息時間繼續(xù)家訪。

在家訪的過程中，發(fā)現(xiàn)很多值得借鑒的做法，也發(fā)現(xiàn)很多值得肯定的事跡。無論是哪一種，都會隨之收獲滿滿的感動。

曾苒今年工作剛進(jìn)入第四個年頭，走訪學(xué)生家庭是其職業(yè)生涯中的第一次。就是這樣的年輕教師，就是這樣的第一次，卻能夠組織得井井有條。先在班級家長群里公布此事，再由家長自愿報名，每一個小區(qū)產(chǎn)生一名家長聯(lián)絡(luò)員和兩名學(xué)生聯(lián)絡(luò)員。然后梳理出每個小區(qū)學(xué)生家庭的數(shù)量及具體位置，最后根據(jù)每個家庭家長的實(shí)際情況，確定出最終每個小區(qū)走訪的具體時間。再按照時間實(shí)施和完成。

每個班級有30多名學(xué)生到40多名學(xué)生不等，是不是每個家庭都平均用力呢？老師們說，當(dāng)然不是。因?yàn)檫@些家庭的孩子在學(xué)校表現(xiàn)不一，存在問題不等，所以在全員走訪的同時，也需有針對性的、對部分家庭進(jìn)行重點(diǎn)走訪。讓面向全體與面向個別互為補(bǔ)充，相得益彰。

前面三個星期，總會在晚上九點(diǎn)后收到家長信息，反映本班班主任及配班老師為了家訪，放棄休息，還不肯在家長家里喝一口水、吃一口飯，極其自律……在反饋老師們高度負(fù)責(zé)任的同時，也在傳遞此次家訪活動已然取得比較好的效益。

上述這些好的做法及令人感動、令人鼓舞的細(xì)節(jié)都會在每周三下午全體教師會的時候，或集中、或分散地與老師們做及時反饋與交流，以便及時指導(dǎo)，持續(xù)推動。

【告別九月：及時回眸，總結(jié)家訪】

進(jìn)入第四個星期，就是本次家訪活動月的第二階段---總結(jié)階段。在這個階段，既有面向教師的活動總結(jié)，也有面向家長的活動總結(jié)。

面向教師的活動總結(jié)：以年級組為單位，每個年級組推薦2名班主任或配班老師，結(jié)合個人參與本次家訪活動的體會，自制課件，面向全體教師做時長不超過6分鐘的凸顯家校共共建、共育為主題的分享。時間就定在第四周周三下午全體教師會。

面向家長的活動總結(jié)：在九月第三周，就基于已經(jīng)獲得的關(guān)于本次家訪活動的信息設(shè)計成包括3道選擇題和2道簡答題的家訪活動家長調(diào)查問卷，經(jīng)班主任轉(zhuǎn)發(fā)給本班家長，告知家長在第三周周日，即9月23日晚8:00前在線完成問卷，積極參與本次家訪活動的信息整理與搜集。

金秋送爽，丹桂飄香，在這空氣中都洋溢著甜蜜的季節(jié)，金陵小學(xué)（仙林湖校區(qū)）的家校共建、共育工作也因包括家訪活動的有序推進(jìn)在內(nèi)的諸多工作的開展而取得良好的開端。

新學(xué)期、新學(xué)年，必將努力百尺竿頭更進(jìn)一步，充分依托家長的力量、社會的資源推動金陵小學(xué)（仙林湖校區(qū)）各項(xiàng)工作更向前進(jìn)，更向上游。