? ? ? ? 還記得剛畢業(yè)時，自己一心想成為一名策劃人。所以不顧家里的反對，一個人置身到達(dá)首都北京，從一名小小的設(shè)計師到一位房地產(chǎn)策劃專員。即使辛苦但是充實，具有很大的成就感。
? ? ? ? 2007年9月，家里的一通電話讓我的心不能再平靜的一個人在北京呆了下去。我辭掉了剛能穩(wěn)定的自己理想的職業(yè)回到家。在我處理家里事情的同時，就向我們當(dāng)?shù)氐囊凰髮W(xué)投了簡歷，沒幾天我就被學(xué)校錄用做為代課教師。也就是我從外地回到家的這一刻注定了我從此走上教育行業(yè)這條路。
? ? ? ? 我因為家里的事情，在大學(xué)里代課就是兩年的時間，在這兩年里我從心里的不愿做教師，到漸漸的喜歡了和同學(xué)們相處的過程，這讓我感覺不一樣的輕松與快樂。但是兩年中我又看到有多少人頭破血流的想盡一切辦法要擠進(jìn)這樣的編制單位。2009年的元月我離開了這樣一所人人“羨慕”的好單位，置身又投到了房地產(chǎn)行業(yè)。
? ? ? ? 在這樣一個三四線城市，80%的人包括我的父母，他們認(rèn)為既然回到這里，一定要有一份“穩(wěn)定的工作”。即使你的工資比別人高出3倍，4倍，但是對于在小城市的人來說也要在單位或機(jī)關(guān)上班來的更體面一點。2009年7月全國的第一次特崗招教我報名了。既然我留在家鄉(xiāng)，我不討厭教學(xué)，那我何不去更需要我的地方。
? ? ? ? 2009年9月5日，我清晰的記得我從市區(qū)倒了三次車，坐了兩個半小時的車來到我的就職鄉(xiāng)鎮(zhèn)。到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校報道后，大概過了一個小時的時間。一位個子不高，黑黑的皮膚，離你10米外就樂呵呵的向你揮手的中年男人?！澳憔褪侨瘥惏?？歡迎歡迎！終于見到你了?！薄白咦?，車在外邊，我是來接你的?！币贿呎f一邊接過我手里的包。走到外邊我看到一輛有些年頭的電動車了，坐上去還一晃一晃的。在路上我才知道他是我們學(xué)校主任，一直不停的給我介紹學(xué)校情況，還表示學(xué)校缺的就是我們這樣的年輕人，對我們特崗的到來表示歡迎。經(jīng)過半個小時終于到了學(xué)校。一進(jìn)校園我愣了，整個校園不小，就兩排瓦房，甚是破舊，在外邊觀望到教室里面，地面上鋪貼的地磚也是坑坑洼洼高低起伏，四周墻漆散落。教室里傳來孩子們唱嗆式的讀書聲。再往里走左邊有兩排房子，一排是給老師準(zhǔn)備的宿舍，一排是辦公室。這個時候一位40多歲的女士從辦公室面帶笑容大步走過來，熱情的兩只手上來抓住我的手說：“這是瑞麗吧，等了你半天了?！薄跋茸屓瘥惏寻畔掳桑瑤ニ〉牡胤健敝魅螄诟肋@位老師。女教師帶我走到前排宿舍說“這幾間你隨便挑，挑好可以和其它幾個老師調(diào)配。鍋碗漂勺都是新的?！蔽译S便進(jìn)去一間，一陣陰涼迎面而來。紅色地磚鋪地，床周邊的周圍都粘滿了報紙。“你就選這間了？好，這間還是很好的。還有一位特崗來了讓她住旁邊，你們互相有個伴兒。下課了，走，到辦公室讓其他老師見見去?！彼е揖屯竺孓k公室走。半路上就見到老師走出教室向我跑過來“瑞麗你終于來了。校長昨天就說你。我們一早都問你什么時候到呢。”一邊說一邊引著我去辦公室。剛到辦公室門口就又有兩三個從辦公室相擁出來大嗓門的叫著我的名字。那一天的情景到現(xiàn)在我是歷歷在目，想象到農(nóng)村學(xué)校條件差，但是好多年沒有修建的校舍不可思議。比我在電視上看到過的大山里的學(xué)校還艱苦。我當(dāng)時就有些后悔了，如果長期待下去，我會不會成為一個與世隔絕的人呢。但是另一方面讓我深感觸心的是學(xué)校老師們身上的淳樸，他們的熱情讓我倍感溫暖。我永遠(yuǎn)記得他們臉上憨厚淳樸的笑容。? ?
? ? ? ? 剛進(jìn)入村小以后，現(xiàn)實狀況一直沖擊我心底的信念，對于教育的新人來說，沒有更多學(xué)習(xí)機(jī)會；對于自己的成長沒有途徑；對于自己的專業(yè)沒有發(fā)展。唯一一點暖心的就是，這里有醇厚的老師和質(zhì)樸單純的孩子們。經(jīng)過了掙扎之后，我還是堅持自己的初心，“留下來，這里更需要我。”
? ? ? ? ? 這條我再也無比熟悉的道路，不管刮風(fēng)下雨，大雪濃霧，天天6:00出發(fā)，7:00返回在這條小道上。
? ? ? ? 即使留了下來，我告訴自己：“不能做井底之蛙，不能這樣與世隔絕”。不能等著自己的那點知識和經(jīng)驗耗盡。沒有條件自己給自己創(chuàng)造條件，于是我充分利用時間開始在網(wǎng)上接單，為企業(yè)做兼職。只有這樣我還覺著我才沒有脫離外面的世界，還存在于社會的這個信息化大數(shù)據(jù)里。周一到周五都在教室里的課堂上，晚上有時要改作業(yè)，周末擠出的一點時間在公司單位做策劃案。就這樣，我在這種極度強(qiáng)度壓力下讓自己的時間沒有了一點空隙。
? ? ? ? 鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會還是少的。大部分都是縣里教育上的培訓(xùn)，學(xué)校往往派遣一些接受新事物快的年輕教師去學(xué)習(xí)?；氐綄W(xué)校一切事情也好做。那么關(guān)于教學(xué)、管理、信息技術(shù)等等培訓(xùn)會、研討會，我都會涉及一些。也就是這些學(xué)習(xí)，讓我漸漸地對教育行業(yè)有了更深層次的理解，從信念到“從心”又有了一個質(zhì)的飛躍。即使初心是為了鄉(xiāng)村孩子，那么我不能局限于傳播知識，我要從各個方面提高他們受教育的條件，我要用心走入到孩子們真正的內(nèi)心世界，探索真正的教育。從2014年，我開始不局限于把我定位為一名學(xué)科教師，我要讓自己真正成為一名教育人。我不再局限于我自身的專業(yè)學(xué)科，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)多科教學(xué)，試圖把多種學(xué)科融匯貫通，讓孩子在實踐中全面發(fā)展。我也不局限于自己的喜好和具有專長的知識領(lǐng)域，我開始涉及自己不經(jīng)常關(guān)注的門類。我還不局限于我的課堂，我要適時發(fā)展自己的愛好，把喜歡的攝影、繪畫、錄音等撿起來。我開始留出一些時間用在教育類型的讀物上，里面包括教育教學(xué)，心理學(xué)，管理學(xué)。學(xué)習(xí)過程固然重要，但是學(xué)習(xí)后總結(jié)能讓自己更好的了解自己的理解程度，更清楚自己的不足之處。所以在給單位申請微信公眾號，開發(fā)微信傳播時，我給自己也申請了一個公眾號，起名“瑞麗思維”，這是“邏輯思維”引發(fā)出來的。我之前喜歡羅振宇老師在公眾號邏輯思維中的個人觀點闡述。這樣不管是用說還是寫的方式都可以表達(dá)出來，不管自己的觀點如何，能與有思想的同仁前輩交流溝通，促進(jìn)我個人成長，使我更好的傳遞教學(xué)。開通“瑞麗思維”公眾平臺后，進(jìn)入我平臺的人不都是做教育的，所以就保留了教育這方面的內(nèi)容，全部以個人階段性觀念為主題來抒發(fā)感想。
? ? ? ? 無數(shù)的夜孤立前行…
? ? ? ? 直至2018年7月我與互加相遇，暑期雖然加入cctalk的學(xué)習(xí)晚了些，但是我力求學(xué)之用之。在cctalk上面把每天學(xué)習(xí)體會及觀念公開讓更多的人看到評價，碰撞交流；我也在其它老師那得到學(xué)習(xí)，這是件很慶幸的事。
? ? ? ? 2018年9月3日cctalk互加鄉(xiāng)村公益網(wǎng)絡(luò)課程開課起，我們學(xué)校加入到里面，這為我們學(xué)校的孩子拓寬了視野，給我個人也有了莫大的幫助和提升。我會把自己的學(xué)習(xí)收獲、思想觀念、孩子成長，以及教育心得等等記錄總結(jié)下來。以前可能記錄到自己本子上，或者使用美篇來總結(jié)編輯?，F(xiàn)在通過cctalk學(xué)習(xí)，我知道了簡書這個軟件，其實類似這樣的寫作軟件很多，不過不同的是在cctalk互加里的大多數(shù)老師都使用簡書這個軟件。在簡書上面我能看到其他學(xué)校在做什么，我能看到其他學(xué)校孩子們成長的變化，我能看到其他老師的教學(xué)經(jīng)驗與心得。這對于教育信息互通，教育經(jīng)驗交流等是一個很好的平臺。這無疑也能促進(jìn)我個人的教育專業(yè)化成長。
? ? ? ? 記得第一次使用簡書是我們學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)課程總結(jié)，簡書一發(fā)出就看到吳虹校長對于我們學(xué)校的關(guān)注與鼓勵，互加絲絲老師也加微信給予鼓勵，她們還幫助轉(zhuǎn)發(fā)，這讓我這篇文章的點擊率比以往的高出很多，對于我們學(xué)校及教育的工作和孩子們有了更多的人知道。在此簡書成為我堅持使用的重要軟件之一。才一個月時間，我堅持每周在簡書上總結(jié)教學(xué)心得。在分享的過程中，我發(fā)現(xiàn)了很多優(yōu)秀教師的簡書分享，我也認(rèn)真讀取了這些老師真誠的教育文字。在文字里面我會看到老師們的學(xué)習(xí)收獲、教育歷程、教學(xué)成長；還有名家教育心法等等。
? ? ? ? 我曾經(jīng)一直存于內(nèi)心的理想沒有泯滅，她與現(xiàn)在的理想形成無形銜接。我想讓我堅持，以至于永不停歇的原因，唯有這顆有“愛”的心。也許就是這顆心牽絆我在教育行業(yè)上走過了12年，在鄉(xiāng)村教育道路上堅守近10年。我相信在教育事業(yè)上默默無聞的千千萬萬的老師們，正是因為有一份責(zé)任和一顆愛心，為孩子們?nèi)S持著腳下的這一片彩色天空。每當(dāng)我看到一些老教師堅守基層教育20余年，30余年，從我心底由衷敬佩。
? ? ? ? 在我們偉大祖國建國69周年的喜慶祝賀的日子里。我用簡單敘述的語言在簡書上寫下這近10年的鄉(xiāng)村教育成長：“不忘初心，堅定信念；從教從心，在崗在責(zé)?！弊鲂腋５慕處煟坛鲂腋５膶W(xué)生。跟孩子在一起，做幸福的人。
? ? ? ? ? ? ? 2018.10.05? ? 努力 靜待花開
