聽了時老師的彩虹花課程發(fā)布會，真的讓人很振奮，我們的課程既全面又緊貼教育教學，我們的導師是最優(yōu)秀的，我們的團隊充滿了正能量，跟著這樣的團隊學習成長，充實而有希望。

我們的晨誦課程，已經(jīng)到了非常成熟的地步，是開設(shè)最早影響力最大的課程，也是最受老師和孩子們喜歡的課程；我們的整本書閱讀課程雖然剛開展了一個學期，但是已經(jīng)受到了許多老師和孩子的重視；我們的繪本教學讓孩子們從圖畫中看見隱含的意義；我們的創(chuàng)意作文讓孩子們對寫作充滿興趣；我們的童詩創(chuàng)作讓孩子們變成了一個個小詩人；我們的好玩的數(shù)學，讓孩子們不再害怕數(shù)學的枯燥；還有我們剛開設(shè)的英語閱讀，鄉(xiāng)土課程等等，這一個個課程里包含了時老師多少心血，包含了項目組多少努力。算下來，我們一個學期將要上277節(jié)課，這是一個多么讓人驚嘆的數(shù)據(jù)啊，它將匯聚多少人的力量，它又將傳遞出多少愛給孩子們。相信每個彩虹花團隊的成員都會為之自豪，為之振奮，我們所有的付出都是值得的，一個項目能夠做得這樣好，離不開團隊里的每一個人，我們都是不可或缺的一分子。

沒有人可以代替自己的成長，沒有人可以阻止一個人成長的腳步，只要你愿意，只要你努力，一定會被更多的人看見。

我看到我們的團隊中，只要一發(fā)布任務，馬上就有許多老師自愿主動的接下來，并且精心的完成。他們完全把團隊的事情當成了自己的事情，他們身上的這種責任感，這種承擔意識，讓我們看到了團隊的力量。

是的，我們是做公益的，我們什么也不圖，只是做自己想做的事情，為孩子們做些事情，讓更多的孩子，更多的老師感受到我們對他們的關(guān)愛，我們對教育的熱愛。帶動更多的人關(guān)注教育，關(guān)注孩子。很早以前，心里就有一個念頭：我想做公益?？墒?，怎么做，做什么，完全是一片迷茫。對做公益的人，我總是心懷崇敬，他們多么偉大啊，為了教育，為了孩子們付出了那么多的心血，不求回報，只求自己內(nèi)心的安寧。

國人天性向善，以助人為樂。能夠以一已之力，幫助更多的人，則是一種莫大的幸福。我想成為這樣的人，所以，我加入彩虹花，不管時老師分配什么工作，只要我會做，都盡量做好，為自己能為團隊奉獻一份力量而欣慰。每個人都會尋找存在的價值，能夠被團隊看到，能夠被團隊需要，這就是我在團隊中存在的價值。