? ? ? ? 今晚，我準(zhǔn)備盲審的畢業(yè)論文終于修改完了，發(fā)給導(dǎo)師后，他回復(fù)說(shuō)“整個(gè)可以了，幾乎完美”。我用了近五年的時(shí)間終于完成了畢業(yè)論文，此刻百感交集。
? ? ? ? 選題時(shí)正好是疫情時(shí)期，我奔波在兩個(gè)城市之間，上班，照顧孩子，上自己的課，看文獻(xiàn)。剛開(kāi)始覺(jué)得離婚后，讀博應(yīng)該是新的生活，我跟打了雞血一樣很有力量。但很快，我進(jìn)入了深深的無(wú)力之中。生活中的多重角色讓我焦頭爛額，加上工作轉(zhuǎn)型的艱難和危機(jī)，讓我覺(jué)得自己堅(jiān)持不下去。選題時(shí)久久無(wú)法確定論文到底要寫(xiě)什么，認(rèn)準(zhǔn)了大的領(lǐng)域后，終于讀到了一篇種子文獻(xiàn)，跟導(dǎo)師討論時(shí)，他說(shuō)這篇文獻(xiàn)的思路寫(xiě)出來(lái)的只夠畢業(yè)論文的十分之一。后來(lái)導(dǎo)師在我圍繞種子文獻(xiàn)確定的研究范圍基礎(chǔ)上，幫我確定了畢業(yè)論文的大方向題目，然后我完成了開(kāi)題。
? ? ? ? 開(kāi)題結(jié)束后整整兩年的時(shí)間，我陷入了深度抑郁中，怎么也動(dòng)不了。期間也會(huì)閱讀關(guān)于選題相關(guān)的研究方法文獻(xiàn)，但很慢，很久才確定了研究方法的核心實(shí)驗(yàn)范式。24年冬天，我們同學(xué)都如期參加預(yù)答辯時(shí)，我覺(jué)得畢業(yè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是遙遙無(wú)期的。我甚至回避任何有關(guān)“博士”以及“畢業(yè)論文”相關(guān)的話題，也回避跟導(dǎo)師聯(lián)系。這兩年我除了抑郁以外，一門心思做臨床工作，跟著吳老師學(xué)，投入實(shí)踐去做。亦師亦友的吳老師，手把手教我，不僅僅是專業(yè)學(xué)習(xí)中，也是在生活中，甚至對(duì)我無(wú)微不至照顧。這兩年，她給了我一個(gè)安全的空間，一個(gè)后方，一個(gè)基地。在那里，我不是寫(xiě)不出論文的差學(xué)生，我是一個(gè)被接納的人，一個(gè)在她的陪伴中慢慢恢復(fù)呼吸的人。她不是我的分析師，不是我的導(dǎo)師，不是我的家人，卻在我最黑暗的時(shí)候提供了穩(wěn)定而溫暖的承載。
? ? ? ? 去年夏天我們同學(xué)如期正常畢業(yè)，導(dǎo)師在她們拍畢業(yè)照的那天，發(fā)信息給我。我知道他想起了我，在關(guān)心和擔(dān)心著我。暑假我也見(jiàn)到了我們同學(xué)，她們都鼓勵(lì)我，說(shuō)我可以，只要我去做。但暑假我依然動(dòng)不了。直到去年九月，我終于開(kāi)始打開(kāi)我之前完成的開(kāi)題報(bào)告，去看看我已經(jīng)寫(xiě)了的文字。陪孩子看完《長(zhǎng)安的荔枝》，內(nèi)心涌現(xiàn)出許多關(guān)于畢業(yè)論文主題相關(guān)的內(nèi)容，我動(dòng)筆把這些想法記錄下來(lái)，然后發(fā)給導(dǎo)師。導(dǎo)師說(shuō)“你知道嗎？你其實(shí)是非常聰明的”。我一直回避導(dǎo)師，我以為他會(huì)對(duì)我很失望。沒(méi)有想到在他眼里我居然有這樣好的一面。在導(dǎo)師的鼓勵(lì)下，我開(kāi)始一邊跟導(dǎo)師討論研究設(shè)計(jì)思路，一邊收數(shù)據(jù)。同事和領(lǐng)導(dǎo)都很幫忙，我白天邊上班邊收數(shù)據(jù)，晚上奮筆疾書(shū)，每天在電腦上至少爬六個(gè)小時(shí)，甚至十多個(gè)小時(shí)，甚至整整一夜。
? ? ? ? 在寫(xiě)作過(guò)程中，我一有問(wèn)題就給導(dǎo)師發(fā)信息，他任何時(shí)候，哪怕是深夜，甚至凌晨，只要我發(fā)信息，幾乎是隨時(shí)回復(fù)，甚至多次專門開(kāi)騰訊會(huì)議指導(dǎo)我。每次跟導(dǎo)師溝通后，就會(huì)清晰思路，也會(huì)深深感受到被支持和鼓勵(lì)。12月中旬時(shí)，我大伯病重，這時(shí)我還有最后一個(gè)子研究沒(méi)有寫(xiě)完?？赐蟛畷r(shí)，他摸著我的臉，疼愛(ài)地注視我。這讓我感受到他是多么愛(ài)我。下旬，大伯走了。我忍著悲傷，寫(xiě)完了最后的內(nèi)容。最后的討論和教育啟示部分寫(xiě)的很倉(cāng)促?？偹阃瓿?，然后去參加預(yù)答辯，幸運(yùn)地通過(guò)了，但需要修改的內(nèi)容很多。導(dǎo)師的父親也在此時(shí)去世了，1月28號(hào)，他專門跟我騰訊會(huì)議，一一討論答辯老師的意見(jiàn)，從頭到尾給我修改的指導(dǎo)思路。
? ? ? ? 但是寒假期間的一個(gè)月，我又陷入深度抑郁，渾身酸痛，絕望厭世，怎么都動(dòng)不了。寒假結(jié)束后，2月底，我開(kāi)始打開(kāi)電腦，上班后逐漸進(jìn)入狀態(tài)。這學(xué)期我上班的工作量不多，所以平均每天至少八小時(shí)爬在電腦上修改論文。累了就睡，頭昏腦脹就去走步，醒來(lái)就寫(xiě)。這二十多天，爸爸又像我去年寫(xiě)論文時(shí)一樣，每天買菜做飯，買我愛(ài)吃的水果，變著花樣給我做飯。大伯去世后，他一直在悲痛中，但是他在盡力照顧我。
? ? ? ? 今晚最終修改完成后，查重報(bào)告發(fā)給導(dǎo)師，導(dǎo)師看了整個(gè)論文，細(xì)節(jié)部分他又一一給我說(shuō)了修改點(diǎn)。最后他說(shuō)“整個(gè)可以了，幾乎完美”。我終于送了一口氣，心理滿滿感動(dòng)，今晚導(dǎo)師給我看論文時(shí)已經(jīng)是深夜十一點(diǎn)了，很小的問(wèn)題他都仔細(xì)標(biāo)記給我一一說(shuō)名。我想，這十七萬(wàn)字的畢業(yè)論文，我是多么艱難又是多么幸福地完成的，凝結(jié)的不僅僅我曾經(jīng)覺(jué)得難以企及的博士論文，而是愛(ài)。我一直以為沒(méi)有人真的愛(ài)我，但是其實(shí)我是被愛(ài)環(huán)繞著的。我一次又一次破碎，一次又一次在愛(ài)中活過(guò)來(lái)。
? ? ? ? 我一直以為我是那個(gè)重男輕女制度下可憐活著的“小女孩”，我對(duì)男性充滿畏懼和敵意。但我突然意識(shí)到，如今托舉我的大多都是男性: 父親，導(dǎo)師，分析師，還有大伯。他們都不是完美的，他們都有自己的局限，但他們都在我艱難的時(shí)刻用自己的方式托舉了我。
? ? ? ? 而吳老師是一個(gè)有力量的女性，但她給我的是耐心細(xì)致的愛(ài)，她的身上是女性柔情和男性力量的整合。
? ? ? ? 這十七萬(wàn)字的博論，是我用五年的生命寫(xiě)成的。它是我給自己立的一塊碑，碑上寫(xiě)著：我曾這樣活過(guò)，這樣被愛(ài)過(guò)。
