卷首語：

今天是初二的第一節(jié)作文課，這是一節(jié)與以往形式不同的寫作課。因?yàn)樽魑恼n的素材來自本班學(xué)生們中間......

以前寫作文，都是找優(yōu)秀作文當(dāng)例文來分析，點(diǎn)評(píng)，引領(lǐng)寫作。而這次我是從微信公眾號(hào)里選出來幾篇最近兩天孩子們的日記。

因?yàn)槭亲约和瑢W(xué)的文章，再加上他們自己又剛剛有寫過的體驗(yàn)或“煎熬”，更能感同身受。

這次例文引領(lǐng)，孩子們?cè)跒g覽和點(diǎn)評(píng)的時(shí)候，都比以前感觸深刻，而且還能與自己的文章形成對(duì)比。對(duì)自己的文章的“病患”了解的更深刻。因?yàn)榉治錾羁?，所以收獲就大：

開學(xué)第一天

? 陳紫涵

? ? ? 伴隨著紅日初升，我激動(dòng)的心情也是似那爛漫的陽光一般。背起書包，踏著期盼又忐忑的步伐進(jìn)入了我的中學(xué)：濮陽市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

? ? ? 向前望去，同學(xué)們都在新班級(jí)的門口等待著老師的到來。我飛奔過去，一把摟住“老”朋友們，互相也沒說什么肉麻的話，只是只想望著對(duì)方。她們也是的，一見面就互懟，我哭笑不得地看向遠(yuǎn)處。在人海中瞅見了一個(gè)身影，霸道的走了過來，空氣安靜了……老班來了！

? ? ? ? 看似充實(shí)，實(shí)際空虛的一上午，晃晃蕩蕩的就過去了。很快的，迎來了下午的考試。

? ? ? ? 語文試卷發(fā)下來就先給了我一個(gè)下馬威。真是后悔暑假我在電視前，出去晃蕩的時(shí)光??！心中百般的后悔與焦灼，到最后都只能變成無奈了。屏息凝神，氣沉丹田，我一口氣把會(huì)做的全部都做了。剩下的……嗯，冥想。

? ? ? ? 一天的步伐比我想象中要快。面對(duì)接下來的未知，真是既神秘難測(cè)，又無比期盼。也希望我盡快找回學(xué)習(xí)狀態(tài)，拿出更好的來迎接未來。

開學(xué)第一天

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 高佳怡? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

? ? 清涼的微風(fēng)撲面而來，金黃的樹葉也隨之翩翩落下，帶來了幾絲秋天的感覺。而就在今天，我們開學(xué)了，迎來了充滿未知的初二。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

? ? 走進(jìn)寬敞明亮的新教室后，我又看見了一張張熟悉的燦爛笑臉，隨后便尋找朋友的身影。看見彼此后，我們相望一笑，坐在了一起。同學(xué)們都聚在一起，熱火朝天地聊天，討論最近發(fā)生的新鮮事，一副其樂融融的場(chǎng)面。直到老師到來，歡笑聲才戛然而止。當(dāng)新班主任與我們相見時(shí)，我們的內(nèi)心都夾雜著失落與期待。晉坤老師身材微胖，鼻梁上架著一副眼鏡，十分和善，希望接下來的時(shí)間能與新班主任和諧共處。? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

? ? 下午便進(jìn)行了語數(shù)外預(yù)習(xí)測(cè)試。自習(xí)時(shí)同學(xué)們都在緊鑼密鼓地看書復(fù)習(xí)，全神貫注地備考。一陣清脆悅耳的鈴聲驟然響起，老師拿著一沓試卷緩緩地走進(jìn)教室，我們便收起課本，進(jìn)行測(cè)試。在語文測(cè)試過程中，我不停地抓耳撓腮，名著閱讀類型的題有些我不會(huì)。為此我進(jìn)行了深刻的檢討:以后一定要認(rèn)真閱讀，完成老師布置的任務(wù)，注意歸納總結(jié)主要內(nèi)容等重點(diǎn)。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

? ? 測(cè)試過后，老師便給我們安排換座位，由于上學(xué)期的期末考試我成績(jī)有所退步，考了第三名，所以位置偏后，但也因此勉勵(lì)了我，使我堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)的信念，爭(zhēng)取超越自己，帶領(lǐng)組員奮發(fā)向上！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

? ? 嶄新的初二學(xué)年于我而言是新的挑戰(zhàn)，希望在這學(xué)期我的成績(jī)能更上一層樓！

開學(xué)第一天

? ? ――李家昱

九月，菊花微涼，秋雨芙蓉出水亭亭清新

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ――九月

? ? 我那顆按捺不住的心終于在今天得到了釋放，歷經(jīng)兩個(gè)月的假期終于end了,我的同學(xué)們個(gè)個(gè)都愁眉苦臉,但我感覺在學(xué)校的每一天才會(huì)讓我感到充實(shí)與快樂!

? ? 俗話說,知識(shí)如同海洋,每天在知識(shí)的海洋中暢游,不久就會(huì)成為時(shí)代的寵兒。今天,同學(xué)們?nèi)缤瑑蓚€(gè)月之前一樣陸陸續(xù)續(xù)來到教室。但是我們教室換到了一樓，其實(shí)我還挺懷念我們?cè)瓉淼慕淌?，那畢竟是我們共同生活了一年并且是我們?nèi)鲞^淚水與汗水的戰(zhàn)場(chǎng)，是我們努力耕耘的見證呀！來到教室，在這里我又看到了一些熟悉的面孔，使我感到了些許久違的溫暖和幸福。但是一張陌生的面孔讓我感到了一絲絲的緊張。

? ? 上課鈴漸漸打響了，在大家緊張而又充滿期盼的神情中，那個(gè)陌生的面孔面帶著微笑走上了講臺(tái)。她和藹地向大家打招呼：“大家好，我相信是你們的新班主任，也是你們的英語老師”。我略顯禮貌地鼓了掌，同時(shí)我原來的杜老師感到遺憾。但新的學(xué)期，新的開始，所有的瑣事全拋之腦后吧，努力向上才最重要！

? ? 在熟悉的環(huán)境中，放松心情，迎接緊張的學(xué)習(xí)吧！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

怎樣學(xué)好語文

初二（11）班 高佳怡

? ? 有人認(rèn)為語文是一部感人肺腑的電影；有人認(rèn)為語文是一首令人心潮澎湃的電影。而我認(rèn)為，語文如醇厚香甜的美酒令我回味無窮。

? ? 今天，我們便開啟了初二語文的美妙旅程，這節(jié)課所講的是學(xué)好語文的方法。我將老師所講的方法進(jìn)行了歸納總結(jié)，方法如下:

? ? 一、上課時(shí)認(rèn)真聽講，抓住老師所講的重點(diǎn)，勤記筆記；課前預(yù)習(xí)，提出疑惑的問題，課后復(fù)習(xí)。

? ? 二、學(xué)好課本知識(shí)。每一篇課文都是優(yōu)秀的范文，課后題也都是閱讀題濃縮的精華。為了鞏固知識(shí)，還要在課后多做練習(xí)題。這樣不僅能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力，還能提升學(xué)習(xí)效果。? ?

? ? 三、課外積累，多閱讀名著。俗話說:“知識(shí)是海洋?！蔽艺J(rèn)為課本知識(shí)只是海面上的一朵浪花，要想提高語文成績(jī)，就要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行課外閱讀。由于學(xué)習(xí)時(shí)間緊張，我們就要學(xué)會(huì)選擇性閱讀。要廣泛瀏覽書籍，以及雜志報(bào)紙，并隨時(shí)寫下讀書筆記；也可從網(wǎng)絡(luò)、電視上獲取有效信息。?

? ? 四、注重寫作。寫日記是寫作的基礎(chǔ)。寫完要學(xué)會(huì)自我批改，認(rèn)識(shí)自己的不足。作文來源于生活中的事，因此要關(guān)心社會(huì)，感悟生活。

? ? 以上就是我認(rèn)為能學(xué)好語文的方法。當(dāng)然了，不同的學(xué)習(xí)方法因人而異，要選擇適合自己的方法！

怎樣學(xué)好語文

初二（11）班 李心雨

語文是我們的母語,也是學(xué)習(xí)各門功課的基礎(chǔ)，如何學(xué)好語文顯得尤為重要。? ? 今天課堂上,老師專門講了學(xué)好語文的一些方法。

? ? 學(xué)習(xí)語文的方法無非就是聽說讀寫幾樣，例如聽最基本的就是在課堂上聽老師朗讀，領(lǐng)悟名人名家的所見所聞，又或者聽其他同學(xué)的思考和想法,學(xué)會(huì)傾聽,是非常要的一部分。

? ? ? 讀，早上時(shí)要大聲讀“一日之計(jì)在于晨”早晨是重要的時(shí)期，大聲閱讀必不可少的，不僅是課內(nèi)閱讀,課外的閱讀也同樣重要，閱讀能能夠拓展我們的眼界，增長(zhǎng)我們的學(xué)識(shí)，讀名篇佳作也十分重要,“畫虎不像也有神”其中的佳句也可以運(yùn)到平時(shí)的作文中。

? ? ? 說，光是有一肚子文章還不行,需要表達(dá)出來，課堂就是一個(gè)很好的表現(xiàn)時(shí)間，上課時(shí)多參與、表達(dá)觀點(diǎn)，主動(dòng)與同學(xué)交流,不懂就要學(xué)孔子“不恥下問”多說也有益于語言表達(dá)。

? ? ? 寫,“見字如見人”,寫得一手好字自然是必不少的，漢語是我們的母語，漢字的美觀也非常重要，在聽講時(shí)，隨手記在筆記本上重點(diǎn)和難點(diǎn)，也可以記下靈光乍現(xiàn)時(shí)的想法,以防不備之需。

聽說讀寫缺一不可，只有不斷熟練掌握，我們的品格與成績(jī)可會(huì)像竹子拔節(jié)——節(jié)節(jié)高，“腹有詩書氣自華”是很有道理的。?

第一節(jié)語文課

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 初二12班張茜雅

? ? 今天是初二開學(xué)的第二天，我們正式開始上課，最令我記憶猶新的是陳老師帶的語文課。

? ? 上課前，陳老師先給我們賣了個(gè)關(guān)子：這節(jié)課來探究三個(gè)問題，什么是語文，為什么要學(xué)好語文和如何學(xué)好語文。老師先讓我們聽了一首歌――《追夢(mèng)赤子心》，其中我最喜歡的歌詞是:命運(yùn)它無法讓我們跪地求饒，就算鮮血灑滿了懷抱。因?yàn)檫@句詞描繪了很多人不甘于命運(yùn)，努力改變命運(yùn)的事實(shí)。

? ? 先來說第一個(gè)問題，什么是語文呢？語文可以是一首歌，也可以是一部電影，還可以是一首詩。陶冶情操，豐富我們的內(nèi)涵。陳老師為我們仔細(xì)分析了這個(gè)問題，手不停比劃，嘴也不斷地為我們講解，一下子調(diào)動(dòng)了我們聽課的激情。

? ? 第二個(gè)問題，為什么要學(xué)好語文？我認(rèn)為有兩點(diǎn)：一是因?yàn)檎Z文是中華民族的母語，學(xué)好它是對(duì)民族文化的尊敬與熱愛；二是因?yàn)樗梢蕴岣呶覀兊奈幕摒B(yǎng)，使我們的精神提升到一定的境界。

? ? 第三個(gè)問題，如何學(xué)好語文？陳老師提問了幾個(gè)同學(xué)，有的人說一定要多讀書，提高閱讀量；也有人說要認(rèn)真預(yù)習(xí)；還有人說學(xué)完后一定要仔細(xì)復(fù)習(xí)。我認(rèn)為這些雖然都很重要，但最重要的還是上課認(rèn)真聽講，仔細(xì)記筆記。

? ? 通過這節(jié)語文課，我們的語文有了新的認(rèn)識(shí)，知道了方塊字背后的故事，也明白了學(xué)習(xí)語文的真諦。我們對(duì)語文了解得更多了，興趣也更濃了，每個(gè)人都想著一定要學(xué)好語文！

一節(jié)“特殊”的語文課

? ? ? ? ? ? ? 馮佳欣? 初二（12）班

? ? ? 今天，又是一天上學(xué)日，還是一如既往的上課，但是，在這樣平常的一日里，語文老師給我們這樣平淡的日子里加了一點(diǎn)“彩色的糖霜”給我們上了一節(jié)“特殊”的語文課。

? ? ? 上課鈴響起，陳老師給我們出了一道題——如何學(xué)習(xí)語文？陳老師抽人回答，同學(xué)們也答的五花八門。陳老師默不作聲，只是“神秘”的笑了笑，點(diǎn)開了幻燈片?；脽羝嫌腥齻€(gè)問題:

? ? ? 1.什么是語文？? 2.為什么要學(xué)習(xí)語文？3.如何學(xué)好語文？

? ? ? 我看到這三個(gè)問題后，我滿腦子都是問號(hào):“為什么突然講這個(gè)？語文不就是語言加文字嗎？”想必班里的同學(xué)跟我想的一模一樣。接下來，我們卻大跌眼鏡

? ? ? “語文是美妙的音符”看到這樣的標(biāo)題，我又是滿腦子疑惑:“語文不是文字嗎，怎么成了音符了呢？”正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，老師放了一首歌“追夢(mèng)赤子心”在放完歌曲后，陳老師說:“他們?cè)趧?chuàng)造這首歌時(shí)，就是想讓大家明白，要努力生活，工作，學(xué)習(xí)。不要被失敗打倒?！蔽一腥淮笪?，我腦子里回放出那兩句歌詞“與其茍延殘喘，不如縱情燃燒吧”“失敗后的郁郁寡歡是懦夫的表現(xiàn)?！蔽矣X得說的很對(duì)，與其當(dāng)個(gè)十幾名，不如當(dāng)個(gè)前五名；在失敗之后，我們應(yīng)該振作，尋找失敗的原因，而不是郁郁寡歡。

? ? “語文是一片片感人的電影”然后陳老師給我們出示了幾段在電影中影響力最大的幾段話。這讓我想起了暑假看的《哪吒之魔童降世》中，哪吒說的一句話:“我命由我，不由天！”對(duì)啊，自己的命運(yùn)應(yīng)該自己把握，而不是聽天由命。

? ? ? 然后，老師向我們出示了如何學(xué)好語文的方法。我總結(jié)出來就是:“上課記筆記，認(rèn)真聽講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，多讀書，多擴(kuò)展知識(shí)面?！?br>

? ? ? 這節(jié)課，同學(xué)們聽的格外認(rèn)真，而我也在這節(jié)“特殊”的語文課上學(xué)到了更多，也深刻的了解了語文，同時(shí)也感受到了語文巨大的魅力。

? ? ? ? ? ? 第一節(jié)語文課

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 初二（12）班? 陳紫涵

? ? 今天我們進(jìn)行了本學(xué)期第一節(jié)語文課。

? ? 窗外的樹蔭斑斑駁駁，像一幅精美的插畫。太陽公公變得慈祥起來，暖暖的照在我們的身上。一切的詩情畫意好像都是在為這節(jié)語文課做準(zhǔn)備似的，語文老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)語文……

? ? 語文是一首首動(dòng)聽的歌，老師帶領(lǐng)我們一起聆聽了《追夢(mèng)赤子心》，這首歌教會(huì)了我要遇到困難不放棄，向前跑，帶著最初的那份驕傲，每首歌中都帶著作曲人的情懷，他們是在用語文和音樂來告訴我們。

? ? 語文是一部部感人的電影，《肖申克的救贖》告訴我們，堅(jiān)強(qiáng)的人只能救贖自己，偉大的人才能拯救他人。如果問我從中得到了什么，我會(huì)告訴你：“我想做偉大的……”。語文可以說是祖國(guó)的象征，它是我們需要尊重并認(rèn)真對(duì)待的。

? 語文，是一篇篇優(yōu)美的詩章。是李白對(duì)摯友的桃花潭尺，對(duì)大好河山的萬重山，是蘇軾對(duì)萬端天氣的黑云白雨，對(duì)亡妻的生死兩茫茫?？赡芩麄円蚕氩坏阶约旱那榫w“宣泄”會(huì)成為我們的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

? 下課鈴悠揚(yáng)的響起，大家還在回味變化多端的語文，我也要像古人一樣，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，理解語文的妙處，創(chuàng)作出好的“語文”。

? ? ? ? ? ?

一節(jié)特殊的語文課

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 初二（12）班? ? 李亞輝

? ? ? ? 今天是開學(xué)的第一節(jié)語文課，大家紛紛拿出語文課本預(yù)習(xí)課文，準(zhǔn)備老師講新課，都充滿了期待?？烧l知第一節(jié)語文課新講如何學(xué)好初二的語文。

? ? ? ? 一開始老師點(diǎn)了一首歌――《追夢(mèng)赤子心》，大家都納悶了，難道語文課要變成音樂課嗎？老師說：“你們知道什么是語文嗎？”我想：語文是文學(xué)的寶庫，文字的載體。老師點(diǎn)開歌，瞬間一股激昂的旋律從耳邊傳來，我一下子就被感染了。這首歌的歌詞就像哲理，仿佛在告訴你要好好學(xué)習(xí)，勇往直前不負(fù)韶華，我明白了，語文是優(yōu)美的歌詞。

? ? ? ? 接著黑板上出現(xiàn)了一首首古詩，我不禁想起一段話：“李白，詩仙太白，他既有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豁達(dá)與豪邁，又有“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的傲然與灑脫，既有“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”的自信與超然。又有“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的惆悵。詩詞簡(jiǎn)單的兩三句卻表達(dá)出詩人復(fù)雜的情緒，自己的志愿，人生的道理，我不禁感到驚嘆到詩詞的美妙與神奇，我明白了，語文是那美妙的詩詞！

? ? ? ? 這節(jié)語文課改變了我對(duì)語文的認(rèn)知，我明白了，什么是語文和學(xué)習(xí)方法。這節(jié)課是一把鑰匙為我打開了，初二的語文大門。加油！初二的語文我來了。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

點(diǎn)評(píng)別人的文章，是一種很好的語言提升。通過分析，大家感受到：

高佳怡同學(xué)精煉的語言，傳神的用詞和精彩的場(chǎng)面描寫。

李心雨同學(xué)圍繞中心選材的嚴(yán)謹(jǐn)，清晰的思路，有條理的表達(dá)。

陳紫涵同學(xué)的環(huán)境描寫對(duì)人物心情的襯托。

馮佳欣同學(xué)的善于學(xué)以致用，聯(lián)系生活。由電影《哪吒》，結(jié)合學(xué)習(xí)，真正的理解體會(huì)到“我命由我，不由天”的努力。

李家昱，李亞輝同學(xué)優(yōu)美詩句的引入，對(duì)文章的增色添彩……

在對(duì)比自己文章的同時(shí)。孩子們知道了如何圍繞中心選取材料。比如，有的同學(xué)就說到自己的《怎樣學(xué)好語文》一文，沒有圍繞主旨選材，出現(xiàn)了跑題情況。有的同學(xué)說自己入題太慢，沒有直奔主題談“學(xué)習(xí)的方法和途徑”，而開頭談?wù)Z文的重要性。最后才回到主題上，頭重腳輕。還有同學(xué)談到自己的語言不夠精煉，啰嗦，冗雜……

我不僅感慨榜樣的力量是無窮的，于是順勢(shì)點(diǎn)出我們的本學(xué)期的寫作目標(biāo)：

“訴真情，說真話”。要給作文打假，消除假話，套話和空話。

通過這次點(diǎn)評(píng)，每個(gè)人都有了不同的收獲。我聽到了孩子們的思想成長(zhǎng)拔節(jié)的聲音。以前我們分析“他文”，沒有剖析“自己”更能治病，更有助于健康成長(zhǎng)。

刮骨療毒，敢于直面慘淡的作文現(xiàn)狀，是我這學(xué)期的決心。一起寫文，做人，健康成長(zhǎng)！