今年的中秋節(jié)真正有了特別的意味，居然跟教師節(jié)同步，雙節(jié)同慶，三十七年頭一回，學校破例放了一天假，也算是一種意外之喜吧。

忙了一天，客人走了以后，已是萬家燈火的時候了。剛落座，因車禍導致腳受傷的母親就要洗澡、洗衣。因為她的個人用品都帶去醫(yī)院了，毛巾、衣服、盆子又要臨時準備。找齊這些東西，進入洗澡程序，內褲又掉進廁所，好一番折騰，心里不覺煩躁。

妹妹今天也回來了，一來看望母親，二來與家人團聚。吃完晚飯，她送哥嫂一家回去，就打算在哥哥家里賞月。院子里有秋千椅，還擺上了好看的桌和精致的凳，桌上擺了很多時鮮水果，心靈手巧的女子們居然做出了幾個極美的小橘燈，點上蠟燭，亮亮堂堂的，從里亮到外。

侄女喊我一起賞月，因為還有晚自習，不能玩得痛快，只好郁悶地偎在沙發(fā)上。

晚上九點多了，該去學校了。一路抬頭望月，那月也不甚分明，躲躲閃閃，忽隱忽現，一點都不大氣。

來到教室，除了一個學生祝賀節(jié)日快樂，其他學生也很漠然。大好的節(jié)日，卻囿于一方小小的天地，會不會有一種“快樂是他們的，我什么也沒有”的落寞呢？

好不容易熬到10:35，晚自習下課鈴終于響起，躁動不安的學生以最快的速度沖出教室，我夾在滾滾人流中左沖右突，卻無法突圍而出，艱難行至518班教室，人潮漸稀，剛想快速通過，一清瘦單薄的少年璨然一笑，脆生生地說:“老師，你想看月亮嗎？”

說著，變戲法似的從背后拿出一只望遠鏡，我不忍拂他之意，含笑接過望遠鏡，對準那模糊的月影，努力地睜大眼睛，卻根本不見月影入我眼眸，不知是我太笨，還是望遠鏡欺生。

為了不至太尷尬，我提議:“我們來拍照吧?！睂α藥状谓梗嵌冗€是不好，我說:“你來試試?！彼闷鹗謾C仔細地調節(jié)距離和角度，一邊跟我講解拍攝的技巧: 怎么選景、怎么突出主體。聽了他的指點，我果然拍出了品質較好的照片: 在崇文樓和逸夫樓中間，一輪圓月正從云影中慢慢升起，那月的身姿是曼妙的，就像升天的嫦娥。我們相視一笑，快意無比。

走廊上的人走得差不多了，他說:“老師，我要走了?！蔽液]手:“快去追同學吧?！彼蚯芭芰藥撞?，突然回過頭來，向我深深地一鞠躬，甜甜地說:“老師，節(jié)日快樂哦。”我感動得無以復加，只是喃喃地說:“這孩子，怎么突然就行此大禮呢？”

而這一幕，剛好被站在樓梯口的班主任看在眼里，不茍言笑的他顯然很動容，他也是挺震撼的吧。一直以來，這個男孩可都是個問題學生呢。

回家的路上，我的內心一直被感動填得滿滿的，幸福感爆棚，同時又感到萬分的慚愧，覺得自己擔不起這樣的大禮，自己對他只不過多了些關注，多了些交談，多了些鼓勵，多了些笑容罷了。

2022年的中秋并沒有朗月輝映，但我的心中卻有一輪皎潔的明月，把我心里照得亮堂堂、暖融融的。