工作和生活中常常面臨這樣一個(gè)焦慮：面對(duì)復(fù)雜多變的世界，我們?cè)撛趺慈?yīng)對(duì)？是跟隨著知識(shí)的浪潮，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)？還是隨波逐流，得過且過。最近在多《這樣讀書就夠了》這本書的時(shí)候，對(duì)于知識(shí)體系建立，對(duì)我有很大的啟發(fā)。
一、知識(shí)體系是什么？
在我之前的認(rèn)知中，知識(shí)體系是一個(gè)龐大的，包羅萬象的事物，不是一時(shí)半刻可以建立起來的。在閱讀過文章之后，發(fā)現(xiàn)自己之前的想法是錯(cuò)誤的，需要修正。
作者給出的知識(shí)體系是這樣子：
知識(shí)體系是從一個(gè)知識(shí)點(diǎn)出發(fā)，給這個(gè)碎片化信息加上前因后果和適用邊界，并且與自己關(guān)聯(lián)互動(dòng)起來，即反思和行動(dòng)。
為一個(gè)信息或者知識(shí)點(diǎn)構(gòu)建3個(gè)維度，這些加工后的信息不再是一個(gè)孤立的點(diǎn)，而是伸出六個(gè)觸手，等待與其他知識(shí)的鏈接。當(dāng)多個(gè)這樣的知識(shí)晶體結(jié)合在一起，就形成了知識(shí)體系。
二、為什么需要構(gòu)建自己的知識(shí)體系？
沒有知識(shí)體系的人，要么隨大流，什么趕潮流就學(xué)什么；要么油鹽不進(jìn)，固步自封。有知識(shí)體系的人，有穩(wěn)定的根基和框架，能根據(jù)自身的實(shí)際情況，選擇自己成長(zhǎng)和努力的方向。
知識(shí)體系的建立，不僅適用于組織，個(gè)人同樣需要，是一個(gè)人或者組織成長(zhǎng)和發(fā)展必不可少的環(huán)節(jié)。
知識(shí)體系的初始階段，每個(gè)人都是一樣的，都是零。越早開始建立自己的知識(shí)體系，后期的收益也就越大！
三、如何構(gòu)建個(gè)人知識(shí)體系？
構(gòu)建知識(shí)體系有三種思路：從問題出發(fā)、從點(diǎn)到網(wǎng)、從網(wǎng)到點(diǎn)
從問題出發(fā)
從工作或者生活中的問題出發(fā)，通過追問反思、請(qǐng)教他人、個(gè)人實(shí)踐的方式，總結(jié)歸納出問題解決方法和適用邊界。
好處是很容易對(duì)不同信息、能力進(jìn)行賦值，明確哪些信息對(duì)自己更重要，從而更好的指導(dǎo)自己成長(zhǎng)。
從點(diǎn)到網(wǎng)
對(duì)生活中遇到的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析和整理，不斷積累卡片和便簽，日積月累，慢慢建立自己的知識(shí)體系。
從網(wǎng)到點(diǎn)
精心挑選特定領(lǐng)域的一本書，認(rèn)真梳理這本書的知識(shí)框架，作為自己在該領(lǐng)域的初級(jí)模型。把從書中整理出來的便簽，放到框架的不同位置。把其他書中整理的便簽和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也放到這個(gè)框架中，不斷豐富。
個(gè)人知識(shí)體系就像一座城市，你要有一個(gè)核心地標(biāo)建筑，即專精領(lǐng)域。周邊有一些矮小建筑物，即專業(yè)領(lǐng)域或者個(gè)人興趣
四、建立個(gè)人體系的工具：便簽
便簽可以有效的幫助我們構(gòu)建自己的知識(shí)體系。
表面上看便簽知識(shí)分析和整理信息，促進(jìn)知識(shí)的內(nèi)化和應(yīng)用，反思和追問經(jīng)驗(yàn)，其本質(zhì)聚沙成塔，構(gòu)建自己的知識(shí)體系。
①接收到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)
②給這個(gè)信息添加上前因后果
③確定這個(gè)信息的適用邊界
④規(guī)劃反思和行動(dòng)，即A1和A2
這樣，一個(gè)知識(shí)晶體已經(jīng)加工完成，通過不斷積累，慢慢個(gè)人就建立起知識(shí)體系。
五、我要建立怎么樣的知識(shí)體系？
目前，關(guān)注的主要方面有五個(gè)：營(yíng)銷、設(shè)計(jì)、閱讀、寫作、繪畫。
營(yíng)銷方面，是因?yàn)樽訉W(xué)的是這個(gè)專業(yè)，有一定基礎(chǔ)，并且在做設(shè)計(jì)的時(shí)候，也需要用到相關(guān)知識(shí)。
設(shè)計(jì)方面，是因?yàn)樽约旱谋韭毠ぷ?，需要不斷提升這方面的技能。
繪畫是為了彌補(bǔ)自己非科班出身的短板和降級(jí)溝通成本、提高工作效率。
閱讀是為了輸入，讓自己成長(zhǎng)；寫作是為了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)質(zhì)量和提升個(gè)人影響力。
所以，我的地標(biāo)性建筑應(yīng)該是視覺營(yíng)銷設(shè)計(jì)師，專業(yè)建筑群有營(yíng)銷、設(shè)計(jì)，興趣建筑群有閱讀、寫作、繪畫；經(jīng)濟(jì)適用房，就是其他各種提升深厚質(zhì)量的圖書館、游樂場(chǎng)、電影院。
六、推薦書籍
《這樣讀書就夠了》，趙周
《讓未來現(xiàn)在就來》，彭小六
