小學(xué)的時(shí)候，語文課本上《伊索寓言》選段就借用動(dòng)物的擬人化的言行講述了許多人生道理。吃不到葡萄就說葡萄酸的狡猾狐貍，將石頭放進(jìn)瓶子里從而喝到水的聰明烏鴉，趁著兔子瞌睡率先跑到終點(diǎn)的烏龜。動(dòng)物的形象就隨著這些寓言故事根深蒂固。
等到自己大了之后，我們發(fā)現(xiàn)動(dòng)物不僅不會(huì)說人類的語言，甚至都不理解我們的行為。狐貍是狡猾的嗎？烏鴉真的能自己喝到瓶子里的水？烏龜真的會(huì)在跑道上贏過兔子嗎？
這本《羚羊與蜜蜂》或許能用一種生動(dòng)有趣的方式告訴你答案。作者陶雨晴雖然是文科生，但卻對(duì)生物和演化情有獨(dú)鐘，那些枯燥乏味的知識(shí)多虧她的夢(mèng)筆生花和天馬行空的想象力變得生動(dòng)起來。她是果殼網(wǎng)科普文章作者，也是科學(xué)松鼠會(huì)成員。
我們將從三個(gè)方面來分析這本書：
一、為什么書名是《羚羊與蜜蜂》?
羚羊和蜜蜂本是兩個(gè)不相干的動(dòng)物，為什么作者要將這兩者相提并論呢？其實(shí)這里羚羊代指的是“自私的基因”，雖然一些文學(xué)作品，將羚羊描述成一群團(tuán)結(jié)一致、井然有序的動(dòng)物群體。它們會(huì)一起抵抗獅子的攻擊。但是事實(shí)是，獅子只要追上跑得最慢的羚羊就可以飽餐一頓了。對(duì)于羚羊來說，生存的唯一法則就是跑，跑過群體中最慢的那只羚羊就可以生存了。羚羊想要生存就必須將自私貫徹到底。
蜜蜂指的是“利他基因。當(dāng)蜜蜂遭到襲擊，它們會(huì)犧牲自己的生命勇猛地蜇人。也許你會(huì)覺得這樣有所不值，我們或許只是手腫脹幾天，而對(duì)蜜蜂來說，卻是短暫的一生。蜜蜂的無私還體現(xiàn)在它們分享食物。這種被稱為“真社會(huì)性”。
羚羊與蜜蜂就是一組對(duì)比，自私VS無私，只不過這其中其實(shí)都是基因在作怪。如今社會(huì)上多得是“精致的利己主義者”，何嘗不是基因在作怪呢？
二、動(dòng)物演化的奇妙之旅、
清明節(jié)快要到了，又到了吃青團(tuán)的季節(jié)。青團(tuán)極其美味，甚至還登上了微博的熱搜。但是看到下面這幅漫畫，你也許會(huì)產(chǎn)生對(duì)青團(tuán)的抗拒心理。但別緊張，這本書還是會(huì)拯救你的味蕾。傳統(tǒng)觀念上動(dòng)物很可愛，但便便很惡心。但小吃貨熊貓則不同，它最愛啃竹筍，但由于它的腸子很短，它從竹子里面汲取的營養(yǎng)十分的少。其實(shí)它的便便湊近聞還有一股青草般的清香。
熊貓愛吃，也跟自己消化有關(guān)，消化的快，餓的快，再加上營養(yǎng)太少。只好每天吃吃喝喝啦！
閱讀完這本書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來鳥真的會(huì)釣魚、猴子的最愛竟然不是香蕉、為什么飛蛾要撲火……更重要的是從動(dòng)物的演化行為中獲得一些人生啟示。哈佛圖書館墻上的訓(xùn)言有一句話是這樣說得，“像狗一樣的學(xué)，像紳士一樣的玩。”曾經(jīng)我認(rèn)為狗很勤勉，畢竟晚上還要看家門，這是告誡學(xué)生要勤勤懇懇、懸梁刺股、鑿壁偷光般的學(xué)習(xí)，哪怕在玩耍的時(shí)候也不能放松。
仔細(xì)觀察一只狗，它經(jīng)常喜歡咬東西還有在地上打滾，現(xiàn)在都被主人寵上天了，根本不用看門了，還要主人帶它散步。其實(shí)，玩耍對(duì)一只狗來說十分重要，因?yàn)檫@有助于它們練習(xí)它們將來用得到的本領(lǐng)，而且還能提高體力和運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性。
了解狗的這一屬性，其實(shí)對(duì)這句訓(xùn)言的正確理解是，學(xué)習(xí)是快樂的，就像動(dòng)物玩耍那一般簡(jiǎn)單。我們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度不應(yīng)該是痛苦的，還是吸取知識(shí)的快樂。而當(dāng)你真正的玩耍的時(shí)候，更不能忘記抱著一顆學(xué)習(xí)的心，從游戲中洞明人生哲理。
三、動(dòng)物小說需要真實(shí)性嗎
前段時(shí)間《海的女兒》上了微博熱搜。當(dāng)初讀這個(gè)故事，你會(huì)為小美人魚感動(dòng)，她為了王子化為了不起眼的泡沫。但是也有家長(zhǎng)提出《海的女兒》并不適合小朋友看，因?yàn)闆]有任何人值得你付出生命，不應(yīng)該為了一個(gè)只看過一眼的男人，愿意付出那么大的代價(jià)?，F(xiàn)在用大人的眼光這些童話故事總覺得并不美好。以前覺得《丑小鴨》的故事很勵(lì)志，自己也會(huì)變成一只白天鵝，其實(shí)丑小鴨能變成白天鵝，是因?yàn)樗緛砭褪翘禊Z?。?/b>
在本書中，陶雨晴根據(jù)丑小鴨故事發(fā)生的地點(diǎn)推測(cè)了她是哪一種天鵝，從科學(xué)性的角度出發(fā)剖析了這則童話的可行性。那么問題來啦！在我們寫童話故事的時(shí)候，是注重文學(xué)性還是科學(xué)性呢？要知道動(dòng)物并不會(huì)說話，現(xiàn)在的動(dòng)畫片大多動(dòng)物具有了人的心智。但是在我看來，科學(xué)加上想象力的翅膀其實(shí)會(huì)更加有趣。但是動(dòng)物小說不能忘記的是向讀者傳播保護(hù)自然生態(tài)的觀念。
《羚羊與蜜蜂》從獨(dú)特的角度講述了演化的故事，可以在輕松的科學(xué)實(shí)驗(yàn)中了解到動(dòng)物演化的奇妙之旅。由于本書是根據(jù)作者的博文整理出來的，所以每篇之間的關(guān)聯(lián)和邏輯性并不強(qiáng)。但是作為一本生動(dòng)的科普書籍，值得一讀。
