一、尊重和信任孩子

尊重孩子，使他切實地體會到自己是一個有獨立人格的人。信任孩子，調(diào)動孩子做事的積極性，并給予積極關注和表揚、切忌包辦代替，更不可打擊、諷刺。這樣既培養(yǎng)孩子對自己行為負責的品質，又培養(yǎng)了自信心。

二、建立合乎孩子能力的目標。

父母的責任在于懷一顆期待的心，幫助孩子建立自己每一階段的適合自己的目標。父母期望過高，目標定的太高，超過了孩子能達到的限度，就容易使孩子產(chǎn)生失敗感，喪失信心，也不能把目標定的太低，孩子完成得輕而易舉，就會變得輕率和驕傲。

三、善于發(fā)現(xiàn)并時?？隙ê⒆拥膬?yōu)點。

每個孩子都有自己獨特的地方，孩子在自己喜歡的領域中活動是十分投入，十分自信的，所以家長要了解孩子的特點，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點并經(jīng)常給予表揚和肯定，這是孩子充滿自信，不斷進步的力量源泉。千萬不要把孩子的缺點掛在嘴上，讓孩子產(chǎn)生自卑感。

四、讓孩子迎接困難。

對困難的成功跨越，都是對自己的一次肯定，都會增加一份自信。應多鼓勵孩子學習勇敢行事，不斷戰(zhàn)勝，如洗衣服、倒垃圾、下棋、打球等。當孩子戰(zhàn)勝了困難，實現(xiàn)了自己的愿望時，自信心就會提高，我們應該格外留意孩子的第一次嘗試，這將是他人生道路上的良好起步。

五、以身作則，樹立典范。

榜樣的力量是無窮的。很難想象缺乏自信的家長如何能培養(yǎng)出自信心十足的子女。父母能夠充滿希望地看待未來，充滿自信，孩子就會深受感染，所以父母在要求孩子的同時，一定要注意自己的修養(yǎng)做好孩子的典范，多給孩子些鼓勵和支持。

六、鼓勵孩子進行嘗試并做力所能及的事。

孩子具有好奇心和初生牛犢不怕虎的勁頭，家長可以在確保孩子安全的情況下，引導他們?nèi)L試或探索身邊的各種事物，讓他們在嘗試或探索中了解事物的性質，增強自身的能力，從而增加自信。例如，孩子在三四歲時喜歡玩水，就讓他們自己洗小手絹、給娃娃玩具洗澡、洗刷各種塑料玩具等等，做這些事既滿足孩子游水的興趣又給他們帶來歡樂，而且事情成功之后也會使孩子相信自己的動手能力，為建立自信打下基礎。

七、及時肯定和贊揚孩子的良好行為。

人的自信需要外界的認同和贊賞。某一行為倘若得到外界的肯定人的自信也會由此大增。孩子正處于自信形成的過程中，更離不開成人的肯定和贊揚。如果孩子由于做成了一件小事而受到贊賞，他就會更樂意去做更多的事，接受更多的挑戰(zhàn)，以獲得更多的肯定和成功的喜悅，其自信也隨之日趨強化。

八、有意識地讓孩子承擔一些責任。

不少家長常因為孩子年幼而代他們做許多事，幫穿衣鞋，替收拾玩具，給他們包辦過多，孩子就缺乏責任感和自我約束力，自信也就很難建立起來。對此，家長不妨視孩子能力的大小有意識地讓他們承擔一些責任，如讓孩子動手收拾玩具、書包及文具，讓孩子鋪床疊被，讓他們洗洗簡單的碗筷，這樣做不僅能鍛煉孩子的能力，還可使他們從中得到自信，知道有許多事情"我能做好”、“我有能力”

九、培養(yǎng)孩子的專長。

每個孩子天賦是各異的，能力方面也各有千秋。通常的孩子在智力和能力上難辨優(yōu)劣，但孩子進入小學后，衡量標準就集中在學習分數(shù)上，這就使擅長學習的孩子常受表揚，而學習稍差的孩子常受批評，由于學習成績不如意而產(chǎn)生自卑，喪失了自信，不利于形成健康的人格。

家長的責任就是及時發(fā)現(xiàn)孩子的專長，順勢加以引導及培養(yǎng)，促進他們在某方面具備其他孩子所不及的專長;培養(yǎng)孩子的專長，孩子就有了一種競爭優(yōu)勢，具有了上進的動力，孩子也會因此變得越來越自信。