? ? 親子陪伴中，如何真正做到尊重孩子？首先應(yīng)該是我們?nèi)绾卫斫狻白鹬亍薄?/p>

? ? 阿德勒說：所謂尊重，就是實(shí)事求是地看待一個人。并認(rèn)識到其獨(dú)特個性的能力。

? ? 弗洛姆說：尊重就是要努力地使對方能成長和發(fā)展。

? ? 在親子教育，親子陪伴中，首先，我們要對孩子心懷尊重。只有先做到尊重，才能有良好的親子關(guān)系，才能有順暢的交流。孩子服從我們的不應(yīng)該是作為父母的“權(quán)利”和“威嚴(yán)”，如果是這樣，我們隨時都會迎來一場憤怒暴風(fēng)雨。

? ? ? 我們不要試圖改變或者操控眼前的孩子。我們不附加任何條件地去認(rèn)可“最真實(shí)的孩子”，這就是最好的尊重。我們不能把自己的價值觀強(qiáng)加給孩子，只有我們尊重了孩子，孩子才會接納自我，并找回自立的勇氣。

? ? 尊重不是靠嘴上說說，孩子非常敏銳的能夠察覺我們是否在撒謊，或者有所圖，當(dāng)他認(rèn)定我們在撒謊，的那一瞬間，尊重就已經(jīng)不復(fù)存在了。

? ? ? 我們學(xué)習(xí)到要對孩子無條件的接納，無論他好或者不好，做到很難，是我們沒有辦法做到無條件接納自己。

? ? 這一周，我可以加強(qiáng)自己對孩子無條件接納，一周的時間下來，我發(fā)現(xiàn)要做到對孩子無條件的接納，首先是平穩(wěn)自己的情緒。第二，當(dāng)孩子有挑戰(zhàn)性行為或者有與我們的期待相違背的事情發(fā)生的時候，我們要默默對自己說，淡定，不要生氣，不要生氣，第三，問孩子的需求是什么。告訴孩子，你的需求是什么？很簡單，做到真不容易，不容易還是在于自己。

? ? ? 今天我們上午一起做數(shù)學(xué)題，你覺得做數(shù)學(xué)題這事是誰的事？當(dāng)然是孩子的吧，我今天用了一種方法，就是讓他出題目來考我，我這樣做，把我的位置和身份改變，我和他成為了學(xué)習(xí)共同體，他的接納度就很高，他不覺得是他自己一個人在學(xué)，而是我和他一起學(xué)，特別用心專注，不用提醒。當(dāng)他和小朋友之間發(fā)生沖突的時候，我沒有直接批評指責(zé)他的不對，而是告訴他如何做對方會很舒服，然后再讓他道歉，他的接受度就很高。

? ? 這一周的陪伴，我有很大的改變，我盡可能做到對孩子“百依百順”，不規(guī)劃孩子的一天，更多的時間由他自己做主，不要擔(dān)心孩子“浪費(fèi)時間”，每天學(xué)習(xí)的時間無論是數(shù)學(xué)還是語文或者是音樂，都不能太強(qiáng)迫去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的難度和量要符合孩子的認(rèn)知發(fā)展水平。這就是對孩子的尊重。對孩子不聽話，有情緒，不要責(zé)怪，或者跟他對著來，而是平靜的對他客觀的表達(dá)我們自己的感受，這就是接納和尊重。

? ? 親子陪伴，說到不如做到，難就難在我們成年人的改變。

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