今天跟著我的鏡頭，我們一起走進(jìn)八十二班，我們可以看到教室歪斜的桌椅，凌亂的桌面以及滿地的紙屑。

“叮鈴鈴——”上課鈴聲響起，老師早已在教室門外候課?？山淌依锶耘f是亂糟糟的一片。幾個(gè)男生追著打鬧，碰掉了后排同學(xué)的課本；幾個(gè)女生們湊在一起，嘰嘰喳喳聊個(gè)不停，笑聲比上課的鈴聲還大?？看暗耐瑢W(xué)還在偷偷吃著課間未吃完的零食。 直到老師站在講臺上提醒后，教室里才安靜下來?？傻壤蠋熞婚_口講課，各種小動作又冒出來了：有人趴在桌上，腦袋一點(diǎn)一點(diǎn)像小雞啄米；有人盯著窗外發(fā)呆，眼神跟著飛鳥越飄越遠(yuǎn)；還有人用課本擋著臉，在下面偷偷傳紙條。有人甚至直接趴倒在了桌子上。老師提醒過之后依舊睡意濃濃。只有前排幾個(gè)同學(xué)，認(rèn)真盯著黑板，手里的筆沙沙記著筆記，和周圍的喧鬧格格不入。到了提問問題的環(huán)節(jié)，幾乎所有的人都默默低下了頭，只有三兩個(gè)同學(xué)緩緩地舉起了手。同學(xué)們，在這樣的課堂中，你又能收獲多少呢？

接下來，繼續(xù)跟著我的鏡頭，我們一起走進(jìn)隔壁班八十三班的教室。我們可以看到，教室里桌椅整齊，地面干凈，學(xué)生物品的擺放也井然有序。上課鈴聲還未響，課代表已早早站在講臺組織課前活動。 聽，同學(xué)們朗朗的讀書聲已穿透教室每個(gè)角落，成為校園里最動聽的旋律?！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲響起?？纯船F(xiàn)在的課堂，完全不一樣了！大家坐得端端正正，課本、筆記本擺得整整齊齊。老師提問時(shí)，幾十只手“唰”地舉起來，像一片小樹林。被點(diǎn)到的同學(xué)站起來，聲音響亮地回答問題，要是說得好，還會收獲全班的掌聲。筆記本上，各種顏色的筆跡錯落有致，重點(diǎn)內(nèi)容被仔細(xì)圈畫。偶爾有同學(xué)困得眼皮打架，就悄悄站起來，走到過道邊繼續(xù)認(rèn)真聽課。為的是不落下任何一個(gè)知識點(diǎn)。小組討論環(huán)節(jié)到了，同學(xué)們都積極發(fā)言，談?wù)摰臒峄鸪臁?這樣的課堂，沒有吵鬧和混亂，只有專注的眼神、沙沙的書寫聲和熱烈的討論。

原來，當(dāng)每個(gè)人都認(rèn)真投入，為了知識而努力，我們的課堂就能變成最美好的模樣。這才是我們學(xué)生在課堂上該有的樣子！同學(xué)們，同樣的教室，同樣的45分鐘，是成為知識的海洋還是淪為虛度時(shí)光的空白？選擇權(quán)，其實(shí)就在大家每個(gè)人的手中。