滴滴滴~小二班“探春”小分隊(duì)又出發(fā)啦！上周我們?nèi)チ撕５滦^(qū)，如果說把春天比喻成一朵花，那么上周我們“探春”時(shí)，就正值“花兒”剛剛綻放的時(shí)候。等到這周我們再出去“探春”，春天這朵“花兒”就已經(jīng)開的嬌艷欲滴，芳香四溢了。
天氣漸暖，我們的身邊從冬天的雪白、寂寥，變得五彩、生動。生活是我們最好的課堂，讓孩子們自己尋找，切身體驗(yàn)肯定要比看死板的圖片記憶更加深刻。
下了車，孩子們便跟著家長志愿者開始了他們的“探春”之旅。這一路上，孩子們歡聲笑語，看到什么都是好奇的，興奮的問“這是什么”，“那是什么”。美麗的花朵配上孩子們嬌嫩的小臉，畫面美極了?！疤酱骸被顒釉谖覀兂晕绮颓敖Y(jié)束了，孩子們跑了跳了過后，飯菜吃的格外香。
既然我們都出去觀察，出去體驗(yàn)過了，如果不將這些美好的回憶留下來那豈不是可惜。于是我們就帶著孩子們一起用我們的小手在教室里還原春天的樣子，春天就是這樣，用最簡單的白紙，用最五彩的顏色就能勾勒出美麗的風(fēng)景。
瞧瞧！拂堤楊柳醉春煙！描繪的不就是畫里的場景嗎！小河潺潺，柳樹垂下長長的枝條，就像是在小河邊照鏡子的姑娘，一棵紫荊花在旁邊映襯著。
這個(gè)就厲害了！用簡單的撕貼材料就把春游時(shí)小伙伴們一起在櫻花樹下的合影表現(xiàn)出來了，粉紅的櫻花開的好熱烈，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去大片的櫻花就像是粉色的海洋，原來春天也可以是夢幻的！
春天不僅美麗，它也是播種的季節(jié)，它承載著希望，春天農(nóng)民伯伯撒下種子，秋天就會收獲到累累的果實(shí)，這不，咱們的種植區(qū)也種下了植物寶寶們，我們悉心照料，等它們長大的那一天。
春天充滿活力，孩子們喜歡在這樣溫暖的季節(jié)在草地上蹦蹦跳跳的。其實(shí)，放風(fēng)箏就是一個(gè)不錯的選擇。春風(fēng)是我們寶貴的禮物，沒有冬天的那么冷冽，也沒有夏天那么炙熱，剛剛好。
連翹花是四個(gè)花瓣，尖尖的；迎春花是五六個(gè)花瓣，圓圓的，可真是漂亮??！如果我能把它們帶回家就好了?？墒?老師說過我們不能隨便摘花。不如，我就用黃色的紙來制作漂亮的小花，掛在教室里，肯定很美！
媽媽給家里的花瓶里放上了很多漂亮的花，有些我都叫不上名字，我和老師也一起做了一些小花，放學(xué)的時(shí)候，我讓媽媽來猜一猜，看看她能不能猜出我都做了哪些小花～
春風(fēng)吹的樹葉沙沙作響，花兒在春雨的滋潤中悄悄綻放，孩子們在春日中慢慢長大，春天真是個(gè)不錯的季節(jié)。不知道下一次，春天又會給我們什么樣的驚喜呢？
