文/貓貓愛(ài)蝸牛
今天下午拿快遞的時(shí)候，找不到快遞小哥說(shuō)的位置，于是打了一個(gè)給那位小哥問(wèn)路，正在通話中時(shí)，恰巧有一個(gè)電話打進(jìn)來(lái)，竟是一個(gè)我意想不到的人。不過(guò)，因?yàn)橼s著過(guò)去拿快遞，于是我沒(méi)接，就掛了。
拿了快遞后，我看了看手中將近十斤重的快遞，再看了看剛剛的未接來(lái)電，想了想，還是回了過(guò)去。
給我打電話的是夏桐。
我們學(xué)校一直有個(gè)傳統(tǒng)，在大一下學(xué)期期末結(jié)束的時(shí)候，各個(gè)學(xué)院都會(huì)組織學(xué)生做暑期實(shí)踐活動(dòng)，可以自行結(jié)隊(duì)，也可以報(bào)名參加院隊(duì)，不過(guò)參加院隊(duì)的要經(jīng)過(guò)選拔。我們學(xué)院院隊(duì)有三支隊(duì)伍，而我恰巧就在其中的一支隊(duì)伍中，我們小隊(duì)一共有10個(gè)人。
因?yàn)槭菐煼渡?，我們這次的實(shí)踐活動(dòng)是去L市支教。說(shuō)是支教，其實(shí)是L市一個(gè)少年宮組織的城市和農(nóng)村小學(xué)生結(jié)對(duì)的夏令營(yíng)。這些學(xué)生在3-6年級(jí)之間，都是班上成績(jī)特別好的，經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選才能夠選進(jìn)來(lái)的孩子。
夏令營(yíng)的時(shí)間為一個(gè)星期，住的地方選在了L市一個(gè)鎮(zhèn)下面的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。也就是說(shuō)，我們十個(gè)人會(huì)帶著這30多個(gè)孩子共同在一個(gè)地方7天，除了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一個(gè)老師和少年宮的一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)照顧我們吃住和預(yù)防突發(fā)狀況外，小孩子的活動(dòng)安排，都由我們這十個(gè)“小老師”安排。
夏雨桐便是這些孩子中的一個(gè)從某個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)被選上來(lái)的農(nóng)村的孩子。
一開(kāi)始的那兩天，少年宮的組織者都是有安排的，去L市的博物館體驗(yàn)，去水庫(kù)避暑，孩子們表現(xiàn)出了高度的新鮮感，玩的不亦樂(lè)乎。
我們這一群志愿者還在想，孩子們看起來(lái)很好管理啊?？墒堑诙焱砩祥_(kāi)小組會(huì)議的時(shí)候，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的那個(gè)老師就給我們打了一支預(yù)防針:你們要注意一下，接下來(lái)這幾天，就是真正考驗(yàn)?zāi)銈兊臅r(shí)候了。
說(shuō)的時(shí)候，我們還不懂是什么意思，不過(guò)，我們很快就懂了。
盛夏的7月，L市的天氣格外悶熱，因?yàn)槭切W(xué)，并沒(méi)有住宿的地方，所以我們一伙人都是住在一個(gè)搬空了桌椅的大教室，住宿條件很差。小孩子皮膚很嫩，有幾個(gè)孩子身上已經(jīng)長(zhǎng)出了痱子。有一兩個(gè)女孩子甚至哭了出來(lái)，要吵著回家，我們好不容易安撫好了，剛想松一口氣，才發(fā)現(xiàn)，事情比我們預(yù)想中的還要糟糕。
長(zhǎng)痱子只是一根導(dǎo)火線——我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)孩子的情緒已經(jīng)或多或少的低落:他們都想家了！
而且我還發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村小學(xué)上來(lái)的孩子，格外敏感，比城市的孩子的情緒化還要嚴(yán)重一些。
夏桐更是其中情緒化最嚴(yán)重的一個(gè)。后來(lái)，這樣的情緒化因?yàn)橐患赂菑氐妆l(fā)。
事情是這樣的:第四天的時(shí)候，我們組織他們四個(gè)人一組，合作繪畫(huà)。不知怎么的，夏桐開(kāi)始和另外的三個(gè)孩子鬧別扭，一直都不肯動(dòng)手畫(huà)。
我們幾個(gè)人各種好話說(shuō)盡，輪著上去勸了好久，得到的確是他更加沉默的抗議。
后來(lái)，他干脆跑了出去，這怎么能行么！我不放心，跟在了他后面。
說(shuō)實(shí)話，我真的不是一個(gè)會(huì)哄小孩的人，因?yàn)槲壹依锉緛?lái)就只有兩個(gè)小孩，弟弟和我年齡相仿，根本就不用我哄。平時(shí)在宿舍里的時(shí)候，我還信誓旦旦地跟室友說(shuō)，我以后鐵定不去當(dāng)小學(xué)老師。因?yàn)樾『Ⅳ[別扭的時(shí)候，我根本就束手無(wú)措。
就像現(xiàn)在——
我跟在他后面，用自以為最溫柔的語(yǔ)氣來(lái)勸他，其實(shí)來(lái)來(lái)去去也只有那兩三句話:
夏桐，跟老師說(shuō)說(shuō)你怎么了？
夏桐，乖，跟我回去吧！
夏桐，別鬧了，快回來(lái)。
得到的是他拍拍屁股一臉欠揍的賊笑！
是的，賊笑！
當(dāng)時(shí)我內(nèi)心真是一萬(wàn)頭草泥馬奔騰而過(guò)。
但是我依然是不放心他！
夏桐并沒(méi)有走遠(yuǎn)，也沒(méi)有跟我說(shuō)話，只是繞著那幢教學(xué)樓一層一層的走，從五樓下到一樓，再?gòu)牧硪粋€(gè)樓梯走回五樓。
我就跟著他一層一層地走，從五樓到一樓，再?gòu)囊粯堑轿鍢恰?/p>
后來(lái)，我索性跟他玩起了捉迷藏。當(dāng)他走到下一層時(shí)，我并沒(méi)有跟上去，而是偷偷地躲在樓梯的轉(zhuǎn)角處。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他看不到我的時(shí)候，他就會(huì)回過(guò)頭來(lái)，然后回來(lái)找我。那時(shí)候，我就會(huì)去嚇?biāo)?，假裝去捉他，他就會(huì)又快速地跑來(lái)……
夏桐樂(lè)此不疲，一次又一次地玩，其實(shí)，我覺(jué)得這種游戲是很幼稚的，可是我很開(kāi)心，因?yàn)橄耐┖髞?lái)真的很開(kāi)心。
后來(lái)，他終于會(huì)到了教室完成了那幅畫(huà)。
往事浮上心頭……
我一直覺(jué)得，人與人的緣分僅始于見(jiàn)，止于再見(jiàn)。所以，在我留了自己的號(hào)碼給夏桐之后，我甚至不在意有沒(méi)有后續(xù)。
這是夏桐第二次給我打電話，第一次的時(shí)候是暑期實(shí)踐結(jié)束的后幾天，我忘了跟他講了什么了，可是我慶幸自己隨手存了他的號(hào)碼?，F(xiàn)在他再次給我打了電話，時(shí)隔兩年。
我回過(guò)去的時(shí)候，電話響了兩聲就被接起。他給我的號(hào)碼是座機(jī)，我甚至可以假定，他剛剛是一直守在電話邊的。
我當(dāng)時(shí)還在想象這樣一個(gè)畫(huà)面:一個(gè)非?？蓯?ài)的小男孩，托著腦袋守在座機(jī)旁邊，想著:姐姐為什么掛了我的電話。
我甚至因?yàn)閯倓倰炝怂碾娫挾科鹆艘还勺飷焊小?/p>
夏桐是個(gè)不善言辭的孩子。接起電話時(shí)，便沉默了很久。
后來(lái)還是我叫了他:
“夏桐……”
說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)也不知道說(shuō)什么，我甚至怕他打錯(cuò)了電話，于是我問(wèn)了一句:
“夏桐，你知道我是誰(shuí)嗎？”
“知道，是許姐姐。”
“嗯，吃飯了嗎？”
“吃了?！?/p>
“誰(shuí)煮給你吃的？”
“爺爺奶奶?！?/p>
“夏桐會(huì)自己煮嗎？”
我本來(lái)只是隨便問(wèn)問(wèn)，我覺(jué)得一個(gè)六年級(jí)的小男生是不會(huì)做飯的。
可是他卻說(shuō):“會(huì)，就是煮得不太好?！?/p>
我真是驚訝了。
“這次考試考的怎么樣？”
“還可以?！?/p>
“有前十嗎？”
“有??！”
“哇，夏桐還是這么棒！”
……
夏桐是個(gè)不善言辭的孩子，基本上是我問(wèn)一句，他才答一句，最后我實(shí)在不知道說(shuō)什么了，兩人又沉默了許久，后來(lái)，我才問(wèn)了一句“夏桐，你打電話給我有什么事嗎？”
“沒(méi)有，我以為你忘記了我……”
我甚至可以聽(tīng)得到他那小心翼翼的語(yǔ)氣。
“怎么會(huì)呢，你看我現(xiàn)在都知道是你。”
我這樣說(shuō)以后，我聽(tīng)到那邊滿意的“嗯”了一聲。
只是，我卻心虛了。其實(shí)，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)打電話給夏桐，如果不是我那次隨手一記的把他號(hào)碼存在手機(jī)里，我可能此時(shí)只能尷尬地問(wèn):“喂，你好，你是誰(shuí)？”
我突然覺(jué)得，自己是個(gè)不守信用的惡人。我明明說(shuō)過(guò)，我要聯(lián)系他的，可是我又慶幸，我慶幸那段艱苦的暑期實(shí)踐，終不只是一個(gè)冷冰冰的學(xué)分。
還記得暑期實(shí)踐結(jié)束的那天，夏桐跟我說(shuō):姐姐，我好喜歡你啊。因?yàn)椋阍谖乙粋€(gè)人很難過(guò)的時(shí)候，一直陪在我的身邊。
