? ? ? ? 今天看到我高中物理老師獲得“大國良師”杰出貢獻獎的消息。把我一下子帶回了高中。關于我的高中，一直想寫一些東西，擇日不如撞日，就今天吧。

? ? ? ? 高中畢業(yè)5年了，那個時期的老師們有很多給我留下深刻印象，因為最近在看劉同的《我在未來等你》，就很頻繁的夢到這些老師。

? ? ? ? 高中時期，在理科班時間比較短，所以首先想到會是文科班的老師們。不得不提的是甄老師，阿鐵老師，張慶芳老師，還有前前后后的幾位了不起的數學老師。

? ? ? ? 在語文方面我是自信的，文采沒那么好，但是熱愛，喜歡去研究，曾在午休時間偷偷看《紅樓夢》，差點被罰，還是堅持看到了第四遍。因為這樣，每次在談紅樓時，我感受到了語文老師對我的一些些欣賞。

? ? ? ? 英語我也不是很犯愁，說實話至今不懂語法，但是應試成績也不差。

? ? ? ? 媽媽呀，一想到數學，那簡直是我的惡夢。 是真的惡夢。 至今為止夢回中學時期一定是高中，百分之九十多都是夢到數學老師。

? ? ? ? 從班里前三一直淪落到被分到普通班，這個過程是很痛苦的。高中畢業(yè)很多年我都不敢回想，不敢面對。

? ? ? ? 在被分出去之前，班主任也很擔心我的成績，多次找我談話，歷史老師也都提醒我找方法，數學老師也要求我多問問題。

? ? ? ? 那個時候我覺得我聽懂了他們的建議，我覺得我很努力找方法也是找不到，我覺得我很無助，我甚至覺得為什么沒有人幫我。后來才懂得，不是小孩子了，作為一個獨立的個體，要對自己走的路負責，只有自己能救自己，別人幫不了。

? ? ? ? 也是后來才明白，其實我并沒有真正聽懂老師們的建議。

? ? ? ? 我不敢去問問題，因為一想到去問問題，老師一定會問我關于這個題的一些基本公式啥的，我是真的不知道，說不出來的窘迫難堪，我覺得老師也會很生氣，為了避難這種難堪，當時的我選擇不去問。

? ? ? ? 直到最后因為一次看似失誤的考試被分出去。不少同學都為我感到可惜，不過我很清醒，我知道也不是失誤，就是長時間沒有進步就是會被淘汰。也是剛好就是按這次成績分班，雖然知道這一切都是自己造成的，但還是無法接受這樣的殘酷。

? ? ? ? 有很長一段時間睡不著，每天晚上躺下來，會想我怎么到了這個地步，嗓子里像是卡了杏核，難受，想哭但是不敢。

? ? ? ? 我憋著一股勁兒，想要再努力把成績提上去，至少證明自己那一次是失誤，證明我有實力可以留在實驗班。

? ? ? ? 印象最深刻的是，晚自習結束后，我會拿著書本作業(yè)去原來的班找個作為坐下，和他們一起接著自習，很晚的時候再輕手輕腳回到一樓的宿舍。

? ? ? ? 其實我特別怕黑，尤其是在很長很長的走廊里，只能聽到我的腳步聲，抬頭看走廊盡頭，好像有什么東西，那種恐懼，每天都驚心動魄。

? ? ? ? 可是這樣愚蠢的努力也只是感動了自己，成績并沒有回到以前，也就是普通班里普通一員。

? ? ? ? 現在回想，不知道看著我走這些路的人都如何回憶我，會不會只是一個笑話，又或許根本沒有人記得。

? ? ? ? 至今為止，我沒敢告訴我家里任何人我從13班換到11班的原因，只是讓他們知道我換班了。不知道他們是真的不知道，還是知道也不追問來保護我可憐的自尊心。

? ? ? ? 高考不如意，我不服氣，決定再來一次。這一年的數學老師逼迫我去學。每天早自習一份測試，當時就批改，然后就是等待被點名上講臺一對一輔導。剛開始幾次簡直是要命，等待被點名的時間是在寫作業(yè)的，可是我根本寫不進去，一直是驚慌失措的狀態(tài)。多次之后好像是麻木了或者適應了，逼到一定程度了，好像也不那么害怕了，這種方式好像對我這種不敢主動去問問題的學生來說是有那么點作用的，這個老師也比較有耐心，這一年的數學成績與原來相比確實有所提高。

? ? ? ? 后才有一次歷史老師跟我閑聊，問我當時成績那么好怎么后來就不好好學了。我也只能尷尬的笑笑，我不是不好好學了，我也很努力很努力的，只是找不到方法的努力是沒有用的。

? ? ? ? 雖然也怕被笑話啥都不會，但是想知道怎么解，就得硬著頭皮去問。這是后來我才懂的。

? ? ? ? 晚了，高中已經離我好遠了。

? ? ? ? 因為在看劉同的《我在未來等你》，是講現在的自己穿越回去，成為了自己17歲時的一位老師，幫助那時的自己做出改變。我也在想，假如我也能穿越回去，我會怎么幫助當時的自己呢？我真的知道怎么幫嗎？我真的清楚怎么去找學習方法嗎？說實話答案不是那么肯定。

? ? ? ? 有多少孩子跟我一樣曾經在自己的世界里掙扎。

? ? ? ? 他們想要一點幫助，一些有效的指點和引導。

? ? ? ? 所以其實我還是不明確怎么引導一個學生去找合適的方法。雖然我極力的擺脫這種困境，但是現在的我也還是傻傻直直的，一點都不靈活。我的致命弱點，雖然能夠正視，但是要用很多時間和不同的精力去改變。

? ? ? ? 也是后來從事教育后，開始了解，原生家庭、學校教育和社會教育對我們的影響即使存在，但是我們每個人是獨立的個體，成人之后我們有能力反思，有能力在我自己身上去掉不好的，增加好的，有能力自我重建。

? ? ? ? 有些事情在我們的過去留下了深刻印記。那里有你不愿面對的過去的自己。但是在往后的經歷中，許多事情都告訴你，你可以慢慢回頭去看看那個或許也被自己嫌棄的自己，你可以慢慢理解當時的她，你可以慢慢接受那個愚蠢的自己，那個成就了現在的自己的當時的自己。

? ? ? ? 寫這些文字的時候，我也落淚，但是不再害怕，只是心疼當時的自己。

? ? ? ? 感謝現在的自己可以面對和接受過去的自己。

? ? ? ? 以此，獻給高中時期的我。