1.人生的意義是由自己來定義的，每個人都有很多的空間可以創(chuàng)造；

2.學歷是敲門磚，更重要的是人品和能力；

3.真正的財富來源于解決問題的能力；

4.要站在國家的整體性看待現(xiàn)在的教育，基于國情看教育；

5.科舉制度是文明的一種呈現(xiàn)，在那個時代實現(xiàn)了教育的相對平等；

6.把學習搞好的背后需要恒心、毅力、思辨力等能力；

7.過度關注學習背后也會產(chǎn)生一些問題，比如攀比、高壓、教條等；

8.家庭教育是解決社會教育問題的源頭，家庭教育可以解決個性化教育問題；

9.太追求完美、想自己的得失太多就會焦慮、患得患失；

10.大學里不只有學習，大學是高中到社會的過渡階段，如何與人相處，更多參與活動，確立人生志向這些都非常重要；

11.盆景看似完美，但大不過森林，追求完美會掉入細節(jié)，做不了大事；

12.要有結構性思維，要抓整體；

13.完整比完美厲害，完整可以接納各種好和不好；

14.自己自然了，一切就都自然了；

15.不要等準備好了再出發(fā)，可以邊出發(fā)邊準備，在不完美中出發(fā)；

16.時代是瞬息萬變的，等一切都準備好了，有可能會錯失很多機會；

17.時間很寶貴，回歸簡單才能回歸效率；

18.在經(jīng)歷不容易的時候更適合調心；

19.修心的難度遠大過考研，但年輕就是用來經(jīng)歷各種失敗的，人生有起伏很正常；

20.無形的東西看不見、抓不住，但不代表不存在；

21.一比較，能量就會下降，花的綻放無需比較；

22.念頭和思想是自己創(chuàng)造出來的，把自己空掉，才會有更大的空間；

23.渴望與擔心是未知的，焦慮與煩躁是當下的，修好當下的心；

24.修心是一輩子的事。