在西班牙加泰羅尼亞地區(qū)有這樣一個(gè)傳說(shuō)，其實(shí)是一個(gè)“中國(guó)古代版”抑或“金庸武俠版”中“英雄救美”的故事，美麗的公主被惡龍困于深山，青年勇士喬治只身戰(zhàn)勝惡龍，解救了公主，公主回贈(zèng)給喬治的禮物是一本書(shū)。從此，書(shū)成為膽識(shí)、力量和智慧的象征。4月23日成為西班牙的“圣喬治節(jié)”。節(jié)日期間，加泰羅尼亞地區(qū)的居民有贈(zèng)送玫瑰和圖書(shū)給親友的習(xí)俗。這便是聯(lián)合國(guó)教科文組織1995年宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”的淵源之一；其次，4月23日還是西班牙著名作家塞萬(wàn)提斯逝世紀(jì)念日，又是英國(guó)著名作家莎士比亞的誕生和逝世紀(jì)念日。
根據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織的表述，設(shè)立“世界讀書(shū)日”的目的：“希望散居在世界各地的人，無(wú)論你是年老還是年輕，無(wú)論你是貧窮還是富裕，無(wú)論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂(lè)趣，都能尊重和感謝為人類(lèi)文明做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)?！?b>
1、又是一年“世界讀書(shū)日”，“中國(guó)夢(mèng)?我的夢(mèng)”，“我的夢(mèng)?讀書(shū)夢(mèng)”“讀書(shū)夢(mèng)?大學(xué)夢(mèng)”，啟動(dòng)儀式進(jìn)行第一項(xiàng)，讓我們聆聽(tīng)校長(zhǎng)的聲音，有請(qǐng)紅城乙高校長(zhǎng)某某某致辭。
……
央視一姐董卿在《朗讀者》主持詞中深情道白：“從某種意義上來(lái)看，世間一切，都是遇見(jiàn)。就像，冷遇見(jiàn)暖，就有了雨；春遇見(jiàn)冬，有了歲月；天遇見(jiàn)地，有了永恒；人遇見(jiàn)人，有了生命?！?/p>
我們可以此類(lèi)推：“你遇見(jiàn)了紅城乙高，便擁有了力量與智慧；紅城乙高遇見(jiàn)了你，便展現(xiàn)出璀璨與光明！”
不忘父母希冀，不忘校長(zhǎng)教誨，不忘恩師叮嚀，更重要的是不忘你我讀書(shū)的神圣使命、以及通過(guò)讀書(shū)創(chuàng)造你我生命的最大價(jià)值！
2、啟動(dòng)儀式進(jìn)行第二項(xiàng)，請(qǐng)副校長(zhǎng)某某某宣讀《紅城乙高“中國(guó)夢(mèng)?我的夢(mèng)”讀書(shū)活動(dòng)方案》。
……
有人說(shuō)，我們這個(gè)時(shí)代不缺機(jī)會(huì)，所以也勢(shì)必會(huì)讓每個(gè)人面臨很多的選擇，那么，是遵從自己的內(nèi)心，還是隨波逐流；是直面挑戰(zhàn)還是落荒而逃；是選擇喧囂一時(shí)的功利，還是恒久寧?kù)o的智慧；無(wú)論如何，希望我們每一個(gè)人，都能做出一個(gè)在日后回想起來(lái)，不讓自己后悔的選擇。
——毫無(wú)疑問(wèn)，在我們?nèi)松倪@個(gè)階段，讀書(shū)和學(xué)習(xí)是唯一正確的選擇！讓我們攜手同行、矢志不渝，把方案變成行動(dòng)，把閱讀融入生活！
3、臺(tái)灣著名作家林清玄在《百合花開(kāi)》一文中說(shuō)，“我要開(kāi)花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命，不管你們?cè)趺纯次遥叶家_(kāi)花！”啟動(dòng)儀式進(jìn)行第三項(xiàng)，請(qǐng)聽(tīng)花開(kāi)的聲音，有請(qǐng)高二（11）班某某某同學(xué)發(fā)言。
……
人的心靈應(yīng)如浩瀚大海，只有不斷接納希望、勇氣、力量的百川，才可能脫穎而出、風(fēng)華無(wú)限。
正如思想家伏爾泰所說(shuō)：“當(dāng)我第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候，我仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我再一次讀這本書(shū)的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢?！?/p>
又如巴金所言：“生活就是不停的戰(zhàn)斗，他的武器是他的知識(shí)、信仰和堅(jiān)強(qiáng)的意志?！?/p>
祝福你，我親愛(ài)的同學(xué)——祝你們?cè)陂喿x中蓄積力量和勇氣，積淀豐富和睿智，在閱讀中成長(zhǎng)、成才和成功！
……
4、啟動(dòng)儀式進(jìn)行第四項(xiàng)，讓我們徜徉中華文明的圣殿，感受那一幅幅唯美的畫(huà)卷，有請(qǐng)楊某老師、謝某某老師配樂(lè)詩(shī)朗誦《我的祖先叫炎黃》
……
舉世聞名的世界五大博物館，包括中國(guó)的故宮博物院、英國(guó)的大英博物館、法國(guó)的盧浮宮、美國(guó)的大都會(huì)博物館和俄羅斯的冬宮，聯(lián)合國(guó)五大常任理事國(guó)，正好一個(gè)國(guó)家一座。為此，現(xiàn)任故宮博物院院長(zhǎng)單霽翔先生說(shuō)：“沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)大的博物館，是不能進(jìn)入聯(lián)合國(guó)常任理事國(guó)的?！?/p>
的確，行走在《詩(shī)經(jīng)》的國(guó)度，合著《離騷》的節(jié)拍，唱著《樂(lè)府》歌詞，攀登唐詩(shī)宋詞的巔峰，仰望明清小說(shuō)的無(wú)限風(fēng)光——文化自信心、民族自豪感油然而生、撲面而來(lái)，閱讀讓精神更豐滿(mǎn)，讓生命更充實(shí)！
5、長(zhǎng)期以來(lái)，紅城乙高的課堂、課間、課外閱讀已經(jīng)形成習(xí)慣與制度，成為我校教育教學(xué)的又一顯著特色，啟動(dòng)儀式進(jìn)行第五項(xiàng)，讓我們敞開(kāi)胸懷、飽滿(mǎn)情感，再誦讀一遍《念奴嬌?赤壁懷古》《蜀道難》，讓激情澎湃、聲遏云霄！有請(qǐng)高一（11）班王某某同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)讀。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！?/p>
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)?！币槐竞脮?shū)往往能改變?nèi)说囊簧?/p>
中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國(guó)，一個(gè)重要原因，在于我們是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)的民族。
今天，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、學(xué)習(xí)型社會(huì)、“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”的時(shí)代任務(wù)，比以往任何時(shí)候都需要營(yíng)造一個(gè)書(shū)香濃郁的社會(huì)，閱讀作為推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的力量是不可取代的。
誦讀經(jīng)典、以書(shū)為伴，是每一個(gè)乙高學(xué)子最基本的行為規(guī)范和價(jià)值取向；
崇尚讀書(shū)、尊重知識(shí)，更是中華民族實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、走向復(fù)興之路的基石！
最后，讓我們?cè)僖淮未舐暤亻喿x圣賢之書(shū)吧：
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
學(xué)而不厭，誨人不倦。
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。
學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎！
少壯不努力，老大徒傷悲。
讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。
奇文共欣賞，疑義相如析。
非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
