一、引爆流行的三大法則
?導(dǎo)入：a.引爆點：達到臨界水平的那一刻（爆發(fā)前的一刻）。b. 思想、行為、信息、產(chǎn)品等也會像傳染病、瘟疫一樣突然爆發(fā)起來并迅速傳播蔓延。c. 本書回答的兩大問題：為什么有些東西流行起來了，迎來了它的引爆點，但有些東西卻沒有流行起來？如何有目的的讓一個東西流行起來，都需要達到哪些條件？
?三大法則：
1.個別人物法則：一個東西在流行過程中，有一些關(guān)鍵人物促進了這樣?xùn)|西的流行（流行的衣服、鞋子）。
2.附著力因素法則：一樣?xùn)|西出現(xiàn)后，不會立刻消失，它擁有一定的附著力，能留存一段時間。
3.環(huán)境威力法則：人對自己周圍環(huán)境的敏感程度是非常強烈，因此，環(huán)境因素當中的一些很細微的因素也會對人們的行為造成一定的影響，從而影響一個東西最后是否流行（這讓我聯(lián)想到蝴蝶效應(yīng)）。
?案例分析：美國梅毒的流行（爆發(fā)）
疾病控制中心——速效可卡因的流行——疾病爆發(fā)的大背景——環(huán)境威力法則；
性病傳播專家——性病診所的規(guī)模被縮小——疾病本身——環(huán)境威力法則；
流行病學(xué)的權(quán)威——物質(zhì)條件的變化（搬遷）——攜帶病毒的人——個別人物法則。
?流行?。范荆┑谋l(fā)需要三個條件：首先，人們需要做出傳播傳染物的行為（性行為）；其次，得有一個傳染物本身（梅毒）；第三，需要有傳染物發(fā)揮作用所需要的環(huán)境。
?感悟：在網(wǎng)絡(luò)時代，我們尤其有這個體會，好像一個東西紅，都是紅的莫名其妙，之前也沒有聽說過，突然就爆紅了，好像到達了某一個臨界點以后，這個事情就爆炸一樣的，在全社會廣泛流傳開來?？吹竭@句話真的覺得深有體會，許多網(wǎng)紅的歌手就是之前真的沒聽說過，然后就同然爆紅了。比如，之前沒聽說過陳雪凝，突然就因為《綠色》《你的酒館對我打了烊》這兩首歌就火了起來。除了歌手之外其實還有很多的事例，一位影星、一個動態(tài)圖、一個廣告、一句流行話、非洲豬瘟、掃黑除惡等等。想到生活中接觸到的許多東西都是突然流行起來的，如果能學(xué)會運用引爆流行的三大原則去分析周圍的事情，就會讓我們的視野更廣闊、思維更發(fā)散。
二、個別人物法則中的關(guān)鍵人物
1.人和人之間如何聯(lián)系？——六步分離法（“六”指六個人）
心理學(xué)實驗：人和人之間如何聯(lián)系？實驗結(jié)果：大多數(shù)人的信件都是經(jīng)歷了5到6個人就到達了股票經(jīng)紀人的手中。最后大多數(shù)信件是由那么一兩個人、兩三個人送達到股票經(jīng)紀人手中。
六步分離法的錯誤理解：每個人跟另外一個人，不管天邊遙遠的陌生人，還是城市里面不認識的人，最多可以通過六步聯(lián)系起來（比如，我想認識馬云，我覺得通過六步也沒辦法和他聯(lián)系起來，因為我朋友圈里沒有與馬云相隔幾步之遙的人）。
六步分離法的正確理解：個別一些人，跟其他所有人相隔僅幾步之遙，我們是通過那些個別人物，跟世界聯(lián)系起來的（社交圈——金字塔）。
2.三種個別人物（具有一定的相容性，并不完全分立或排斥）
2.1 聯(lián)系員(提供信息)
特點：a.認識的人多；b.對于認識的人有很大的影響力
2.2 內(nèi)行（傳播信息）
特點：a.掌握了一些外行人不知道的信息；b.有能力把信息迅速給傳播出去；? ? C.不擅長說服別人
2.3 推銷員（說服他人相信信息）
特點：特別擅長感染和影響別人
感悟：可能剛畢業(yè)，自己朋友圈大多都是通過學(xué)校、實習(xí)單位或者兼職認識的，社會閱歷比較低，對于“人別的關(guān)鍵人物”感受沒有那么大，唯一有點感想的就是推銷員。上個月去嬌蘭佳人買防曬霜，最后付錢時卻多買了一盒面膜。因為當時在店里選防曬霜時，小姐姐很耐心也有熱情，但是又不是那種過度的熱情，付錢時店里的小姐姐問我現(xiàn)在搞活動，要不要順帶買一盒面膜？詢問我買不買面膜時態(tài)度也很中肯，完全沒有讓我感覺被強迫買或者其他不舒服的感覺，正好自己面膜也快用完了，所以最后就買了一盒面膜。有感染力的人真的讓人很舒服，后面發(fā)生的一件事更加讓我對小姐姐有好感。付錢走后，我不小心把個人資料落在店里，小姐姐還特地查了會員卡的信息，打電話給我讓我回去領(lǐng)回自己的東西。
三、理解附著力因素法則
回顧：個別人物法則：在流行當中，有一些關(guān)鍵人物對于促進流行是有重要作用的(一條微博爆火起來的原因大多是因為幾個重要人物進行了轉(zhuǎn)發(fā))。
附著力因素法則
1.概念：a.人們看了一個信息之后，信息仍能留存在腦海中。b.附著力不是改變信息內(nèi)在質(zhì)量的，而是使之進行某種微小的變化，導(dǎo)致流行。c.使一條信息更容易被接受，更容易被記憶、行動和分享的關(guān)鍵因素。
2.四個案例：
2.1 旺得曼的金盒子
在《電視指南》雜志和《大觀》雜志上的每一則廣告里，旺得曼讓藝術(shù)總監(jiān)在優(yōu)惠購物單的一角畫一個金色的小盒子。然后，他的公司在一系列電視廣告詞里告訴大家“金盒子的秘訣”。觀眾被告知，如果他們能夠在自己買的那份《大觀》和《電視指南》上找到金盒子，他們就可以通過寫信免費獲得哥倫比亞公司產(chǎn)品清單上的任意一張唱片。在這個廣告宣傳中，金盒子就是具有附著力的因素，它給了電視觀眾一個理由去尋找刊登在《電視指南》和《大觀》上的廣告。
2.2 校醫(yī)院的指示圖
實驗中，為了說服更多高年級的大學(xué)生注射破傷風(fēng)針，給幾組大學(xué)生發(fā)了幾類不同的冊子，分別描述了不注射破傷風(fēng)針的危害所引起的恐懼程度，結(jié)果差別不大。但是冊子里一旦加入一個地圖，圈出校醫(yī)院的位置，并標注了注射破傷風(fēng)針的時間段，最后去注射破傷風(fēng)針的人數(shù)立刻變多了。冊子中，校醫(yī)院的位置、注射破傷風(fēng)針的時間段就成了具有附著力的因素，增加了注射破傷風(fēng)針的人數(shù)。
2.3《芝麻街》的啟示
《芝麻街》在節(jié)目的重要場景的順序和精美畫面上做了實驗，發(fā)現(xiàn)孩子們?nèi)绻床欢蜁D(zhuǎn)移注意力，對節(jié)目失去興趣。因此，兒童節(jié)目的附著力就在于是否能讓孩子理解。
啟示：如果你能認真的考慮材料的結(jié)構(gòu)和組織形式就能夠大大加強它的附著力。
2.4更具附著力的《藍狗線索》
《藍狗線索》的節(jié)目效果比《芝麻街》好的原因：
a.拋棄了全部的成人元素。
b.跟觀眾的互動性特別強，使孩子全身心投入到觀看的故事當中。
c.互動中向孩子提問題時會有適當?shù)赝ｎD，讓其進行思考。
d.使用重復(fù)。同一個故事連續(xù)播五天，在這個過程孩子的理解力會不斷提高，而且他們能學(xué)會通過預(yù)測未來要發(fā)生的事情，進而產(chǎn)生一種確定感和自我價值感，進而喜愛一個節(jié)目。
感悟：通過四個案例了解到附著力因素的強大作用，如果想讓一個信息流行起來的話，必須要找到簡單包裝它的方法，讓它變得令人難以抗拒，但是要找到一個信息的附著力也不是一件簡單的事。這讓是想到兩件事。一是，許多朋友圈的微商，雖然發(fā)了很多廣告，但是對我沒有任何附著力，所以我一劃過去了。二是，路邊發(fā)傳單的人，許多人接了傳單不會看，隨手就丟，有些甚至都不接路邊的傳單。因此，想要提升產(chǎn)品或者宣傳效果的附著力，其實還是有難度的，因為大多數(shù)產(chǎn)品沒做到，目前我自己也沒什么好的想法，只能不斷學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟吧！
四、環(huán)境威力法則
1.犯罪率與環(huán)境
白人把四個黑人打死之后，成為了一個全民推崇的英雄，因為當時暴力過于流行。過了那個時間段，犯罪率就突然急劇下降，最重要的原因是對亂現(xiàn)象的管理。人們對于環(huán)境的改變極度敏感。
2.破窗理論
發(fā)現(xiàn)有一個窗戶被打破了，沒有人過來修，很快就會有更多的窗戶被打破。犯罪是秩序混亂的必然結(jié)果，治理犯罪要從小事抓起。
3.環(huán)境威力法則的啟示
a.不能忽略小事情。
b.一個人的極端行為除了跟他的生活背景、性格、心理狀態(tài)有關(guān)系，還與情境有關(guān)系。
4.性格取決于情境
盡管性格是相對比較穩(wěn)定的，但是也是會改變的，尤其是很容易受到情境的影響。
感悟：這幾天學(xué)習(xí)的三大法則都是通過例子在闡述觀點，因為使用例子更直觀和易懂。今天學(xué)習(xí)的環(huán)境威力法則讓我感受到環(huán)境不僅會對一件事產(chǎn)生影響，甚至?xí)θ说男愿癞a(chǎn)生影響。破窗效應(yīng)確實是很強大的，用的好就能使事情往好處發(fā)展，用得不好就會使事情往壞處發(fā)展。學(xué)校的垃圾桶又少又小，學(xué)生多產(chǎn)生的垃圾也越多，垃圾桶又不夠用，所以產(chǎn)生了這樣的現(xiàn)象：當垃圾桶滿了，還有人繼續(xù)把垃圾丟在垃圾桶旁邊，不久你就會垃圾桶周圍就會有一堆的垃圾；相反，在家里，自己的父母很愛干凈，所以在家誰都不敢破壞這種干凈的環(huán)境，因此家里才能一直保持干凈整潔。除了在個人衛(wèi)生方面受父母影響，早起等其他的習(xí)慣也是從小受父母影響，果然身教還是大于言傳的。
五、環(huán)境威力法則之“150”法則
Tips:
a.如果想要引發(fā)大規(guī)模的流行潮，首先要發(fā)起許多小規(guī)模的流行潮。
b.思想跟觀念的傳播，是可以通過無數(shù)小型的組織、嚴密的群體來實現(xiàn)的。
案例：
1.意外暢銷的小說——《丫丫姐妹會的神圣秘密》
書出版后因為一個朗誦會后書火了。讀書小組之間的交流然后不斷擴展出小團體，逐漸擴大影響范圍。
2.宗教運動的興起
借助群體的力量有助于傳播思想，促進宗教運動下興起，因為我們很容易感受到來自周圍人的壓力，很容易被別人的想法和行為影響。例如：衛(wèi)理派的教會運動正是因為創(chuàng)始人韋斯利善于建立團體和組織，每年都去很多地方進行布道，最終使得教會運動興起。
3.150法則
大腦能夠接受的信息是有限的，因此人類作為高級動物大腦皮層比其他動物都大，這是進化的需要。人們需要社交，但是人的社交范圍是有上線的，“150”這個數(shù)字就可能代表了我們能夠與之保持社會關(guān)系的人數(shù)的一個最大值。
此外，在150人以內(nèi)的組織和團體會比較容易管理。
因此，如果我們想要一個群體成為思想傳播的孵化器，我們必須要把群體的人數(shù)控制在150以下，因為150就是一個引爆點。
感悟：今天學(xué)到的關(guān)鍵點就是150法則，之前誤以為一樣?xùn)|西流行起來，人越多越好，現(xiàn)在看來并不是這樣的，它需要形成許多小圈子，再由許多小圈子變成個大圈子。這個道理也可以聯(lián)系到管理層上，我們都知道管理層的層層細分的，由許多小團體組織一個大團，只有分成一個個小團體，分給許多不同區(qū)域負責(zé)人才能管理好。因為人的精力是有限的，管理不了那么多的群體，劃分成許多小部門，就更有利于管理。
匯總：
一、思維導(dǎo)圖：
二、梗概：
本書中，作者認為思想、行為、信息、產(chǎn)品等也會像傳染病、瘟疫一樣突然爆發(fā)起來并迅速傳播蔓延。因此，一樣?xùn)|西流行起來是有條件的，作者通過許多案列說明了引爆流行的三大法則：個別人物法則、附著力因素法則和環(huán)境威力法則。
三、評價：
作者運用許多案列來解釋為何他們能引爆流行，引爆流行是如何體現(xiàn)在生活中的，有些案列甚至顛覆了我們的認知。通過閱讀這本書我們可以知道一樣?xùn)|西之所以能流行起來是由原因的，我們要善于去發(fā)現(xiàn)流行現(xiàn)象背后的邏輯。
四、重點
流行三大法則：
1、個別人物法則。社會流行浪潮的發(fā)展，是由屈指可數(shù)的關(guān)鍵人物驅(qū)動起來的。
2、附著力因素法則。在適當情況下，總是存在一種簡單的信息包裝方法，使信息具有附著力，變得令人難以抗拒。
3、環(huán)境威力法則。我們的社會總存在這樣一些不起眼的信息點，但這些點是群體效應(yīng)的引爆點。
五、行動計劃
1、學(xué)會從流行的三大法則的角度去看待那些生活中發(fā)生的流行的事件。
2、試著把六步分離法則、150法則應(yīng)用到生活中去。
