湖南省第二批教師培訓(xùn)師第五小組駐點(diǎn)實(shí)踐活動(dòng)啟明中學(xué)現(xiàn)場
? ? 霜降剛過，在溫暖的十一月初，平江啟明中學(xué)迎來了一批批尊貴的客人——湖南省第二批教師培訓(xùn)師第五小組導(dǎo)師和全體成員、平江小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室、平江小學(xué)體育名師工作室和初中生物工作室的全體成員們。在吳局長、喻校長的帶領(lǐng)下來啟明學(xué)校進(jìn)行駐點(diǎn)實(shí)踐交流活動(dòng)。這是繼本年度第五小組與進(jìn)修學(xué)校交流之后，第三次聯(lián)合進(jìn)行教育教學(xué)研討交流，簡稱第三次駐點(diǎn)實(shí)踐研究。
? 簡單介紹一下參加本次駐點(diǎn)實(shí)踐活動(dòng)的我們第五小組導(dǎo)師和成員。
? 左一來自新田的體育名師葉利萍 ，左二來自湘潭的生物名師正高級(jí)特級(jí)教師黃睿，左三平江教育局吳定輝局長，左四湖南省中小學(xué)教師發(fā)展中心龔明斌科長，右一平江教育局李勇股長，右二長沙芙蓉區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師張新蔚，右三第五小組導(dǎo)師湘中幼兒師范?？茖W(xué)校賀湖教授，右四平江啟明中學(xué)校長喻理國。
? ? 本學(xué)期開始，第五小組成員平江教育局李勇股長和組長張新蔚老師就聯(lián)系駐點(diǎn)實(shí)踐聯(lián)合交流的事，由于平時(shí)工作較忙，以至于今天才得以實(shí)現(xiàn)。一開始說是名師工作室自己舉行各種活動(dòng)，第五小組成員只參與研課磨課。后來到了平江才知道，老師們還是期待可以聽省級(jí)名師們上課。我們也沒有過多的時(shí)間準(zhǔn)備，就一個(gè)晚上拿出新的方案，討論設(shè)計(jì)適合的課程。其實(shí)這樣也好，教研的目的就是發(fā)現(xiàn)問題解決問題的，這樣的課堂更真實(shí)，更有研討的價(jià)值和意義。
? ? ? 本次駐點(diǎn)實(shí)踐活動(dòng)，首先由平江縣教育局李勇股長主持，并詳細(xì)的向大家解讀駐點(diǎn)實(shí)踐活動(dòng)的意義，從活動(dòng)的緣起到活動(dòng)的安排流程，以及參加此次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師等。
? ? 平江縣百年名?！獑⒚髦袑W(xué)喻理國校長致歡迎詞，并發(fā)表了熱情洋溢的講話。
? ? 活動(dòng)第一個(gè)議程，由湖南省中小學(xué)教師發(fā)展中心師德師風(fēng)建設(shè)與師資培養(yǎng)科龔明斌科長，為大家?guī)怼稄膬?yōu)秀走向卓越——平江名師工作室建設(shè)互動(dòng)交流》的專題講座。龔科長從名師工作概況、名優(yōu)教師特質(zhì)、從優(yōu)秀到卓越三個(gè)方面向大家闡述。
? ? 龔科長的講座，期間有他分享給大家的豐富資源，也有精彩的互動(dòng)交流。整整一上午的師德講座，非常接地氣。龔科舉了好多平江老師們身邊的例子，整個(gè)會(huì)場學(xué)習(xí)氛圍輕松愉悅。老師們在不斷的互動(dòng)中體會(huì)到做好教師，要有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)和仁愛之心，把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊。名優(yōu)教師：“名”在信念堅(jiān)定；“名”在思想引領(lǐng)；“名”在實(shí)踐創(chuàng)新；“名”在社會(huì)擔(dān)當(dāng)。從優(yōu)秀到卓越，應(yīng)該做到自主發(fā)展與協(xié)同培養(yǎng)相結(jié)合，合作研究與共同發(fā)展相結(jié)合，頂層設(shè)計(jì)與底層生成相結(jié)合。
? ? 吳定輝學(xué)友引領(lǐng)我們成長
積極參與學(xué)習(xí)互動(dòng)的骨干老師們
? ? ? 第二個(gè)活動(dòng)議程就是課堂案例深度研究。分別在三個(gè)不同的場地開展，中學(xué)生物的研討活動(dòng)在啟明中學(xué)主會(huì)場開展，小學(xué)數(shù)學(xué)研討活動(dòng)在啟明中學(xué)小學(xué)部107班進(jìn)行，小學(xué)體育研討活動(dòng)在啟明中學(xué)小學(xué)部小操場開展。
【初中生物教學(xué)研討】? ? ?
? ? 湘潭市三中的黃睿校長為大家?guī)怼渡飳W(xué)科核心素養(yǎng)》專題講座。作為一名高中生物的首席名師，黃校長特地針對平江初中生物老師們精心準(zhǔn)備了此次案例剖析。黃校長他從八年級(jí)教材“真菌”這一課說起，引導(dǎo)老師們從生物觀念、社會(huì)責(zé)任、科學(xué)思維、科學(xué)探究四個(gè)方面進(jìn)一步理解生物學(xué)科的核心素養(yǎng)。
? ? 會(huì)場學(xué)習(xí)氛圍相當(dāng)濃厚，生物名師工作室團(tuán)隊(duì)成員都紛紛表示收獲滿滿的干貨。特別是平江首席名師姚風(fēng)光老師激動(dòng)的說，感謝黃老師給他們工作室?guī)砹诵碌囊曇埃屗麄冞@些大山里的老師們可以再次倒空自己，感受到全新理念的洗禮，更好的為初中生物與高中生物的銜接做好鋪墊。
? 學(xué)員們圍繞“生物觀念”開展討論
【小學(xué)體育教學(xué)研討】
? ? 永州市新田縣第三完小葉利萍老師與啟明小學(xué)的學(xué)生們帶來了一堂精彩的體育示范課—《往返跑》。在本次示范課中，葉老師特別注重學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，選擇技術(shù)性、競爭性和趣味性較強(qiáng)的游戲進(jìn)行教學(xué)。孩子們從學(xué)中練，從練中樂，從樂中懂，充分地享受了陽光體育帶來的快樂。
課后與體育名師工作室成員的研課磨課
與平江教育局體育名師工作室全體成員的合影
【小學(xué)數(shù)學(xué)研討】
? ? “課堂是孩子的，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程就是孩子的理解過程”。長沙市芙蓉區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師張新蔚，執(zhí)教了一堂六年級(jí)數(shù)學(xué)課《圓的認(rèn)識(shí)》。整節(jié)課都在學(xué)生的活動(dòng)中學(xué)習(xí)，并充分利用各種學(xué)具讓學(xué)生生成新的問題，然后逐步來解決問題。
? 作為教師，我們要充分的相信孩子，把課堂還給孩子，讓學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)者。
? ? 駐點(diǎn)實(shí)踐活動(dòng)，就要實(shí)實(shí)在在的、能接地氣的附下身子做些實(shí)事，一線老師們放下自己繁忙的工作，跑這么遠(yuǎn)來參加各種各樣的研訓(xùn)目的就是要做真教研。陶行知先生說過:“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！蹦俏覀兊鸟v點(diǎn)實(shí)踐研訓(xùn)更要做真、做實(shí)，幫助老師們能切實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)能力和素養(yǎng)，這樣也讓我們達(dá)到了最初設(shè)定駐點(diǎn)活動(dòng)的初心。
? ? ? 通過駐點(diǎn)實(shí)踐活動(dòng)的開展，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員專業(yè)和研究優(yōu)勢，有力推進(jìn)平江縣域教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)系統(tǒng)構(gòu)建的進(jìn)一步完善，優(yōu)化中小學(xué)教師核心與專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。幫助提升部分學(xué)科骨干教師素質(zhì)，建立部分學(xué)科名師工作室，充分發(fā)揮骨干教師為核心的名師工作室的示范、引領(lǐng)和輻射作用。
? ? 人進(jìn)步的最好方法，就是去接近那些充滿正能量的人，而更好的事情，是成為這樣一個(gè)充滿正能量的人，去改變?nèi)ノ嘈枰@種力量的人。 我們是湖南省第二批培訓(xùn)師第五小組團(tuán)隊(duì)，我們都是追夢人，我們一直在學(xué)習(xí)的路上，努力的人一直在努力，努力的人還需要再努力！期待我們的再次相遇……
供圖：啟明中學(xué)
供稿：葉利萍 張新蔚
審核：第五小組全體成員
