? ? ? 我們想讓孩子像兔子一樣飛快奔跑，卻忘了，孩子其實只有蝸牛一樣的身軀，需要我們慢慢等他們長大。

一、把孩子當蝸牛養(yǎng) 你會理解他們的不易

作家張文亮曾經(jīng)寫過一首散文詩叫《牽著一只蝸牛去散步》：

“上帝給我一個任務，叫我牽一只蝸牛去散步。我不能走得太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，每次總是挪那么一點點。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，

仿佛說：“人家已經(jīng)盡了全力！”

我拉它，我扯它，我甚至想踢它，

蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬……”

我不禁感嘆，這不就像我和兒子嗎？

他是那只慢騰騰的蝸牛，而我就是那個催他、唬他、責備他的人，很多時候，并不是他不想做得快，做得好，而是他的能力只有如此。拼盡全力也達不到我的要求。

以前我經(jīng)常對他吼“你怎么就像蝸牛一樣”，現(xiàn)在的我知道，其實，他就是一只“蝸?！?。

因為，這是成長必經(jīng)的階段，

因為他的大腦發(fā)育程度只能讓他完成這件事情。

我們習慣用成人的標準來判斷孩子，卻忘了在他們小小的世界里，有著自己的成長規(guī)律。

與其把孩子當兔子攆，不如把孩子當蝸牛養(yǎng)。

當我們不再因為孩子的“慢”責備他，訓斥他，反而就更能以平常心，和更科學的途徑解決問題。

二、把孩子當蝸牛養(yǎng)，你會發(fā)現(xiàn)不一樣的世界

自從把孩子當“蝸?！别B(yǎng)，我從心理上接受了他的“慢”，懂得了他的不同，我不再像以前那么焦慮、著急，曾經(jīng)那些壓抑不住的壞脾氣也被成功治愈。

我突然發(fā)現(xiàn)，原來孩子的“慢”，正是對父母的考驗，最終讓我們成為更好的自己。

接納孩子的“慢”，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的孩子是愛出來的。

在紀錄片《我不是笨小孩》中，就有這樣一個叫校校的男孩，然而他的“慢”并不是因為笨和磨蹭，而是因為他先天的生理缺陷——閱讀障礙。

作為校校的母親，從開始的不理解到最終真正的接納，紀錄片中，這位媽媽的逐漸轉變讓我深受啟發(fā)。

她說：“孩子嘛，沒有這個問題 也會有那個問題，總有一款問題適合你！”

為人父母，我們就是在各種問題中一步步成長。

在真正了解孩子的同時，我發(fā)現(xiàn)盡了力的蝸牛，已經(jīng)有著足夠多的閃光點，他們自律、真誠、足夠努力。接納孩子的“慢”，我們需要和孩子一起成長。

可現(xiàn)在的我，換了一個角度，我發(fā)現(xiàn)，原來他是這么一個有好奇心的孩子，他對世界充滿了熱愛。

我發(fā)現(xiàn)當我改變了自己的心態(tài)，他反而更加聽得進去我的話了。

曾有心理學家分享過一個理論：

如果你認為孩子有問題，

很可能是問題出自于你自己身上。

很多時候，我們的催促，其實很可能只是因為，我們自己本身就是焦慮不安的。

接納孩子的“慢”，我對人生多了一份理解。

我終于意識到：

尺有所短，寸有所長，

物有所不足，智有所不明。

想要孩子真的快樂，

就要知道每個孩子本就不同。

三、把孩子當蝸牛養(yǎng)，擁有敢“慢”下來的勇氣

養(yǎng)育孩子就像牽著一只蝸牛去散步，是一個需要傾注大量耐心的過程，過度焦慮、太多催促，只會擾亂孩子成長的節(jié)奏，智慧的父母，都擁有敢“慢”下來的勇氣。

1、孩子磨蹭時，用一些方法改變他的習慣。

給孩子樹立時間觀念。

給孩子簡單明晰地布置任務。

適當讓孩子體會一下磨蹭產(chǎn)生的自然后果。

2、孩子落后時，給他一些成長的空間。

華文卡內(nèi)基之父黑幼龍先生曾說過這樣一段話：

“父母很容易認為孩子學習成績差，就沒希望了，其實如果做到慢養(yǎng)，這樣的孩子將來可能更優(yōu)秀。”

作為把4個孩子全部送進名牌大學的父親，黑幼龍在孩子的教育中，始終堅持“慢養(yǎng)”的教育理念。

孩子落后時，作為父母的我們不妨多給他們一些時間，靠自己探索，得到扎實的教訓，必定走得更穩(wěn)。

3、慢如蝸牛，也要給孩子無條件的愛。心理學家羅杰斯說過：愛，是深深的理解和接受。也是深深地治愈。

就像《孩子，你慢慢來》中寫的：

“我愿意等上一輩子的時間，

讓他從從容容地把這個蝴蝶結扎好，用他五歲的手指。

孩子，你慢慢來，慢慢來?！?/p>

愿每一個父母都能理解孩子的成長規(guī)律，

用愛陪伴孩子的一生。

讓這只緩慢的蝸牛，帶著一顆養(yǎng)蝸牛的心，尊重孩子的成長節(jié)奏。

被愛澆灌的孩子

必定走得更穩(wěn)、更遠

能夠幸?？鞓返亻L大。