很多家長(zhǎng)都喜歡給孩子買書，但大多數(shù)都忽視了書籍整理，導(dǎo)致書架被塞得亂七八糟，甚至散落在房間各個(gè)角落。很多父母會(huì)抱怨孩子隨手亂扔書本，卻很少反思原因。

造成這樣的原因大致有以下幾點(diǎn):

1.兒童書籍?dāng)?shù)量與日俱增，超出了書架的承受力。

2.隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，大量不適齡的書籍還依舊保留著。

3.書架上的書籍沒有分類擺放。

4.書架的設(shè)計(jì)不適合孩子。

其實(shí)整理好孩子的書籍管理不難。

首先，我們要先確認(rèn)一下兒童書架的設(shè)計(jì)原則是否按照孩子的年齡來設(shè)計(jì)。

年齡越小的孩子，越需要看到書本完整的封面，以便于尋找時(shí)區(qū)分書的類型，因此書架的安裝的最佳的高度就是孩子舉起手能夠拿到的位置，展示出來的書本數(shù)量不用太多，以最近在看的書為主就好。

等到孩子稍大點(diǎn)時(shí)，閱讀量增加，這時(shí)候可以選擇儲(chǔ)存空間大的書架，也不必考慮書面展示，孩子會(huì)自己判斷是不是自己想要的書本。

特別是學(xué)齡后的孩子，理解力越來越強(qiáng)，看的書越來越厚，已經(jīng)可以采用成年人使用的書架和書本陳列方式。

接下來，開始著手整理凌亂的書籍。

先空出一個(gè)地方，把所有的書本都集中在一起，然后把書本按照分類整理:

1.破舊損壞要舍棄的書本，可以當(dāng)廢舊品回收處理。

2.已經(jīng)閱讀過的、且將來不會(huì)再閱讀的書本，可以先收拾好放在一個(gè)箱子里，拿去送給有需要的人。

3.不適齡的、留作將來閱讀的書本，可以規(guī)劃一個(gè)地方收藏好，，等到孩子適齡了再拿出來閱讀。

4.適齡的、正在閱讀的書本，可以根據(jù)孩子的年齡身高放在方便取用的高度。

6.適齡的、待閱讀的書本，這類書可以用收納箱裝在一起，避免過多的書本展示在書架上，有助于集中孩子的閱讀注意力，一定程度上降低孩子的閱讀壓力，提高孩子的閱讀興趣。

另外，在書架上展示的書本，可以和孩子一起制作一些精致的書簽，按照自己的習(xí)慣給書本分類放好。平時(shí)要隨時(shí)觀察孩子的閱讀情況，新增新書時(shí)，根據(jù)孩子的閱讀狀態(tài)的變化，把新書歸納到對(duì)應(yīng)的位置。

最后，還要設(shè)置一個(gè)重新審視書架的時(shí)間，比如每隔一個(gè)月或者更長(zhǎng)點(diǎn)的時(shí)間，對(duì)書架重新調(diào)整那些已讀、待讀、正在閱讀的書本，并把它們整理到相應(yīng)的位置。