前天女兒放學回來不高興，因為拿去參加區(qū)里比賽的畫沒有上交，錯過了報名期。
這次才藝比賽是前幾天學校美術(shù)老師通知大家參與的，可以是各種才藝展示，繪畫、雕塑、手工都可以。接到通知后女兒表示要畫一幅畫，于是每天下課后抽出一個半小時去樓下的繪畫班里專心畫畫，歷時三個晚上終于大功告成！要知道女兒平時作業(yè)量比較大，小學生又活潑好動不能專心，因此每天晚上正常的作業(yè)都要寫到10點以后才可能上床睡覺，這次為了準備畫畫，每天再專門抽出來一個半小時，結(jié)果晚上弄完所有作業(yè)都已經(jīng)12點多了，到最后兩項閱讀時，往往一邊揉眼睛一邊打哈欠，真的是勉強打起精神弄完的。
但是即便如此，對待這幅畫女兒還是能夠堅持，毫不馬虎，與她平時寫作業(yè)時簡直判若兩人！在陪伴她完成這幅畫的三個晚上，我們發(fā)現(xiàn)她身上很多優(yōu)點，比如對老師指點的迅速領(lǐng)悟、對繪畫結(jié)構(gòu)分層的準確理解、對顏色搭配的細致選擇，以及三個晚上對繪畫不同部分的準確銜接，真的是，熱愛才是最好的老師！最后一天她完成這幅畫時，那種興奮和激動，真的讓人覺得，做自己喜歡的事情才是人生真正的意義！
就是這樣一幅畫，她傾注了太多心血，耽誤了好些寫作業(yè)的時間和睡眠的時間完成的，然而，就因為老師沒有在課堂上再次收集，她就默默地提了回來，如今只能雪藏。
后來我私下給美術(shù)老師打電話了，問她學校統(tǒng)計工作結(jié)束沒有，美術(shù)老師回復說當天只有一次上交機會，學校已經(jīng)停止收集了，還說好幾個小朋友都交了，這孩子怎么上課時不交呢？我說她看老師沒有再要，以為不用交了。然后美術(shù)老師看看了女兒的畫，給了一些評價，說可惜了下次一定注意孩子，多關(guān)注她，也鼓勵孩子在課堂上勇敢的把自己的作品拿出來。
事已至此，只能從孩子入手，下次注意吧。晚上寫完作業(yè)我跟女兒聊了一下，問她為什么不主動去交呢？她說，老師說上課時不要因為自己的事情影響課堂秩序，老師沒有再要，那可能就是不用交了。額？好吧。夫人也過來說了一下，說到后來女兒已經(jīng)有點不耐煩，像做錯了事一樣，我們就打住不說了。
昨天班主任聽說了這個事情，讓女兒把畫帶到學校，貼在班級墻上了，算是一種鼓勵。
說到底，還是女兒性格的問題。她從小不爭不搶，我們家后面的小朋友們又都比她小很多，基本上她小時候那幾年都是專寵，大家都圍著她一個人，本來就比較靦腆的性格，經(jīng)過夫人及我家人衣來伸手飯來張口式的陪伴，真正是對什么都無所謂。因為開口要了會有，不開口也會有。上學以后，學校的作業(yè)每天都有人專門收上去，不用自己去交，上課也好，出去活動也好，有人帶隊有人指揮，自己不用想太多跟著去就行了。久而久之，這種主動意識就慢慢退化了。
還是要調(diào)動一下孩子的主動意識吧，不但要積極參與，也要積極展示啊。有了展示，結(jié)合大家的反饋才能取長補短持續(xù)進步。
