剛才聽完了愛寧的分享，內(nèi)心翻江倒海，大哭了一場(chǎng)。
從淮海戰(zhàn)役開始遇到愛寧，一直和她在一起，在獵鷹號(hào)主班艙，在人本營(yíng)船務(wù)，在行動(dòng)力船務(wù)，能感受到愛寧一直在很拼的往前沖，每次都給自己定很高的目標(biāo)，每次帶班結(jié)束，都給自己做詳細(xì)的復(fù)盤，你這么努力的情況下，她還是覺得自己做得不夠好。
想想自己，一直就是在這樣不溫不火的狀態(tài)中度過，而到這兩個(gè)月，簡(jiǎn)直到了糟糕得不能再糟糕的地步了。
這兩個(gè)月，我是在渾渾噩噩中度過的，很想上進(jìn)，很想努力，可總是有心無力。只要一松懈，整個(gè)人就是垮塌的狀態(tài)，一遇到問題與困難，就會(huì)逃避。
是真的邁不過去嗎？還是自己信念不夠堅(jiān)定？還是不停的在搖擺？
回望登上獵鷹號(hào)的初心，那時(shí)壓根沒想過要兌價(jià)，想到的是自己的成長(zhǎng)，想到的是打造孩子的英語超長(zhǎng)版，可走著走著，自己就忘記了自己的初心了，在一次次帶班過程中，每天都是掉在事物性的工作當(dāng)中，出不來。其他航線的學(xué)習(xí)也是淺嘗輒止。發(fā)現(xiàn)在這樣的狀況之下，自己不但沒有成長(zhǎng)，反而在一步步后退，而今天就是我退到一個(gè)最底部的位置的時(shí)候。
回想四次帶21天航線的經(jīng)歷，一次比一次差，一次比一次痛苦，一次比一次搖擺，一次比一次懷疑。我到底在做什么，自己沒有成長(zhǎng)，孩子沒有帶好。因?yàn)槊τ诰€上的工作，忙于晚上的班會(huì)，將孩子交給了iPad。孩子現(xiàn)在形成了只要你工作就是他看iPad的時(shí)間，這一切讓我越來越抓狂，我真的不想要這樣的狀態(tài)，離我的初心越來越遠(yuǎn)。
在這兩個(gè)月里，孩子經(jīng)歷了摔斷手臂，在學(xué)校被老師忽略的事情，讓我更加嚴(yán)重懷疑自己所做的事情，我是不是做錯(cuò)了，來到船長(zhǎng)平臺(tái)學(xué)習(xí)，本來是為了遇到更好的自己和更好的孩子，可現(xiàn)在因?yàn)樽约汉苌僭诤⒆由砩匣〞r(shí)間，孩子整個(gè)狀態(tài)不但沒有變好，反而更差了。
因?yàn)樽约旱南麡O思維，我的內(nèi)心力量越來越低，行動(dòng)力越來越弱，我開始抗拒帶班，可一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己又要帶班了，我真的很想撂挑子，我想結(jié)束這一切，可最后自己還是沒有勇氣這么做，因?yàn)闆]有勇氣去承擔(dān)由此帶來的后果，就是在這樣矛盾的心態(tài)中度過了這兩個(gè)月。
以上是我這兩個(gè)月經(jīng)歷的心路歷程。
盡管痛苦，但也經(jīng)歷過來了，我想我的癥結(jié)還是在沒有很好的處理線下的關(guān)系。因此5月份，我花了更多的時(shí)間在孩子身上，關(guān)注他在學(xué)校的信息，根據(jù)他在學(xué)校的狀況，更好的與老師溝通，不斷的和老師交流，討論。每天早上和晚上花更多的時(shí)間在孩子身上，陪伴他。孩子的狀態(tài)在一天天變好，孩子身上散發(fā)出來的自信在一天天增強(qiáng)，這是最值得我欣慰的。
同時(shí)，老公的工作終于有了一個(gè)確定性的結(jié)果了，盡管還是有很多變化當(dāng)中，但至少有一個(gè)方向了。這段時(shí)間看到他因?yàn)楣ぷ魍纯?，我也很痛苦，孩子每天說到爸爸就想哭，經(jīng)常說我們搬到爸爸那里去吧，我們?cè)谝黄鸩趴鞓?。這段經(jīng)歷讓我深深的感受到，一家人無論如何都要在一起，這不是堅(jiān)強(qiáng)不堅(jiān)強(qiáng)的事情，而是情感的需要。
站在5月底，來回望這兩個(gè)月
首先是要特別感謝花姐，那么用心的手把手教我們，盡管我這兩個(gè)月沒有出成績(jī)，但是花姐教我們的那些內(nèi)容，在未來我一定是能用上的。也很感謝花姐在我崩潰的時(shí)候，給與我力量，讓我有勇氣堅(jiān)持下去。
其次感謝3艙的所有的小伙伴，對(duì)我的包容和鼓勵(lì)，你們努力的身影都刻畫在我腦海中，成為我的榜樣，在今后，我會(huì)以你們?yōu)槟繕?biāo)，去追逐，去奮斗。
這兩個(gè)月沒做好的地方太多太多，數(shù)都數(shù)不過來，就讓它成為過去吧，聚焦到自己正面積極可改變的地方。
低谷有低谷的魅力，跌到低谷，就是反彈的時(shí)候，期待這次能夠彈得更高更遠(yuǎn)。
這兩天找回了我上獵鷹號(hào)的初心了，一定是關(guān)注自己的成長(zhǎng)和孩子的英語超長(zhǎng)版。
帶班的過程就是成長(zhǎng)的過程，一定要將自己的成長(zhǎng)融入進(jìn)去，哪里有卡點(diǎn)，就去打通自己的卡點(diǎn)，而不能停留在自己的內(nèi)耗當(dāng)中。
