題記——我本想“邊走邊看，且尋且生長(zhǎng)。就這樣，讓時(shí)間來(lái)遮蓋我的迷茫……”不曾想一次遇見(jiàn)，你就擋住了人山人海。遇見(jiàn)即是上上簽！
? ? ? 我是一個(gè)從小就想當(dāng)老師的人。我熱愛(ài)我的職業(yè)，幸福工作且快樂(lè)生活。我感謝我剛?cè)肼殨r(shí)呆了六年的學(xué)校。都說(shuō)教師前六年呆的學(xué)校對(duì)一個(gè)教師影響最大。我2003年進(jìn)入下楊中學(xué)，同年組團(tuán)一起去的還有二十幾位。面對(duì)龐大的新教師群體，也許當(dāng)時(shí)換任何一所學(xué)校都會(huì)不知所措，所幸下楊中學(xué)對(duì)新教師有它自己研發(fā)的培養(yǎng)舉措（雖然當(dāng)時(shí)我們并不理解、不喜歡那些磨練）。報(bào)到第一天，學(xué)校組織新教師見(jiàn)面會(huì)：僅是簡(jiǎn)單聽(tīng)大家的自我介紹，就讓我慌張了：有學(xué)歷比我高的，有能力比我強(qiáng)的，還有實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)特別豐富的。這讓專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，且之前從未上過(guò)初中一節(jié)數(shù)學(xué)課的我非常惶恐，惴惴不安。當(dāng)時(shí)，學(xué)校?有安排入職近三十年的老教師、也有剛?cè)肼毸奈迥晷陆處焷?lái)經(jīng)驗(yàn)介紹。我驚訝得發(fā)現(xiàn)原來(lái)只要“有心，用心”四五年也是可以成為學(xué)校骨干的。這也讓我對(duì)“班主任”二字有了全新認(rèn)識(shí)，一個(gè)善于“管理”的班主任是可以改變一個(gè)班孩子命運(yùn)的！一個(gè)優(yōu)秀的班主任是可以化腐朽為神奇的！于是我主動(dòng)向?qū)W校申請(qǐng)要當(dāng)班主任，默默下決心要做一個(gè)能改變孩子命運(yùn)的人，做一個(gè)讓學(xué)生佩服的人。我全情投入當(dāng)班主任，也成長(zhǎng)得很快，入職第二年參與述職評(píng)縣優(yōu)秀教師就高票當(dāng)選。有句話說(shuō)：“你跑得快，耳邊全是風(fēng)聲。你跑的慢，耳邊自然是閑言碎語(yǔ)。”我非常感謝當(dāng)時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我一名新教師的鼓勵(lì)與肯定。
? ? ? 入職一年后，在一次縣公開(kāi)課上，我聽(tīng)了當(dāng)時(shí)老壺中的兩位數(shù)學(xué)老師邵加法、俞偉文各自上的一節(jié)課。作為職場(chǎng)新人，因?yàn)閷?zhuān)業(yè)上的“一課傾心”瞬間就被圈粉。從此我有了第?二個(gè)職場(chǎng)奮斗目標(biāo)：做一個(gè)像邵加法、俞偉文一樣的老師，做一個(gè)業(yè)務(wù)精良、課堂出彩的老師，做一個(gè)品行正派、舉止溫良的老師。我的直覺(jué)告訴我他們就是這樣的人。這個(gè)目標(biāo)影響了我很多年一直到現(xiàn)在！也許這兩位前輩自己都不知道，當(dāng)年有個(gè)年輕教師，僅因?yàn)槁?tīng)了他們一節(jié)課，就默默圈粉這么多年。我不追星、不看肥皂劇、不打麻將、不愛(ài)逛街，但我喜歡上課，喜歡當(dāng)老師，這就是偶像帶給我的力量！現(xiàn)如今自己也成了一位老教師，我時(shí)常提醒自己要做最優(yōu)秀的自己，做好教師表率，做老師眼中的良師益友，做一個(gè)值得他人信賴(lài)與尊重的人。
? ? ? 2009年我進(jìn)入武義五中，一所三校合并的年輕學(xué)校。還沒(méi)形成自己的文化，也還沒(méi)有形成特別吸引人的教育教學(xué)業(yè)績(jī)，但是學(xué)校有活力，新同事非常注重人與人之間是否投緣，彼此是不是更能入眼，你是否符合學(xué)校既有的生態(tài)。作為新人，我一如既往努力工作，每個(gè)學(xué)校有每個(gè)學(xué)校不同的文化，在這里你對(duì)同事生活上的幫助，也許比你對(duì)他教學(xué)上的幫助更讓他看重；在這里，你看不到劍拔弩張的緊張競(jìng)爭(zhēng)氣氛；雖然偶爾也遇見(jiàn)跳出來(lái)叫叫嚷嚷的人，會(huì)刷新你的認(rèn)知，會(huì)讓你嗟嘆這學(xué)校怎么了；當(dāng)然在這里，我也有體會(huì)“明槍暗箭”給我?guī)?lái)的傷害，紛紛擾擾一度只想逃離。我的生活沒(méi)有波瀾壯闊，也沒(méi)有什么特別讓人感興趣的東西，也沒(méi)有什么特別讓人憧憬的事。在這里，很多人明知道自己該努力了，卻又不知道該往哪里用力。當(dāng)然在這里，我也認(rèn)識(shí)了很多朋友，所謂“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬(wàn)一挑一”。
? ? ? 這些年，我也曾在努力變優(yōu)秀和得過(guò)且過(guò)之間，做過(guò)十分猶豫和糾結(jié)的選擇。我焦慮了，其實(shí)讓人焦慮的，不是忙也不是累。而是想去改變卻不知從何下手的迷茫帶來(lái)的焦慮。我嘗試過(guò)去挑戰(zhàn)自己的舒適區(qū)，不想待在原地踏步。我比一般的同事要努力，也有身邊要好的朋友覺(jué)得你已經(jīng)夠好了，這么勵(lì)志不可理解。我信奉一句話：“自律的人生才自由！”自由是要用無(wú)比艱辛的勤奮和努力，才能換來(lái)的。偶爾我說(shuō)出去的話也會(huì)打自己的臉。比如想要身材好，就得每天去鍛煉，但我很少鍛煉。比如想要能力好，就要每天去提升，但我時(shí)常覺(jué)得“管理”沒(méi)有給我?guī)?lái)成就感，還不如簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)班主任。我只能看著自己愈加發(fā)胖的身體，嗟嘆“歲月真是一把殺豬”。尤其是在過(guò)去的一年，我走上不同以往的管理崗位，我看兄弟學(xué)校在不斷往前走，自己想發(fā)力，做出了努力也有一定變化，但結(jié)果總有點(diǎn)讓人無(wú)可奈何。
? ? ? ? 遇見(jiàn)了新校長(zhǎng)，短短幾天，一波波教師被圈粉，雷校這“洗腦大咖”振奮了老師們的精神，激發(fā)了大家的活力，同時(shí)也讓我感受到了他的人格魅力。原來(lái)做“管理”也是可讓老師們一“聽(tīng)”傾心、二“見(jiàn)”動(dòng)情、三“見(jiàn)”死心塌地的。不僅僅因?yàn)閷?zhuān)業(yè)，不僅僅因?yàn)槁手保衣?tīng)到了“坦誠(chéng)、專(zhuān)業(yè)、科學(xué)、高效”的管理理念，我看到了不同以往的一股清流。五中需要打破原有生態(tài)，五中是時(shí)候去“改變了”！我們都愛(ài)這片土地，縱然前行的路上會(huì)有奇奇怪怪的各種聲音，會(huì)觸動(dòng)部分人的利益。還是那句話：“你跑得快，耳邊全是風(fēng)聲。你跑的慢，耳邊自然是閑言碎語(yǔ)?！睈?ài)我所愛(ài)，行我所行，五中人要爭(zhēng)氣，五中加油！
? ? ? ? 最近，每一天?一早醒來(lái)，我都會(huì)問(wèn)問(wèn)自己，你究竟要做怎樣的改變？既然在其位就要謀其事盡其責(zé)。首先要用心改變自己，你必須去思考、去逼自己一把！去嚴(yán)格要求別人的同時(shí)嚴(yán)格要求自己！要懂得對(duì)觸及“底線”的老面孔“紅臉”，要每天努力去做一兩件“兩難”的事。當(dāng)大家都過(guò)了“陣痛”期，你會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn)，越是難做的事，越會(huì)帶來(lái)巨大的成就感。那種能改變的不僅一個(gè)班孩子命運(yùn)的“成就感”！為了那些站在孩子身后的萬(wàn)萬(wàn)千千家庭，我們大家都該努力，努力去遇見(jiàn)更優(yōu)秀的自己！讓學(xué)校因?yàn)槟愕呐υ絹?lái)越好！努力，這是大家共同的心聲！
? ? ? 遇見(jiàn)即是上上簽，努力即是上上簽，科學(xué)即是上上簽！五中加油！
