7? 時間飛逝，白駒過隙，? 一轉(zhuǎn)眼我們第三季N師就要畢業(yè)了，在這短短的兩個半月，我們相聚在cctalk一起學習，讀書，成長。記得剛開始加入N師，我給自己定的目標就是學會制作微課，能熟練的進行技術(shù)操作就好了。可是隨著疫情的發(fā)生，在不斷的學習中，讓我明白真正好的教學不能降低到技術(shù)層面，真正好的教學來自教師的自身認同與完整。
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我參與了N師學院開啟的“云伴讀”、“云教研”、“網(wǎng)師入門培訓”、“生命之疫”等課程，讓我有幸結(jié)識了新教育界的先輩和大咖，葉子老師，朱永新教授，雷斌、時朝莉……這段時間的直播課的學習，對我的感觸很多：在這里我看到了自自己的渺小，關(guān)門造車給我的是落后閉塞，連閱讀打卡，聽課打卡都不知是何？在這里我學會了傾聽閱讀寫作，學會了網(wǎng)上授課，雖然和學生“家家相望”，可卻“心心相通”。在這里我明白了老師的責任不僅僅是傳授知識，還應(yīng)該教會學生學會愛，責任和擔當。在這里我看到教育的另一種形式——無圍墻學校，它朝氣蓬勃地向我們走來。網(wǎng)絡(luò)授課的無時空性無地域性，讓教育變得更公平。在這里我看到了自己以后努力的方向，未來的教育在云端，我們便只有努力學習技術(shù)跟上時代，也讓自己在云端的教育里有一席之地。
? 未來已來，我們對于未來的教學、學習，該如何面對？是站在原地看著別人奔跑，在未來當下讓自己成為過去；還是跟著那些領(lǐng)路人行走，去尋找更好的自己。春天的的列車已經(jīng)開啟，教育的新時代正在進行。
? 教育，當是為未來而教。教育者就是引領(lǐng)學生從現(xiàn)在看到未來。我們要教的都是明天的學生，所以我們需要立足于后天。所以，不論是在哪個學段，教育人都應(yīng)看全局。? ? ? 疫情之后的教育必將加速變革。網(wǎng)絡(luò)教學不會因為疫情結(jié)束而終止，而是對教師提出更高的要求，教師的層次也會真正實現(xiàn)“能者為師，次者輔助，不濟者當回爐再造”。未來需要的是心態(tài)健全的能力者，而不是高分低能的生存白癡，更不是頂著高尖技術(shù)禍害人類的極端分子。正如滬江首席教育官吳虹校長說的那樣：學習方式已經(jīng)發(fā)生了深刻的改變，學生在網(wǎng)上學習的效果如何，取決于孩子的自律與自主，更取決于教師的管理指導(dǎo)。學生的成長離不開教師，教師的成長離不開誰呢？你需要一位導(dǎo)師、你需要一個團隊、你需要一個目標、你需要一次挑戰(zhàn)！
? ? 種子要發(fā)芽，就得承受住泥土的重壓。萬丈高樓平地起！只有有了堅實的地基，才能經(jīng)得起風雨的洗禮！一步一個腳印走下去，收獲總會比失去多！擺正了心態(tài)，所有的歷練，適應(yīng)了便是成長了。
開學即將來臨，在兩個多月的休整和充電后，我們將重新回歸校園，我不經(jīng)思考如何將N師學習的所學所思更好地融合于不久的教育教學實踐中
? 從事高中教育已10年有余，我從事的是地理教學。地理是一門非常貼近于大自然的綜合性的學科，好多內(nèi)容可以讓學生去親身實踐或者去大自然找到答案。這樣能使他們更深刻的理解人與大自然的和諧相處才是長久發(fā)展之道。而我們的高中教育，卻把學生關(guān)在教室，他們無緣走進大自然去尋求真理。這時我就想我能不能代替他們走進自然？幫助他們觀察，設(shè)置問題呢？如何來利用Cctalk平臺開創(chuàng)自己的地理課堂呢？
同時我也是兩個孩子的媽媽，一個上小學一個即將進入幼兒園，在我們這里無論是高中教育還是小學教育都是局限于課堂，以應(yīng)試教育為主?？墒俏业暮⒆雍臀业膶W生都要面對未來。我如何如何來教育培養(yǎng)他們，如何來引領(lǐng)他們走進未來，并能更好地在未來生存和立足。
開學后我將繼續(xù)不斷學習、積極分享優(yōu)秀資源、進行網(wǎng)絡(luò)教學。?
首先，我會繼續(xù)參與網(wǎng)絡(luò)學習并且?guī)е业暮⒆右黄饏⒓訉W習。我自己學習有關(guān)教學理念的課程、有關(guān)教學研討的課程、有關(guān)教學技術(shù)的課程、有關(guān)家庭教育的課程等等。我的小孩就先學習彩虹花和閱讀，竇課堂和葉子老師的課程。
其次，我將繼續(xù)努力學習提高自己的網(wǎng)絡(luò)教學能力。疫情期間，雖然我已經(jīng)用釘釘群進行了多次的網(wǎng)絡(luò)教學，但是只是針對自己班級和學校的學生，而且我覺得有些技術(shù)我還沒很熟練的應(yīng)用。今后我想熟練的應(yīng)用，同時嘗試多用Cctalk給我的學生進行教學。
第三，努力把自己這段時間跟著互加學習到的知識和課程分享給同事，朋友和同學。讓更多的老師享受好的資源，然后成長起來。? 第四，嘗試參與組建團隊，開發(fā)課程? ? 我會積極尋找合適的團隊，開發(fā)自己的課程，爭取早日讓自己的課程上線。? ?
? 學海無涯，教無止境，作為新時代的教育工作者，只有用行動來見證未來的春暖花開！
? 向著未來，出發(fā)！
