五年前，剛畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)工作時(shí)就聽(tīng)說(shuō)過(guò)“PMP”，那時(shí)只覺(jué)得是個(gè)高大上的證書(shū)，離我還有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，并沒(méi)有認(rèn)真考慮要拿下它，更沒(méi)有想往項(xiàng)目管理方向去發(fā)展。
今年1月份，偶然的機(jī)會(huì)再次近距離接觸到PMP，要好的同事也打算報(bào)考PMP，因此兩人一拍即合結(jié)成同盟去“挑戰(zhàn)”報(bào)考PMP。
于是，我們兩人在朋友的推薦下來(lái)到騏跡教育報(bào)名試聽(tīng)。試聽(tīng)效果很不錯(cuò)，學(xué)到了很多工作中非常實(shí)用的知識(shí)，也真的又一次大開(kāi)眼界了。后來(lái)，經(jīng)過(guò)趙老師一番詳細(xì)介紹，了解到騏跡教育的通過(guò)率達(dá)96%左右，并且有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、獨(dú)家研發(fā)的復(fù)習(xí)練習(xí)資料，瞬間將所有的疑慮打消。
二話(huà)不說(shuō)，我們兩人成功報(bào)名面授班，報(bào)名參加9月份的考試。接著，各自回家等待上課的通知，開(kāi)啟PMP考試備考?xì)v程。
接下來(lái)，我總結(jié)了幾點(diǎn)備考經(jīng)驗(yàn)，也是個(gè)人的一個(gè)心得體會(huì)，供大家借鑒。
課前預(yù)習(xí)，自主學(xué)習(xí)
一開(kāi)始拿到厚厚的PMBOK，著實(shí)嚇了一大跳，不禁心里直打退堂鼓，短短三個(gè)月的時(shí)間能學(xué)透這本書(shū)么？轉(zhuǎn)念又一想，既然錢(qián)也交了，名也報(bào)了，硬著頭皮往上沖吧！
很多同學(xué)都是拿到PMBOK后不知從何看起，個(gè)人沒(méi)有制定什么學(xué)習(xí)計(jì)劃的話(huà)，最好根據(jù)騏跡老師的課前預(yù)習(xí)計(jì)劃來(lái)執(zhí)行。
首先，將每一章節(jié)內(nèi)容大致瀏覽一遍，大概了解各章節(jié)大致講解什么內(nèi)容，梳理整本書(shū)的架構(gòu)。其次，將電子劃重點(diǎn)教材的重點(diǎn)內(nèi)容著重閱讀兩遍，這樣上課聽(tīng)起來(lái)更能快速跟上老師的教學(xué)節(jié)奏。
假如平時(shí)工作不是太忙，多抽出時(shí)間來(lái)翻閱PMBOK即可。整個(gè)備考過(guò)程中，整本PMBOK大概總共翻閱四五遍，遇到不懂的問(wèn)題要及時(shí)去找老師和同學(xué)討論解決。
課堂筆記，課后溫習(xí)
由于課前下足了預(yù)習(xí)功夫，所以課上接收起知識(shí)也就不顯得被動(dòng)了。李老師會(huì)生動(dòng)形象的講解基礎(chǔ)概念知識(shí)，結(jié)合國(guó)內(nèi)外經(jīng)典項(xiàng)目管理案例來(lái)分析，從而加深了理解重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。
一周一天的課程，全天接收到的知識(shí)非常多，因此，必須提前準(zhǔn)備筆記本和不同顏色的筆，當(dāng)遇到不懂的問(wèn)題就及時(shí)做好標(biāo)記，重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)做好筆記，以便課后復(fù)習(xí)來(lái)翻閱。
我的建議，在沒(méi)特殊情況下，千萬(wàn)不要缺席每節(jié)課，第五天有極為實(shí)用的實(shí)戰(zhàn)沙盤(pán)演練課，幫助你如何實(shí)踐項(xiàng)目管理體系的應(yīng)用；兩天知識(shí)串講也非常重要，老師會(huì)將PMBOK整體復(fù)習(xí)串聯(lián)一遍，達(dá)到鞏固學(xué)習(xí)的效果；后三天主要講歷年真題，梳理出重點(diǎn)考點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。
制定計(jì)劃，提升能力
畢竟我們平時(shí)要兼顧工作和學(xué)習(xí)，因此，工作之余的碎片時(shí)間以及下班后的閑余時(shí)間要積極利用起來(lái)。每個(gè)人制定一個(gè)整體有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常有必要的，比如，上下班路上的碎片化時(shí)間看隨身攜帶的電子檔資料，晚上回家之后對(duì)照筆記復(fù)習(xí)每個(gè)章節(jié)內(nèi)容，然后做下對(duì)應(yīng)的復(fù)習(xí)手冊(cè)；每天復(fù)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間知識(shí)、做幾道習(xí)題、記憶幾個(gè)關(guān)鍵詞等等。
整個(gè)后期復(fù)習(xí)階段，需要多做題、做總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，梳理知識(shí)體系框架等。首先，堅(jiān)持完成老師每天、每周布置的習(xí)題作業(yè)，老師雖然沒(méi)有強(qiáng)制要求每天去做，但是發(fā)的題目必須要全部做完。
告訴大家模擬題的一個(gè)小竅門(mén)，答卷時(shí)將自己的答案寫(xiě)在白紙上，每次盡量嚴(yán)格按照PMP考試要求來(lái)做，對(duì)答案時(shí)將錯(cuò)題、難題做好標(biāo)記，以便后期重點(diǎn)復(fù)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)。
小組合作，高效學(xué)習(xí)
積極參與小組學(xué)習(xí)活動(dòng)是不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方式。組建學(xué)習(xí)小組的初期，由于大家剛接觸并不熟悉了解，也就無(wú)法得知它存在的意義。隨著同學(xué)深入了解之后，除了日常交流感情之后，大家經(jīng)常拿出疑點(diǎn)難點(diǎn)、復(fù)習(xí)心得進(jìn)行交流討論，分享各自看待問(wèn)題的心得。
直到考試臨近，小組學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要性逐漸顯現(xiàn)，尤其對(duì)不懂的地方進(jìn)行討論，能深刻理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。
另外，一起參與小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，所有人都奔著同一個(gè)目標(biāo)，一起努力學(xué)習(xí)，互相監(jiān)督提醒，也早已成為全員的精神推動(dòng)力。
調(diào)整心態(tài)，應(yīng)對(duì)考試
師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人。選擇走這條路，必須要堅(jiān)定不移的走下去?？记皫滋?，心情緊張的不得了，調(diào)整好輕松的心態(tài)，靜下心來(lái)復(fù)習(xí)、看書(shū)、做題，一切都不成問(wèn)題。其實(shí)，你只要按照老師的要求將該看的書(shū)都看了，該做的題都做了，盡最大能力去發(fā)揮就好了。
根據(jù)以上幾點(diǎn)心得，我最終取得了4A的成績(jī)。雖然沒(méi)有光榮的5A戰(zhàn)績(jī)，但我從未覺(jué)得遺憾。畢竟，考一個(gè)PMP證書(shū)不同于高考，并不是非拿分?jǐn)?shù)說(shuō)話(huà)，這是提升自身能力的一個(gè)必要過(guò)程，你需要在工作過(guò)程中不斷去實(shí)踐學(xué)習(xí)，方能體現(xiàn)學(xué)習(xí)PMP的高價(jià)值。
最后，特別感謝李老師、劉老師的精彩授課，也感謝趙老師耐心督促和幫助，更要感謝一起討論、交流的伙伴們。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這只是一個(gè)小起點(diǎn)，將來(lái)的道路還很長(zhǎng)。
