在填志愿之前，從未想過漢語言這個專業(yè)，當時我很好奇這是什么專業(yè)，因為我一直只知道中文系，從未聽說過漢語言，所以我當時一直以為是我學習漢語，然后去教外國人漢語的專業(yè)，一開始填了法學專業(yè)，后來看到法學的校區(qū)似乎沒有漢語言的好，我便改成了漢語言，這也是一種緣分，想到漢語言，我和我的家里人第一反應(yīng)想到的都不是古代漢語這些東西，我們想到的就是現(xiàn)代的漢語，甚至一度這個專業(yè)是被我打入冷宮，甚至想打死都不會學漢語言，其實我對語文非常喜歡，包括初高中的學習，我的語文一直都很不錯，如果知道漢語言就是中文系的類型，那我肯定是很喜歡漢語言的，陰差陽錯，雖然我不知道漢語言就是我最喜歡的中文系，可是兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)之后，我終究是來到了漢語言，這是一種緣分，我覺得很滿意，對于這個專業(yè)，雖然高中發(fā)生了很多事情，結(jié)果也很遺憾，可是誰的高中總會留下一些遺憾的，就像之前看的《灌籃高手》一樣，里面的每一個人在高中時期都留下了一絲遺憾，不管過去如何，我來了之后知道一件事情，我可以決定我的未來。
我不一定只能被過去束縛，所有人都懂的道理，未來可期。
在正式報道的前一天來的學校，在我們開始學習之前，有三十天的一個真空期，各種各樣的活動和軍訓。
領(lǐng)書是在軍訓期間，感覺只有一個，書好多。
在學習漢語言的時候最大的感覺就是茫無邊際，因為，感覺你要做的好的話，你必須是把老師上課的每一個知識點都要過三到五遍，至少。
因為漢語的知識點，那么大一本書，每個章節(jié)的知識點整理成筆記都有兩張，滿滿的兩張紙，而且可能在期末考試的時候，這一張的知識點，老師只考兩三個，就像我們的高考默寫一樣，七八十個文章古詩，只考八個。
在學習漢語言的過程中，感覺最深的是快樂，孫老師的古代文學史，雖然我有時候也會走神，但是我感覺現(xiàn)在講的詩經(jīng)真的特別好，雖然需要大量的背誦，但這是我這么多年來第一次近距離接觸中國古典的美，呂老師的古代漢語和古代通史，如果不是學習這兩門課，我可能現(xiàn)在很多語言的運用還存在很大的錯誤，會讓人恥笑，鬧出玩笑。
王老師的文獻學，很多人都認為這是一節(jié)要命的課，但是我感覺如果把老師上課的PTT和以往的復(fù)習資料結(jié)合起來，基本知識點全部都能看到，考試考的也全部都能復(fù)習到，而且也很有趣，書的包裝方式，文獻的載體，都是特別有趣的。書法課，這也算是漢語言的修養(yǎng)過程，我寫字是很丑的，目前在加油練習。
對于以后的漢語言學習，我認為基礎(chǔ)是老師上課的PTT和復(fù)習資料的所有考點全部掌握，然后關(guān)于老師要求背誦的古詩，詩經(jīng)，即使里面不知道考那句，你也要全部背誦，要背的滾瓜爛熟。然后還有的是，要練一手好字，這個永遠都不遲，很傷心，我到現(xiàn)在還沒有一手拿得出手的好字，字是一個人文學修養(yǎng)的門面，這一點毋庸置疑。
我認為我們應(yīng)該像高中一樣，我們不應(yīng)該只滿足于及格的六十分，我們應(yīng)該追求更優(yōu)秀的層次，如果只是為了及格，那一個學生等到畢業(yè)的時候可能和他剛進學校時候一樣后悔懊惱。我認為漢語言的學習，等到你把所有的專業(yè)課都能在班里面排名名列前茅，那只是最基礎(chǔ)的事情，是你的本分工作而已。
當你把基礎(chǔ)的事情做好了，接下來就是深層次的事情，我覺得應(yīng)該去參加很多和漢語言有關(guān)的活動，比如知識競賽等一類的比賽，然后你還要多讀書，多練書法，完成制定規(guī)范動作，再去做一些額外動作，多聽聽教授們的講座。
以前看過一篇文章寫的很好，文章里面說我們看的書就好像我們吃下去的飯，看不到，但是我們的骨和血，都是由飯供養(yǎng)而來。
腹有詩書氣自華，這句話是很正確的，漢語言的學生就應(yīng)該多讀書，你永遠都不知道在你讀完下一本書的時候會發(fā)生什么事情，讀書的事情從來沒有什么急功近利的事情，急不得。
參與學科競賽不一定要得獎，太過功利反而會得不償失，更多的是提高自己的能力，基礎(chǔ)的專業(yè)學習是讓你擁有能力，而學科競賽則是讓你把你的能力轉(zhuǎn)化成實踐能力，當然這并不意味著專業(yè)學習不如學科競賽成績重要。
我認為專業(yè)學習是我們以后一切學習的基礎(chǔ)，沒有專業(yè)學習的優(yōu)秀，一個漢語言的學生，一無是處。
想?yún)⒓痈嗟幕顒?，提高自己的修養(yǎng)，修身是我們目前大學生最應(yīng)該做的事情，培養(yǎng)自己，設(shè)計自己，成為當代優(yōu)秀大學生。
其實在提及漢語言的時候，很多人會說理科的學生轉(zhuǎn)學漢語言幾個月就可以像漢語言學生一樣，但是漢語言學生轉(zhuǎn)學理科要好多年。
提出這種觀點的人是荒謬的，一個讀文學多年的人和一個搞實驗，做數(shù)學很多年的人，怎么可能幾個月就完全合一。
有人感覺一個科學巨擎和文學大家的氣質(zhì)相似，那是經(jīng)歷風雨之后的穩(wěn)重和對自己的才學堅持的相似。
不是說兩個人學問相似。
如今已來大學三個月，可仍感很多的東西還沒有完全步入正軌，希望在接下來的生活里面，把所有東西都推上正軌，留下預(yù)算時間，面對接下來漢語言學習中的突發(fā)事件。
能在所有事情到來時從容不亂，如能做到這個層次，對漢語言的學習才算步入正軌，大善。
