親愛的大寶：

前面說了這么多現(xiàn)實情況，現(xiàn)在我想談?wù)劷鉀Q辦法，這也只是我自己的一點點想法，我們可以討論。

家長永遠愛孩子，這個是無可辯駁的。他們沒有任何要要害死孩子的動機。家長每次對孩子的懲罰，一定也是逼不得已的。也一定是打在他身上，痛在自己心里的。本來應(yīng)該相親相愛的一家人，結(jié)果變成了相互為難。這該如何是好？

稍微復(fù)雜點的答案就是：把孩子當人看。孩子和我們一樣，也是活生生的人。

他有人應(yīng)該有的各種權(quán)利，有各種各樣的情感需求，有想做的，有不想做的。我們不應(yīng)該把他們當作我們的寵物或囚徒來對待。我們可以像好朋友一樣和他們相處。只要考慮到這一點，事情就會好很多。

最簡短的答案就是，正常相處。

要正常相處，首先要做正常的父母。

這讓人聽起來挺滑稽，什么是正常的父母？家長們?yōu)榱撕⒆痈冻隽怂?，為孩子的發(fā)展提供了最好的條件，孩子們想要的都盡力滿足。有些父母為了孩子，幾乎是嘔心瀝血。從這個角度來說，他們豈止是正常，簡直是超常父母。

可我想說的是，作為正常的父母應(yīng)該為孩子做什么。

我們很多時候只是把孩子關(guān)進學(xué)校和家庭的籠子，只要求他們好好學(xué)習(xí)，其他什么都不用操心，我們大人都能替孩子解決。

在籠子里關(guān)久了，孩子眼里的世界被我們扭曲了。他們不知道很多他們本應(yīng)知道的東西，責(zé)任是什么，目標在哪里，世界很復(fù)雜嗎，人生會很艱辛嗎，學(xué)習(xí)有什么用，早戀為什么不好，你們大人為什么這么生氣？

他們知道的是，大人在限制他們的自由，在羞辱和毆打他們。他們對于這種來路不明的懲罰感到忿恨。這些都是他們痛苦的來源。

看看大自然的動物們。棕熊媽媽會教幼崽如何捕魚；北極熊媽媽會帶著寶寶在冰面上捕獵和躲避危險；成年鳥會通過不斷地鳴叫，鼓勵幼鳥飛翔……他們甚至不知道如何做父母，但他們知道應(yīng)該讓孩子有能力獨立活下去。

他們努力讓下一代學(xué)會生存的本領(lǐng)，勇于把他們推向大自然，讓他們知道一個真實的世界。

我們需要向動物們學(xué)習(xí)，教會孩子們在人類社會生存技能，并帶領(lǐng)他們看看這個世界，讓他們知道自己是一個活生生的人。這就是正常的父母該做的。

注意，是生存技能，不光光是學(xué)習(xí)課本的知識！很多父母惶惶不可終日，就怕孩子學(xué)得不夠全面。把孩子塞進十幾個輔導(dǎo)班，以此來填滿父母心內(nèi)的空虛?？赡阄叶贾?，作為成年人有幾個僅僅靠三角函數(shù)或畫輔助線能在社會立足的？

我覺得作為人類的生存技能至少要掌握這兩種：

一、管理自己的能力。這個是最基礎(chǔ)的能力。所謂管理自己，就是生活能自理，包括自己的吃穿住行、衛(wèi)生習(xí)慣、時間概念，以及自律等。這是孩子第一個要學(xué)會的能力。

這個能力保證你在這個世界的基本生存。也對社會對人的最基本要求。我從未見一個自己都管理不好的人，能夠有什么大的成就?；旧献约汗芾聿缓玫?，其他生活也一塌糊涂。

二、與他人相處的能力。社會就是“人構(gòu)成的叢林”。在社會上行走，每時每刻都在與人打交道。如果能讓自己和他人相處得更和諧。那么就能夠讓自己更舒適。

這樣的場景很多，如何與家人相處，如何與朋友相處，如何與陌生人相處等等。這包括了溝通能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力、社交能力等等。如果能處理好與人的關(guān)系，能調(diào)動相關(guān)人的資源為自己的事業(yè)服務(wù)，更快的實現(xiàn)目標。

這就是為什么雖然你和老人都反對，我堅持要讓大豆自己走路上學(xué)去。自己上學(xué)，他要懂得如何安排自己的時間，如何過馬路。所以他現(xiàn)在已經(jīng)完全不用催促，自己看著點出門。

他現(xiàn)在已經(jīng)會比較熟練的洗碗。想當初，老太太還埋怨我們不該讓孩子洗碗，浪費孩子學(xué)習(xí)的時間。我堅決抵制住了，我認為這是在培養(yǎng)他的責(zé)任。這樣能慢慢地形成自己的事情自己做的概念。

我總強調(diào)大豆的零用錢，我們不能干涉。只要不違法，他怎么花都行，我們最多只能提提建議，聽不聽是他的事。

他以后總要懂得如何花錢。他的零用錢也沒多少，讓他自己做主。他知道錢是有限的，自然會把這筆錢的效用發(fā)揮到最大，根本不用我們在一旁指手畫腳。他現(xiàn)在已經(jīng)會貨比三家，精打細算。甚至?xí)栁?，某個玩具在淘寶的售價。如果劃得來，就讓我們代買。

他去上興趣班，雖然遠，但我也一直倡導(dǎo)讓他自己坐公交去。因為不是每一個家庭都有汽車。等他長大了未必就有汽車。每次都是車接車送的。他只會感到他坐著就回到家了，沒有別的體會。還以為這個世界所有人都是這樣坐著就回家了。

我還專門帶他擠了一回早高峰的公交。他上去后的第一句話就是，啊，這么多人！然后和我一路擠到目的地。不用多說，他已經(jīng)知道了，上班的人都是什么狀態(tài)。

還有一次，我們帶他去買菜，我故意問他，你知道這些賣菜的叔叔阿姨早上幾點起床嗎？他遲疑地回答，六點？他專門問了個菜老板，人家哈哈一笑說，我們凌晨一點就要起床了，晚了就來不及了。

大豆聽罷，沒有說話。他不說話，但是他一定在想。這件事對他一定會有啟發(fā)，至少他能了解到，不是所有人上班都是朝九晚五。有很多人為了自己的生活在拼搏。

所有生存的技能我們都要慢慢地教會他，千萬別覺得孩子還小什么都不懂。

孩子的能力比我們想象的大得多。如果我們不教他，那他就真的是什么都不懂。

我心里有一個標準，那就是如果出現(xiàn)極端情況，比如大人忽然有急事不在家。他必須能夠獨立地應(yīng)付所有的生活。如果按照這個標準，他要學(xué)的東西還有很多，這也是我們必須教會他的。

身為父母，我們應(yīng)該創(chuàng)造各種條件，讓他來感知這個世界。他經(jīng)歷得越多，內(nèi)心會越強壯。會明白這個世界的運行規(guī)律，會慢慢了解自己的生命的意義。

想想我們讓他暑假自己去擺攤的情景吧。

一開始，他張不開嘴，一晚上賣不了幾塊錢，更別提利潤了。到后來，他已經(jīng)可以自己拿塊塑料布在小區(qū)門口擺攤，熟練地和大人講價；給其他小朋友演示那些小玩具；還懂得采用營銷策略，有買有贈，買三贈一。

晚上回來后，他自己還要算算今天的成果。他把成本，定價，售價這個概念搞得門清。有時會因為自己今天賣得不好，而懊惱。都不用我們說教，他自己就在玩命地成長。

一次我路過他的攤前，攤前面有不少孩子和家長。我聽見一個家長說，這孩子真棒！當時的我比他考了100分還高興。

還記得一中門口，賣包子的那個母親嗎？她的兒子一放學(xué)就過來幫忙。許多學(xué)生都來買包子，那正是生意最好的時候。那孩子穿著校服，熟練的接單、打包，沒有一點點不好意思。

菜市場那個肉鋪的夫婦也是如此，周末只要孩子不上輔導(dǎo)班，就讓孩子過來幫忙。孩子不需要做很多的事情，主要是看著他們是如何工作的。

一日，我在沙縣小吃吃飯。一個母親進來找到老板，問老板是否需要小工。她的孩子小學(xué)畢業(yè)了，她想讓孩子暑假出來打工。不用給工錢，就想讓孩子體驗下。

這些孩子成績好不好我不知道，但是我敢肯定這些孩子一定比其他人會懂事。因為他們更了解世界是什么樣子。因為他們的父母很棒。

很多父母只是讓孩子好好學(xué)習(xí)，什么都不要管。等他們上完大學(xué)，參加工作，又希望他們馬上帶一個合格的女朋友回來，最好馬上結(jié)婚。希望他們突然具備超高的情商，能夠在這個社會如魚得水。最好馬上加官進爵，光宗耀祖。

對不起，這些都屬于超能力，只存在夢里。

2021年