今天，我觀看了《嗝嗝老師》，從那是陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)的地方，奈娜把這句話讀的非常的好，奈娜從小的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，但她卻患有一種罕見(jiàn)的疾病，經(jīng)常會(huì)不由自主的發(fā)出類(lèi)似打嗝的聲音，在特別緊張的時(shí)候，打嗝的聲音就會(huì)越來(lái)越高。

但她沒(méi)有把自己封閉起來(lái)，而是走上講臺(tái)，成為一名優(yōu)秀的老師，即使遇到的是一群搗蛋的壞學(xué)生。

奈娜在面試是無(wú)法控制自己不停的打嗝，引起了面試官的刁難她沒(méi)有退縮，而是向面試官一一解釋。

其實(shí)，小時(shí)候的她，這個(gè)癥狀讓她很難堪，在學(xué)校時(shí)，也因?yàn)樗绊懥苏n堂紀(jì)律，讓她去讀特殊的學(xué)校，有一天，她在學(xué)校表演的時(shí)候發(fā)出奇怪的聲音，而被校長(zhǎng)叫上舞臺(tái)，讓她繼續(xù)留在學(xué)校，這件事改變了她，并促使她成為一名優(yōu)秀的老師。

在她接手9f班過(guò)程中后，這群頑皮的學(xué)生把她的癥狀編成了歌，她不僅不生氣，還和學(xué)生一起唱，在家長(zhǎng)會(huì)上，她的班上沒(méi)有一個(gè)人，她決定去家訪，在家訪的過(guò)程中，她發(fā)現(xiàn)一些貧困的家里，讓自己的孩子捕魚(yú)，她自己知道，要改變孩子首先讓孩子們喜歡上學(xué)習(xí)，幫助他們。

奈娜努力成為一名優(yōu)秀的老師，接納一些頑皮的孩子，讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)。