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老師燙發(fā)了
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我經(jīng)過(guò)強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)和一段時(shí)間的猶豫，終于鼓足勇氣走進(jìn)理發(fā)店。連燙帶染忙活了好長(zhǎng)時(shí)間，給自己換了新形象。
??? 開(kāi)學(xué)初，我一走進(jìn)教室，全班同學(xué)29雙大眼睛齊刷刷地投向了我。隨之是一陣陣的驚嘆和變化多樣的表情。這時(shí)，快嘴的毛泉智大聲地說(shuō)：“?。刻评蠋煚C頭了！”本來(lái)安靜的教室一下子沸騰了。孩子們像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳，議論紛紛，還有的男孩子看著我的頭發(fā)，偷偷地捂著嘴笑。弄得我不好意思了。沒(méi)想到我的一點(diǎn)小小的變化給孩子們帶來(lái)的是如此大的觸動(dòng)。索性，在上課之前先來(lái)個(gè)小插曲，也可以考考孩子們的觀察力、想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
??? 我笑著說(shuō)：“看來(lái)同學(xué)們對(duì)我的頭發(fā)比較關(guān)注呀！請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)一下我的頭發(fā)吧！”我話音剛落，“唰”小手舉起了一片。文靜的“乖乖女”宇平站起來(lái)說(shuō)：“老師燙了頭發(fā)，顯得好看了！”前衛(wèi)的“小精靈”瑩瑩搶著說(shuō)：“老師，你的頭發(fā)弄得很成功，洋氣多了！”······接下來(lái)聽(tīng)到的是一片贊美聲。這時(shí)，我看見(jiàn)“淘氣包”志強(qiáng)咧個(gè)小嘴在那笑，我說(shuō)：“我想聽(tīng)聽(tīng)男孩子的想法。來(lái)，志強(qiáng)，你評(píng)價(jià)一下老師。”小單站起來(lái)說(shuō)：“老師的頭發(fā)一彎一彎的像方便面。”“哈哈哈”同學(xué)們大笑起來(lái)。聽(tīng)小單說(shuō)完，“小不點(diǎn)”浩說(shuō)：“老師，你的頭發(fā)燙的很百獸之王獅子的毛?！薄鞍?？老師成動(dòng)物了！”又是一陣哄堂大笑·······聽(tīng)到這弄的我是哭笑不得?！靶∽骷摇币环策@時(shí)不緊不慢的站起來(lái)說(shuō)：“老師，我覺(jué)得你的頭發(fā)像彎彎曲曲的小河流水！”聽(tīng)他這么說(shuō)，同學(xué)們都美美的笑著?！靶?shí)踐家”家洋有些不好意思地說(shuō)：“老師，可以讓我摸摸你的頭發(fā)嗎？”“可以！”我爽快地答應(yīng)并俯下身子。只見(jiàn)家洋很認(rèn)真地摸摸我的頭發(fā)，然后眼珠嘰里咕嚕轉(zhuǎn)了幾下，說(shuō)：“老師，你的頭發(fā)有點(diǎn)像秋天盛開(kāi)的菊花，軟軟的，滑滑的，摸著很舒服！”聽(tīng)到他這么有想象力的表述，我可是心花怒放。
······
??? 接下來(lái)，孩子們的答案更是五花八門(mén)，所表達(dá)的意思褒貶不一，用詞也不是很恰當(dāng)，但讓我感覺(jué)到的是一個(gè)小小的變化帶給孩子們的是愉悅，是輕松。
?? 沒(méi)想到這一小小的變化，這一短短的交流拉近了我和學(xué)生之間的關(guān)系，我喜歡他們的童真，我也能感到他們喜歡我的真誠(chéng)。這一刻，我感覺(jué)到做一名班主任的幸福和快樂(lè)！不禁讓我想到了美國(guó)教育心理學(xué)家古諾特博士曾深情地說(shuō)：“在經(jīng)歷了若干年的教師工作之后，我得到了一個(gè)令人惶恐的結(jié)論：教育的成功和失敗，‘我’是決定性因素。我個(gè)人采用的方法和每天的情緒是造成學(xué)習(xí)氣氛和情境的主因。身為老師，我具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘，我可以是制造痛苦的工具也可以是啟發(fā)靈感的媒介，我能讓人丟臉也能叫人開(kāi)心，能傷人也能救人?！?br>
??? 當(dāng)過(guò)教師，都有這樣的體會(huì)：當(dāng)我們一臉陽(yáng)光地走進(jìn)教室時(shí)，學(xué)生們的心情就會(huì)很舒展、很輕松；當(dāng)我們一臉怒氣地走近他們時(shí)，學(xué)生們則噤若寒蟬，生怕自己撞到老師怨氣的槍口上；我們?cè)谡n堂上以熱情的語(yǔ)氣肯定學(xué)生，以贊賞的眼光激勵(lì)學(xué)生，他們的心里會(huì)充滿(mǎn)幸福與喜悅，表現(xiàn)得很興奮；我們指責(zé)、挖苦、嘲諷學(xué)生，則無(wú)疑是給他們心靈的天空蒙上一片沉重的烏云。
??? 在教育的大廈建設(shè)中，良好的師生關(guān)系是教育的前提和基礎(chǔ)，我們要建成這座教育“高樓大廈”建的堅(jiān)固，就必須打好良好的師生關(guān)系這個(gè)“基礎(chǔ)”，也只有這樣，才會(huì)使“高樓大廈”變得更加富麗堂皇。
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