有一對小姐妹，妹妹每次有新玩具，姐姐都要搶；姐姐每次有新玩具，妹妹也要搶……兩孩子經(jīng)常為玩具爭搶打架。所以，媽媽每次都要買兩份一模一樣的，可是，慢慢地，父母感覺疲憊，因?yàn)橥婢卟⒉荒芷鸬綉?yīng)有的價(jià)值，玩具的“壽命”很短，有時(shí)是幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)是一兩天，孩子們對玩具就沒興趣了，大人們都覺得很浪費(fèi)?？墒侨绾谓鉀Q姐妹倆爭搶玩具的問題呢？
二胎孩子爭搶玩具，其實(shí)有好處？
首先，家里兩個(gè)孩子爭搶玩具其實(shí)是好事，為什么？因?yàn)闆]有孩子委屈自己，自主意識都挺好。如果有孩子事事謙讓，反而不是好事，因?yàn)檫@樣的孩子沒有自己，他們的自我價(jià)值感也往往很低。相比之下，有主見、尊重自己的玩具需求的孩子，他們未來的心理成長也會比較健康。正如心理學(xué)家海查說，敢說“不”、愛爭取的孩子，未來是一些有主見的孩子。所以，父母們也不需要把搶玩具的孩子看得多么搗蛋。
除此之外，3，4歲前的孩子，自我中心思維的特征比較明顯，看到好吃的就要先吃、看到好玩的玩具就要搶，凡事只想著滿足自己，毫不理會是不是屬于自己的。所以，父母們除了理解外，5，6歲前也是孩子們建立規(guī)矩的重要階段，因?yàn)樽晕抑行牟焕诤⒆觽兾磥砼c小玩伴交往。
雖然爭搶玩具的孩子的自主意識好，可是長期爭搶的習(xí)慣，也會帶來二胎矛盾和家庭的不愉快，所以，當(dāng)孩子頻繁爭搶、打架和哭鬧，父母們要做一些干涉和正確的引導(dǎo)。
蒙臺梭利的建議
教育學(xué)家蒙臺梭利曾經(jīng)建議，當(dāng)家里兩個(gè)孩子時(shí)，不需要總是買兩套玩具，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)小孩在玩耍時(shí)，另一個(gè)小孩可以在一旁等待。當(dāng)一個(gè)孩子玩完了，再輪到另一個(gè)孩子玩。即建立孩子們“先到先得”的規(guī)矩。
可是父母們常常遇到的情況是，規(guī)矩沒建立前，兩個(gè)孩子已經(jīng)開始搶、開始打，怎么辦？孩子們都想擁有，為什么都想搶先呢？孩子們行為背后的目的是，想讓父母知道，“我比對方更重要一些”。正如心理學(xué)家阿爾弗雷德.阿德勒說，孩子們爭搶的背后，是為了獲取大人的關(guān)注。
面對二胎孩子們爭搶玩具，那么父母們該怎么辦呢？
短期來說，父母們可以先終止孩子們的爭搶。有時(shí)孩子們爭搶打架到嚴(yán)重時(shí)，可能會抓傷臉或把對方推倒，帶來受傷。那么在這種情況下，父母可以及時(shí)讓孩子們停止?fàn)帗尅?/p>
如果孩子們停不下來，家長可以把玩具收起來。如果孩子們還小，比如1，2歲，可以通過轉(zhuǎn)移注意力的方式，讓孩子們玩別的玩具；如果孩子們都比較大了，可以相互溝通了，那么父母可以鼓勵(lì)兩孩子相互商量，如何友好地玩；當(dāng)孩子們想不出好的處理方法時(shí)，大人們可以給孩子們建議：比如輪流玩；或兩個(gè)孩子一起玩。最后還可以跟孩子們說明——如果再出現(xiàn)爭搶，玩具就馬上被收起來。
長期來說，父母們可以如何做？
父母們平時(shí)盡量多陪伴兩個(gè)孩子，對待兩個(gè)孩子不能差異太大。幼兒說常見的，比如有些爸媽總要求大的讓著小的，有些大人經(jīng)常有意無意地說“妹妹比哥哥聰明”，“哥哥比弟弟勤勞”……家長們這些頻繁的錯(cuò)誤行為會帶來長期的不公，最終會帶來孩子們嫉妒抱怨的結(jié)果，未來會影響手足關(guān)系。
在陪伴孩子方面，父母們有時(shí)還可以“各自陪伴”，什么意思？比如周六下午陪弟弟玩沙子，周日早上陪哥哥跳繩，因?yàn)楹⒆觽冊诓煌男闹悄挲g，能玩耍的活動是不同的，獨(dú)自陪伴還能讓孩子們感覺到大人的關(guān)注。
父母適當(dāng)“無視”，也有好處
當(dāng)孩子們爭搶玩具時(shí)，如果沒發(fā)生嚴(yán)重的沖突，父母還可以適當(dāng)“無視”。為什么？
讓孩子們有機(jī)會學(xué)會如何獨(dú)立協(xié)商或解決問題，也是一種不可缺少的成長方式。孩子們在嘗試解決問題時(shí)，父母可以悄悄觀察他們是否做了正確的決定。未來父母也不可能總在孩子們身邊，自我解決能力也是孩子未來人際關(guān)系的重要基礎(chǔ)。并且，面對沖突，有時(shí)孩子們解決得比父母還要好。
記得有一次，我家妹妹看到她哥哥帶回家一只玩具馬模型，嚷嚷著讓哥哥給她玩。
哥哥說：“不可以，因?yàn)橥婢唏R是跟其他小朋友交換玩的”，他擔(dān)心妹妹會弄壞。
可是妹妹說：“我不會弄壞的”，就要伸手玩。
我看那只玩具馬的確有些脆弱，說不定妹妹不小心摔幾下就壞了，可是我故意不吭聲。
這時(shí)哥哥說：“妹妹，我想到了一個(gè)好主意，我們把所有動物玩具都擺出來，把這只玩具馬也加入，然后我們組合一個(gè)超級動物園好不好？”
妹妹馬上說“好”，爭吵就這樣停止了。
所以，二胎小朋友打架鬧矛盾，也是一種成長方式，他們將收獲人際相處的技能，父母們也無須視之為非消滅不可的“害蟲”……
（完）
【幼兒說】：作者是黃杏貞，幼兒心理科普作家、心理咨詢師、二孩媽媽，已出版書籍《心理咨詢師媽媽的科學(xué)育兒法》。專注早期教育與成長，只分享科學(xué)、有價(jià)值的知識。
