? ? ? ? 這幾天的賞課聽課學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)王林波老師特別擅長抓住學(xué)生的興趣展開教學(xué)。興趣是最好的老師，陶行知先生也曾經(jīng)說過“學(xué)生有了興趣，就肯用全副精神去做事，學(xué)與樂不可分”。但是這種“興趣”是要引導(dǎo)的，是要培養(yǎng)的，是要被動變主動的，這就需要設(shè)計教學(xué)，就比如生字教學(xué)，我們常常把生字全部出示出來，各種讀：領(lǐng)讀、齊讀、分組讀，看似讀法多樣，實則簡單重復(fù)、枯燥乏味。而王老師在故事情境中，悄然進(jìn)行識字教學(xué)，關(guān)鍵字、重點段理解也是如此。給我的教學(xué)啟示就是：

一、在情境中識字效率高。

二、情境中的語言訓(xùn)練熱情高。

三、情境中的口語表達(dá)更積極。

四、情境創(chuàng)設(shè)中的課堂氣氛活躍。

? ? ? ? 這可以作為一個專題，深入進(jìn)行系列研究。